Exercícios

Questões sobre Pirâmide Alimentar – 8º ano – parte 2

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A pirâmide alimentar organiza os grupos de alimentos conforme a frequência e a quantidade recomendadas para uma alimentação equilibrada. Ela ajuda a interpretar escolhas do dia a dia, relacionando variedade, proporção e qualidade dos alimentos consumidos.

Nesta atividade, as questões exploram situações reais, leitura da pirâmide e tomada de decisão alimentar. O foco é compreender como distribuir os grupos alimentares ao longo do dia e identificar escolhas mais coerentes com uma dieta saudável.

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Questões sobre Pirâmide Alimentar – 8º ano – parte 2

Questão 01

Em um café da manhã, um estudante montou o prato com pão integral, leite, banana e uma pequena porção de queijo. Considerando a lógica da pirâmide alimentar, qual interpretação é mais adequada sobre essa composição?

Gabarito: alternativa B). Correta. A refeição combina grupos importantes e mantém boa proporção entre eles.

Comentários por alternativa:

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  • A) Topo da pirâmide não envolve esses alimentos em destaque.
  • B) Correta. A refeição combina grupos importantes e mantém boa proporção entre eles.
  • C) Frutas não substituem laticínios; são grupos diferentes.
  • D) Pão integral pertence aos cereais, não às gorduras.
  • E) Misturar grupos pode favorecer equilíbrio, não desequilíbrio.

Questão 02

Uma escola planeja o lanche coletivo com sanduíche natural, suco de fruta, iogurte e cenoura em palitos. Qual explicação melhor justifica essa escolha segundo a pirâmide alimentar?

Gabarito: alternativa D). Correta. O lanche reúne variedade e equilíbrio, coerentes com a pirâmide alimentar.

Comentários por alternativa:

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  • A) Alimentos preparados podem ser saudáveis, dependendo da composição.
  • B) Base da pirâmide inclui mais que esses itens.
  • C) Cenoura é hortaliça, não substitui cereais.
  • D) Correta. O lanche reúne variedade e equilíbrio, coerentes com a pirâmide alimentar.
  • E) Os níveis da pirâmide não pedem porções iguais.

Questão 03

Em uma aula, a professora explicou que doces e refrigerantes aparecem no topo da pirâmide alimentar. O que isso indica sobre seu consumo?

Gabarito: alternativa A). Correta. No topo ficam alimentos de consumo ocasional e em pequenas quantidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. No topo ficam alimentos de consumo ocasional e em pequenas quantidades.
  • B) Doces e refrigerantes não formam a base nutricional.
  • C) O topo indica menor frequência, não maior consumo.
  • D) Pequena porção não os torna substitutos adequados.
  • E) Doces e legumes têm funções nutricionais distintas.

Questão 04

Uma família quer reorganizar o almoço para ficar mais alinhado à pirâmide alimentar. Qual opção apresenta a melhor distribuição de grupos alimentares?

Gabarito: alternativa E). Correta. Há presença de base energética, proteínas e alimentos reguladores, com escolha equilibrada.

Comentários por alternativa:

  • A) A distribuição não favorece a lógica da pirâmide.
  • B) Predomínio de ultraprocessados e gorduras.
  • C) Excesso de processados e pouca presença de reguladores.
  • D) Não há equilíbrio entre os grupos alimentares.
  • E) Correta. Há presença de base energética, proteínas e alimentos reguladores, com escolha equilibrada.

Questão 05

Em um rótulo de cereal matinal, a porção vem acompanhada de leite e uma fruta. Qual leitura é mais coerente com a pirâmide alimentar?

Gabarito: alternativa C). Correta. A combinação integra grupos diferentes e compatíveis com a base da alimentação.

Comentários por alternativa:

  • A) Cereais continuam importantes na refeição.
  • B) Os grupos não se substituem dessa forma.
  • C) Correta. A combinação integra grupos diferentes e compatíveis com a base da alimentação.
  • D) Refeições equilibradas costumam reunir mais de um grupo.
  • E) Cereais estão próximos da base, não do topo.

Questão 06

Uma estudante observou que sua alimentação tem grande presença de arroz, pão e massas, pouca fruta e quase nenhuma hortaliça. O que a pirâmide alimentar sugere nesse caso?

Gabarito: alternativa B). Correta. Falta variedade de alimentos reguladores, especialmente frutas e hortaliças.

Comentários por alternativa:

  • A) Doces não substituem cereais com qualidade nutricional.
  • B) Correta. Falta variedade de alimentos reguladores, especialmente frutas e hortaliças.
  • C) Falta de frutas interfere, sim, no equilíbrio.
  • D) Refrigerante não pertence ao grupo das hortaliças.
  • E) A base da pirâmide não deve ser suspensa.

Questão 07

Durante um projeto de ciências, os alunos compararam dois cafés da manhã. Um tinha frutas, pão e leite; o outro tinha salgadinhos, bala e refrigerante. Qual conclusão melhor representa a pirâmide alimentar?

Gabarito: alternativa E). Correta. O primeiro traz grupos variados e mais adequados ao consumo cotidiano.

Comentários por alternativa:

  • A) O topo indica consumo limitado, não prioridade.
  • B) Quantidade parecida não garante equilíbrio.
  • C) A densidade energética não define melhor qualidade.
  • D) Misturar grupos é desejável quando há equilíbrio.
  • E) Correta. O primeiro traz grupos variados e mais adequados ao consumo cotidiano.

Questão 08

Em uma discussão sobre alimentação, um aluno disse que a pirâmide alimentar mostra apenas os alimentos que podem ser consumidos. Qual complemento está mais correto?

Gabarito: alternativa A). Correta. A pirâmide orienta frequência, proporção e variedade na alimentação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A pirâmide orienta frequência, proporção e variedade na alimentação.
  • B) Rótulos continuam importantes nas escolhas.
  • C) Não se limita a alimentos regionais.
  • D) Cor e sabor não são critérios da pirâmide.
  • E) As necessidades variam entre pessoas.

Questão 09

Uma cantina escolar quer reformular seus itens. Qual mudança está mais de acordo com a pirâmide alimentar?

Gabarito: alternativa D). Correta. A proposta aumenta alimentos mais frequentes e reduz os de consumo ocasional.

Comentários por alternativa:

  • A) Frituras devem ter consumo limitado.
  • B) Doces não substituem frutas nutricionalmente.
  • C) Refrigerante não tem o papel do iogurte.
  • D) Correta. A proposta aumenta alimentos mais frequentes e reduz os de consumo ocasional.
  • E) Cereais seguem importantes no equilíbrio alimentar.

Questão 10

Ao montar um prato principal, um estudante usou metade com salada e legumes, um quarto com arroz e um quarto com feijão e carne. Como essa organização se relaciona com a pirâmide alimentar?

Gabarito: alternativa C). Correta. O prato equilibra alimentos reguladores, energéticos e construtores.

Comentários por alternativa:

  • A) Salada e legumes em boa quantidade são desejáveis.
  • B) Legumes não pertencem à sobremesa.
  • C) Correta. O prato equilibra alimentos reguladores, energéticos e construtores.
  • D) Doces não fazem parte dessa composição ideal.
  • E) O prato não representa o topo da pirâmide.

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