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Questões sobre Mudanças Climáticas – 8º ano

2 de setembro de 2026

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As mudanças climáticas são transformações no clima do planeta que afetam temperatura, chuvas, secas, ventos e eventos extremos. No 8º ano, esse tema exige leitura atenta de dados, gráficos, mapas e situações do cotidiano para relacionar causas, consequências e formas de enfrentamento.

Nesta atividade, você vai analisar impactos ambientais e sociais, compreender a influência de gases do efeito estufa e reconhecer estratégias de adaptação e mitigação. As questões foram elaboradas para exigir interpretação, comparação de informações e raciocínio crítico sobre o tema.

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Questões sobre Mudanças Climáticas – 8º ano

Questão 01

1. Em uma cidade costeira, moradores perceberam que, nos últimos anos, a maré avançou mais sobre a faixa de areia e algumas construções próximas à praia precisaram de proteção. Qual relação melhor explica essa situação no contexto das mudanças climáticas?

A)A redução da umidade do ar diminui a força das marés e favorece o crescimento da praia.B)O aumento da temperatura global contribui para a elevação do nível do mar e intensifica a erosão costeira.C)O resfriamento dos oceanos faz o nível do mar baixar e amplia naturalmente a faixa litorânea.D)A variação da pressão atmosférica local impede o avanço da maré e estabiliza a costa.E)O aumento da insolação noturna concentra sedimentos e reforça a proteção natural da praia.

Gabarito: alternativa B). Correta. O aquecimento global eleva o nível do mar e agrava a erosão em áreas costeiras.

Comentários por alternativa:

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A) A umidade do ar não explica o avanço do mar sobre a costa.
B) Correta. O aquecimento global eleva o nível do mar e agrava a erosão em áreas costeiras.
C) O enunciado indica aquecimento, não resfriamento dos oceanos.
D) Pressão atmosférica local não é a causa principal do avanço do mar.
E) Insolação noturna não protege a praia nem explica a erosão.

Questão 02

2. Em um relatório escolar, um grupo observou aumento de dias muito quentes, chuvas irregulares e períodos longos de seca em uma mesma região. Qual interpretação é mais adequada sobre esse conjunto de dados?

A)Trata-se de uma prova de que o clima local ficou igual, mas com variações normais da estação.B)As informações mostram apenas mudanças na previsão do tempo, sem efeito sobre o comportamento climático.C)Os registros indicam que a região passou por um ciclo diário comum, sem relação com o clima.D)Os dados sugerem alteração no padrão climático, com maior frequência de extremos e irregularidade nas chuvas.E)O conjunto revela um aumento exclusivo da temperatura do solo, sem ligação com o regime de chuvas.

Gabarito: alternativa D). Correta. A combinação de extremos e irregularidade aponta mudança no padrão climático.

Comentários por alternativa:

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A) Mudanças frequentes de extremos não indicam clima igual.
B) Os dados descrevem tendência climática, não só previsão do tempo.
C) O clima não se resume a variações de um dia.
D) Correta. A combinação de extremos e irregularidade aponta mudança no padrão climático.
E) Temperatura e chuvas podem mudar juntas no clima regional.

Questão 03

3. Uma turma comparou duas cidades com características parecidas. Na cidade A, há muita queima de combustíveis fósseis e pouca cobertura vegetal. Na cidade B, há mais áreas verdes e transporte coletivo eficiente. Qual alternativa apresenta a diferença mais provável entre elas, considerando as emissões de gases de efeito estufa?

A)A cidade A tende a emitir mais gases, enquanto a cidade B pode reduzir emissões com mobilidade e vegetação.B)As duas cidades emitem a mesma quantidade de gases, pois o clima urbano não interfere nessas emissões.C)A cidade B tende a emitir mais CO₂, porque áreas verdes aumentam a produção de gases na atmosfera.D)A cidade A tende a emitir menos CO₂, porque possui maior circulação de veículos e menos árvores.E)A cidade B emite mais gases por ter transporte coletivo, que depende de grande consumo de energia.

Gabarito: alternativa A). Correta. Menos combustíveis fósseis e mais vegetação favorecem redução de emissões.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Menos combustíveis fósseis e mais vegetação favorecem redução de emissões.
B) O tipo de uso do espaço urbano interfere nas emissões.
C) Áreas verdes não aumentam emissões; ajudam a absorver CO₂.
D) Mais veículos e menos árvores tendem a aumentar, não reduzir, emissões.
E) Transporte coletivo bem planejado costuma emitir menos por passageiro.

Questão 04

4. Em uma região agrícola, agricultores relataram que a mudança no início das chuvas dificulta o plantio e reduz a produtividade. Qual medida se relaciona mais diretamente à adaptação às mudanças climáticas?

A)Ampliar o uso de água na mesma época todos os anos, sem considerar a variação climática observada.B)Substituir totalmente o plantio por atividades urbanas, para impedir qualquer contato com o clima.C)Manter as sementes tradicionais sem alterar datas, porque mudanças no calendário não afetam o cultivo.D)Aumentar a derrubada de vegetação, pois o solo exposto retém melhor a chuva irregular.E)Ajustar o calendário agrícola e usar técnicas de irrigação e manejo do solo conforme o novo regime de chuvas.

Gabarito: alternativa E). Correta. Adaptação envolve ajustar práticas às novas condições climáticas.

Comentários por alternativa:

A) Ignora a mudança observada no regime de chuvas.
B) A solução não precisa abandonar a agricultura.
C) Datas fixas podem aumentar perdas quando o clima muda.
D) Desmatar tende a piorar o problema ambiental.
E) Correta. Adaptação envolve ajustar práticas às novas condições climáticas.

Questão 05

5. Um gráfico mostra que, ao longo de décadas, a concentração de CO₂ na atmosfera cresce enquanto a temperatura média global também aumenta. Qual conclusão é mais consistente com esses dados?

A)O CO₂ cresce porque a temperatura aumenta, sem relação com atividades humanas ou com o efeito estufa.B)A temperatura sobe por causa exclusiva das fases da Lua, que intensificam o calor atmosférico.C)O aumento de CO₂ pode contribuir para o aquecimento, reforçando o efeito estufa e alterando o balanço de energia da Terra.D)Os dados provam que o CO₂ impede a passagem de radiação solar e resfria a superfície terrestre.E)A elevação de CO₂ reduz o calor retido na atmosfera e estabiliza o clima global.

Gabarito: alternativa C). Correta. O CO₂ intensifica o efeito estufa e favorece aquecimento.

Comentários por alternativa:

A) A relação é compatível com emissões humanas e efeito estufa.
B) A Lua não explica a tendência de longo prazo apresentada.
C) Correta. O CO₂ intensifica o efeito estufa e favorece aquecimento.
D) O CO₂ não bloqueia a radiação solar dessa forma.
E) Mais CO₂ tende a reter mais calor, não menos.

Questão 06

6. Em uma análise de notícias, uma estudante notou que enchentes urbanas ficaram mais frequentes após verões muito quentes e chuvas intensas em pouco tempo. Qual explicação melhor relaciona esse cenário às mudanças climáticas?

A)O aquecimento do ar reduz a capacidade de retenção de vapor e por isso todas as chuvas desaparecem.B)A combinação de calor e chuva intensa sobre solo impermeabilizado aumenta o escoamento e favorece enchentes.C)As chuvas intensas são mais lentas em temperaturas altas, o que facilita a infiltração e diminui alagamentos.D)O aumento das enchentes ocorre porque o verão quente impede qualquer precipitação na estação seguinte.E)As enchentes resultam principalmente da presença de ventos frios constantes, que acumulam água nas ruas.

Gabarito: alternativa B). Correta. Calor, chuva forte e impermeabilização urbana elevam o escoamento superficial.

Comentários por alternativa:

A) Calor não faz as chuvas desaparecerem em toda situação.
B) Correta. Calor, chuva forte e impermeabilização urbana elevam o escoamento superficial.
C) Chuvas intensas não se tornam mais lentas por causa da temperatura.
D) O verão quente não impede a chuva seguinte.
E) Ventos frios não são a explicação principal para enchentes urbanas.

Questão 07

7. Uma escola quer reduzir sua contribuição para as mudanças climáticas. Entre as alternativas a seguir, qual ação tem maior chance de diminuir emissões no cotidiano escolar?

A)Aumentar o consumo de energia nos laboratórios para compensar o uso de materiais recicláveis.B)Manter todas as lâmpadas acesas durante o dia, porque isso melhora a produtividade e reduz o gasto climático.C)Trocar o horário das aulas para a noite, pois isso corta automaticamente as emissões de CO₂.D)Usar mais papel em atividades impressas para reduzir a dependência de recursos digitais.E)Substituir parte dos deslocamentos individuais por caronas, ônibus ou bicicleta nos trajetos escolares.

Gabarito: alternativa E). Correta. Mobilidade mais eficiente reduz emissões associadas ao transporte.

Comentários por alternativa:

A) Mais consumo de energia aumenta emissões, dependendo da matriz elétrica.
B) Lâmpadas acesas durante o dia elevam o gasto de energia.
C) Mudança de horário não reduz CO₂ por si só.
D) Mais papel tende a aumentar consumo de recursos.
E) Correta. Mobilidade mais eficiente reduz emissões associadas ao transporte.

Questão 08

8. Em uma pesquisa sobre ilhas de calor, alunos compararam uma área muito asfaltada com outra arborizada dentro da mesma cidade. Qual análise é mais adequada para o efeito observado nas temperaturas?

A)A área asfaltada tende a aquecer mais, enquanto a arborizada ajuda a amenizar a temperatura por sombra e evapotranspiração.B)A área arborizada retém mais calor à noite, pois as árvores funcionam como isolantes térmicos urbanos.C)A área asfaltada tende a perder calor mais rapidamente, porque superfícies escuras refletem mais radiação.D)As duas áreas aquecem do mesmo modo, porque a temperatura urbana depende apenas da latitude.E)A área arborizada sempre fica mais quente, pois a vegetação absorve toda a energia solar.

Gabarito: alternativa A). Correta. Árvores reduzem a temperatura por sombra e evapotranspiração.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Árvores reduzem a temperatura por sombra e evapotranspiração.
B) Vegetação não retém calor como principal efeito urbano.
C) Superfícies escuras absorvem mais radiação e aquecem mais.
D) A configuração da superfície urbana também interfere.
E) Vegetação não faz a área ficar sempre mais quente.

Questão 09

9. Uma comunidade rural passou a enfrentar estiagens prolongadas, afetando reservatórios e o abastecimento de água. Qual conjunto de medidas representa melhor a mitigação e a adaptação ao mesmo tempo?

A)Substituir reservatórios por poços rasos e manter o consumo no mesmo ritmo de antes.B)Construir mais áreas impermeáveis para captar calor e aumentar a evaporação local.C)Transferir toda a população para outra região e abandonar a gestão da água existente.D)Economizar água, recuperar a vegetação nativa e reduzir emissões associadas ao uso de energia.E)Aumentar o desperdício doméstico enquanto se espera uma melhora natural do clima.

Gabarito: alternativa D). Correta. A medida combina redução de impactos e resposta às novas condições.

Comentários por alternativa:

A) Poços rasos não resolvem a estiagem e podem agravar a escassez.
B) Mais impermeabilização piora o ambiente local.
C) A solução desconsidera a gestão do território.
D) Correta. A medida combina redução de impactos e resposta às novas condições.
E) Desperdício aumenta a vulnerabilidade hídrica.

Questão 10

10. Um estudante leu que eventos extremos de calor e chuva não significam necessariamente que cada dia do ano ficará igual, mas podem indicar tendências de longo prazo. Qual afirmação expressa melhor essa ideia?

A)Mudanças climáticas são variações de curto prazo, como uma frente fria passageira ou uma tarde quente.B)Clima e tempo são conceitos idênticos, por isso qualquer chuva forte confirma uma mudança climática global.C)Mudanças climáticas envolvem padrões observados por longo período, enquanto o tempo descreve condições momentâneas.D)A ocorrência de um evento extremo isolado basta para definir o clima de uma região por décadas.E)O clima muda apenas quando a estação do ano se altera, sem influência de atividades humanas.

Gabarito: alternativa C). Correta. Clima é a média e o padrão de longo prazo; tempo é a condição momentânea.

Comentários por alternativa:

A) Frentes frias e tardes quentes descrevem tempo, não clima.
B) Tempo e clima não são conceitos idênticos.
C) Correta. Clima é a média e o padrão de longo prazo; tempo é a condição momentânea.
D) Um evento isolado não define o clima.
E) Mudanças climáticas podem ter influência humana, além das estações.

Continue estudando este tema

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