Exercícios

Questões sobre os 5 Sentidos – 6º ano – parte 3

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Os cinco sentidos ajudam a interpretar o ambiente, mas cada um depende de estruturas específicas do corpo e de estímulos diferentes. Nesta atividade, você vai relacionar visão, audição, olfato, paladar e tato com situações do cotidiano.

As questões a seguir exigem leitura cuidadosa e comparação entre funções dos sentidos, receptores sensoriais e percepções corporais. Observe os contextos e escolha a alternativa que melhor explica o fenômeno apresentado.

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Questões sobre os 5 Sentidos – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Durante uma visita a um museu, Ana observou que a iluminação do salão era baixa, mas conseguiu ler placas próximas com mais facilidade do que cartazes distantes. Qual sentido foi usado principalmente nessa situação?

Gabarito: alternativa B). Correta. A leitura depende da visão e da captação de luz refletida pelos objetos.

Comentários por alternativa:

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  • A) A pele não realiza leitura de letras; isso não explica a situação.
  • B) Correta. A leitura depende da visão e da captação de luz refletida pelos objetos.
  • C) Cheiro do papel não permite reconhecer textos ou distância dos cartazes.
  • D) A audição pode ajudar na orientação, mas não na leitura em si.
  • E) Paladar não participa da identificação visual de placas.

Questão 02

2. Em uma sala silenciosa, Pedro percebeu um cheiro de bolo recém-saído do forno antes mesmo de entrar na cozinha. Qual explicação melhor relaciona esse fato ao sentido envolvido?

Gabarito: alternativa D). Correta. O olfato detecta substâncias do ar e o cérebro interpreta o estímulo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Temperatura é percebida pelo tato, não pelo olfato.
  • B) Cor e cheiro são percebidos por sentidos diferentes.
  • C) A língua participa do paladar, não da detecção de odores.
  • D) Correta. O olfato detecta substâncias do ar e o cérebro interpreta o estímulo.
  • E) Som não se transforma em cheiro; são estímulos diferentes.

Questão 03

3. Ao comer uma fruta bem madura, Júlia sentiu facilidade para identificar o sabor e também percebeu a textura macia. Quais sentidos atuaram juntos nessa situação?

Gabarito: alternativa A). Correta. Cheiro e textura são percebidos por olfato e tato, ajudando na experiência alimentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Cheiro e textura são percebidos por olfato e tato, ajudando na experiência alimentar.
  • B) A visão pode ajudar, mas não explica o sabor nem a textura.
  • C) Cor e gosto não são responsáveis pela maciez.
  • D) O aroma ajuda, mas o ruído da mastigação não determina o sabor.
  • E) A pressão e os sons não identificam o sabor do alimento.

Questão 04

4. Quando Sofia encostou a mão em uma xícara muito quente, retirou-a rapidamente. Como o corpo conseguiu responder tão depressa?

Gabarito: alternativa E). Correta. O tato detecta calor e o sistema nervoso coordena a resposta rápida.

Comentários por alternativa:

  • A) O ouvido não percebe temperatura.
  • B) A reação ao calor costuma ser rápida, não depende de esperar a dor passar.
  • C) A visão não mede temperatura pelo olhar.
  • D) A língua não avalia o calor de objetos encostados na mão.
  • E) Correta. O tato detecta calor e o sistema nervoso coordena a resposta rápida.

Questão 05

5. Em um teste de reconhecimento, um estudante identificou a panela de sopa pelo aroma, mesmo sem ver o alimento. Qual parte do corpo foi fundamental para essa identificação?

Gabarito: alternativa C). Correta. O nariz é a estrutura principal do olfato e identifica odores no ar.

Comentários por alternativa:

  • A) A boca percebe sabores, não identifica cheiros no ar.
  • B) O toque pode informar temperatura, mas não reconhece o alimento pelo aroma.
  • C) Correta. O nariz é a estrutura principal do olfato e identifica odores no ar.
  • D) A visão não capta odores sem ajuda de outro sentido.
  • E) O som do cozimento não identifica o alimento sozinho.

Questão 06

6. Após um resfriado, Lucas disse que a comida parecia “sem gosto”, embora o prato continuasse salgado e doce quando provado. O que melhor explica essa impressão?

Gabarito: alternativa B). Correta. Grande parte do que chamamos sabor depende do olfato junto com o paladar.

Comentários por alternativa:

  • A) Se o paladar tivesse parado, ele não reconheceria nem salgado nem doce.
  • B) Correta. Grande parte do que chamamos sabor depende do olfato junto com o paladar.
  • C) A cor pode influenciar a expectativa, mas não explica a perda descrita.
  • D) Temperatura percebida na língua não causa essa impressão principal.
  • E) A audição não determina a distinção entre gostos básicos.

Questão 07

7. Em uma aula prática, a professora pediu que os alunos identificassem objetos escondidos dentro de uma caixa sem olhar. Os estudantes reconheceram uma bola e um lápis apenas pelo formato e pela textura. Qual sentido foi mais usado?

Gabarito: alternativa E). Correta. O tato permite reconhecer características dos objetos pelo contato.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem visão, a imaginação não substitui o contato com o objeto.
  • B) Objetos comuns nem sempre têm cheiro suficiente para identificação.
  • C) O eco não diferencia bola de lápis dentro da caixa.
  • D) A língua não identifica objetos por forma e textura.
  • E) Correta. O tato permite reconhecer características dos objetos pelo contato.

Questão 08

8. Ao assistir a uma apresentação musical, Beatriz fechou os olhos e ainda conseguiu perceber quando a música ficou mais baixa e quando o instrumento mudou. Como isso foi possível?

Gabarito: alternativa A). Correta. A audição percebe volume, timbre e outras características sonoras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A audição percebe volume, timbre e outras características sonoras.
  • B) A pele pode sentir vibrações, mas não substitui a audição musical.
  • C) Cheiro não permite reconhecer volume ou timbre.
  • D) Som não produz sabor; instrumentos são diferenciados pelo ouvido.
  • E) Fechar os olhos não aumenta a capacidade auditiva.

Questão 09

9. Em um experimento, dois alunos provaram suco de limão. Um deles, com o nariz tampado, disse que o sabor parecia menos intenso. O que explica esse resultado?

Gabarito: alternativa D). Correta. O olfato reforça o paladar e ajuda a perceber o sabor completo.

Comentários por alternativa:

  • A) A língua continua percebendo o gosto básico mesmo com o nariz tampado.
  • B) A cor influencia a expectativa, mas não causa essa perda principal.
  • C) O ácido chega à boca normalmente; o problema não é o tato do rosto.
  • D) Correta. O olfato reforça o paladar e ajuda a perceber o sabor completo.
  • E) A audição não explica a percepção de limão.

Questão 10

10. Um estudante entrou em uma padaria e percebeu, ao mesmo tempo, o aroma do pão, a luz forte da vitrine, o barulho do movimento e a textura do corrimão da escada. Qual conclusão é mais adequada sobre essa experiência?

Gabarito: alternativa C). Correta. O cérebro integra informações de vários sentidos para construir a percepção do ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Os sentidos podem atuar juntos, não de forma totalmente isolada.
  • B) A percepção do ambiente envolve vários sentidos.
  • C) Correta. O cérebro integra informações de vários sentidos para construir a percepção do ambiente.
  • D) O olfato não impede a percepção de outros estímulos ao mesmo tempo.
  • E) A audição não substitui visão, olfato e tato.

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