Questões sobre Meios de Comunicação – 6º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) É útil, mas depende de circulação local e leitura individual, não do alcance imediato para todos.
• B) Correta. Esse tipo de meio amplia o alcance da mensagem e permite comunicação rápida com muitos receptores.
• C) Funciona para um estudante, mas não atende bem à divulgação simultânea para um grupo grande.
• D) A comunicação presencial é direta, porém mais lenta para informar muitos estudantes de uma vez.
• E) Depende da conferência individual e não garante que todos recebam o aviso no mesmo momento.

Comentários por alternativa:

• A) Essa é uma conversa interpessoal, não o funcionamento principal de uma reportagem.
• B) Isso descreve a leitura de texto, não a força comunicativa da reportagem audiovisual.
• C) Palavras curtas podem ajudar, mas não explicam sozinhas um acontecimento complexo.
• D) Correta. A combinação de imagem e som ajuda o público a compreender melhor a notícia.
• E) Repetição não substitui a contextualização nem as entrevistas usadas na reportagem.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Combinar diferentes meios aumenta a circulação da mensagem e alcança públicos variados.
• B) Pode funcionar em pequena escala, mas não é suficiente para uma divulgação mais ampla.
• C) O alcance fica restrito ao grupo mais próximo e não atinge a cidade de forma ampla.
• D) A mensagem chega, mas depende de circulação lenta e de leitura individual.
• E) Divulgar tarde reduz o tempo de organização e dificulta o alcance do público.

Comentários por alternativa:

• A) Os meios podem usar linguagens diferentes e apresentar detalhes complementares.
• B) Comparar fontes é mais seguro do que depender de uma única informação.
• C) Opinião não substitui informação confiável em um alerta importante.
• D) A confiabilidade não depende do tempo de existência do meio.
• E) Correta. Comparar fontes ajuda a confirmar informações e perceber diferenças na cobertura.

Comentários por alternativa:

• A) Isso descreve um cartaz, não um podcast.
• B) Podcast é áudio, não texto impresso para leitura.
• C) Correta. O podcast pode ser acessado quando o ouvinte quiser, o que amplia sua praticidade.
• D) Muitos podcasts podem ser ouvidos depois da gravação.
• E) Podcasts podem aprofundar temas, não apenas transmitir recados curtos.

Comentários por alternativa:

• A) Publicidade vai além de informar; ela tenta persuadir o receptor.
• B) Correta. A publicidade tem intenção persuasiva e busca convencer o público.
• C) Isso se aproxima de texto científico, não de publicidade.
• D) Isso descreve um registro de pesquisa, não uma peça publicitária.
• E) Opiniões podem aparecer, mas não substituem a finalidade persuasiva da publicidade.

Comentários por alternativa:

• A) A definição está invertida entre verbal e não verbal.
• B) Desenhos podem comunicar sem palavras; textos pertencem à linguagem verbal.
• C) Beleza não define o tipo de mensagem, e a não verbal aparece em muitos contextos.
• D) Os dois tipos aparecem em vários meios, não apenas em televisão ou livros.
• E) Correta. A verbal envolve palavras; a não verbal comunica por elementos visuais e corporais.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Conferir fonte, data e outras referências ajuda a evitar o compartilhamento de informações duvidosas.
• B) Quantidade de comentários não garante veracidade.
• C) A manchete pode resumir, mas não substitui a verificação do conteúdo completo.
• D) Afinidade com a opinião não confirma se a informação é verdadeira.
• E) A credibilidade do autor é um critério importante na análise da notícia.

Comentários por alternativa:

• A) É detalhado, mas menos rápido para uma situação urgente.
• B) A discussão em grupos demora mais do que a necessidade do alerta.
• C) Diário não é um meio adequado para orientar uma população em risco.
• D) Correta. O rádio permite transmissão rápida, simples e com grande alcance em situações urgentes.
• E) Comentário em rede social pode circular, mas não garante alcance nem prioridade.

Comentários por alternativa:

• A) O suporte influencia a forma da mensagem e a experiência do público.
• B) A internet amplia o acesso, mas não elimina a função dos outros meios.
• C) Correta. Os meios têm linguagens e alcances distintos, o que afeta a forma de comunicar.
• D) Confiabilidade depende de verificação, não do tipo de suporte.
• E) A televisão também informa, orienta e noticia, além de entreter.