Exercícios

Questões Solo – 6º ano – parte 2

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O solo faz parte do cotidiano, mas sua formação, composição e uso envolvem processos que exigem observação cuidadosa. Em atividades mais desafiadoras, é importante relacionar textura, matéria orgânica, água, erosão e conservação.

Nesta seleção, as questões retomam conteúdos do 6º ano com situações contextualizadas e alternativas equilibradas. O objetivo é avaliar compreensão, interpretação e aplicação de conceitos sobre o solo em diferentes contextos.

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Questões Solo – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma horta escolar, dois canteiros recebem a mesma quantidade de água. Um deles tem solo mais arenoso e o outro, mais argiloso. O que se espera observar com mais facilidade no solo arenoso?

Gabarito: alternativa B). Correto. O solo arenoso tem partículas maiores e poros mais amplos, facilitando a passagem da água.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso combina mais com solo argiloso.
  • B) Correto. O solo arenoso tem partículas maiores e poros mais amplos, facilitando a passagem da água.
  • C) Não é uma consequência típica do solo arenoso.
  • D) O solo arenoso tende a ser menos compacto.
  • E) Areia não aumenta matéria orgânica por si só.

Questão 02

Durante uma caminhada, um estudante percebe um solo escuro, fofo e com restos de folhas em decomposição. Qual interpretação melhor explica essa observação?

Gabarito: alternativa D). Correto. A cor escura e os restos em decomposição indicam presença de matéria orgânica.

Comentários por alternativa:

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  • A) Vento não é a principal explicação para esse aspecto.
  • B) Solo escuro não indica perda total de água.
  • C) Há forte influência de seres vivos na formação do solo.
  • D) Correto. A cor escura e os restos em decomposição indicam presença de matéria orgânica.
  • E) Restos vegetais não indicam contaminação.

Questão 03

Em uma encosta sem vegetação, a chuva começa a carregar partículas do solo morro abaixo. Qual processo está acontecendo?

Gabarito: alternativa A). Correto. A água remove e transporta partículas do solo, caracterizando erosão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A água remove e transporta partículas do solo, caracterizando erosão.
  • B) O material está sendo removido, não depositado no topo.
  • C) Há desgaste, mas o foco é o transporte do solo.
  • D) Infiltração é a entrada da água no solo.
  • E) Compactação diminui, não aumenta, os espaços entre os grãos.

Questão 04

Em um experimento, um aluno compara dois potes com solo. Um foi mantido sem plantas; o outro recebeu cobertura de capim seco sobre a superfície. Após a rega, qual efeito a cobertura tende a causar?

Gabarito: alternativa E). Correto. A cobertura protege o solo, reduz o impacto da chuva e ajuda a manter a umidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A cobertura tende a proteger, não a aumentar erosão.
  • B) Ela pode favorecer a retenção de umidade, não bloquear a água.
  • C) Em geral, reduz o aquecimento e a perda de água.
  • D) Não ocorre transformação em rocha.
  • E) Correto. A cobertura protege o solo, reduz o impacto da chuva e ajuda a manter a umidade.

Questão 05

Um agricultor mistura folhas secas, restos de alimentos e esterco ao solo do canteiro. Qual é o principal objetivo dessa prática?

Gabarito: alternativa C). Correto. A adição de resíduos orgânicos enriquece o solo e favorece o desenvolvimento das plantas.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso prejudicaria a estrutura do solo.
  • B) Resíduos orgânicos não viram sal dissolvido.
  • C) Correto. A adição de resíduos orgânicos enriquece o solo e favorece o desenvolvimento das plantas.
  • D) A composição do solo não muda assim.
  • E) A prática busca melhorar o cultivo, não impedir o crescimento.

Questão 06

Uma turma observa um terreno onde a água da chuva entra com dificuldade e forma poças na superfície. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. A compactação reduz os espaços entre partículas e dificulta a infiltração da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Alta porosidade favorece drenagem, não poças.
  • B) Correto. A compactação reduz os espaços entre partículas e dificulta a infiltração da água.
  • C) Matéria orgânica tende a ajudar a infiltração.
  • D) A profundidade não explica esse acúmulo de água.
  • E) Mesmo solos mistos podem ter poros entre partículas.

Questão 07

Em uma área de cultivo, o vento retira partículas finas do solo exposto. Depois de algum tempo, o local perde fertilidade. Que medida ajuda mais a reduzir esse problema?

Gabarito: alternativa E). Correto. A cobertura protege o solo contra a ação do vento e reduz a perda de partículas.

Comentários por alternativa:

  • A) Solo descoberto fica mais vulnerável ao vento.
  • B) Pisoteio tende a compactar o solo.
  • C) Matéria orgânica ajuda na estrutura e fertilidade.
  • D) Aragem frequente pode deixar o solo mais exposto.
  • E) Correto. A cobertura protege o solo contra a ação do vento e reduz a perda de partículas.

Questão 08

Um estudante compara dois solos: um com grãos grandes e outro com grãos muito pequenos, ambos secos. Qual diferença tende a ser mais visível?

Gabarito: alternativa A). Correto. Partículas maiores deixam espaços maiores, favorecendo a circulação de água e ar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Partículas maiores deixam espaços maiores, favorecendo a circulação de água e ar.
  • B) Solo de grãos pequenos não fica vazio por isso.
  • C) A permeabilidade varia conforme a textura.
  • D) Grãos grandes costumam ter espaços maiores, não menores.
  • E) Mesmo solos finos possuem poros.

Questão 09

Em um lote urbano, o terreno ficou sem vegetação após a terraplanagem. Com as primeiras chuvas fortes, surgiram ravinas. Qual relação melhor explica o acontecimento?

Gabarito: alternativa D). Correto. Sem vegetação, o solo fica mais exposto à erosão causada pela chuva.

Comentários por alternativa:

  • A) Compactação não gera vegetação.
  • B) Ravinas não surgem porque o solo absorveu toda a água.
  • C) Vegetação seca não abre canais profundos.
  • D) Correto. Sem vegetação, o solo fica mais exposto à erosão causada pela chuva.
  • E) Raízes mais fortes dependem de vegetação presente.

Questão 10

Após uma aula prática, a professora pede a melhor conclusão sobre a importância do solo para as plantas. Qual alternativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. O solo participa da sustentação e do fornecimento de água e sais minerais.

Comentários por alternativa:

  • A) O solo também interfere na nutrição e no crescimento.
  • B) A luz solar vem do ambiente, não do solo.
  • C) Correto. O solo participa da sustentação e do fornecimento de água e sais minerais.
  • D) As raízes dependem do solo para absorver recursos.
  • E) Não ocorre essa transformação.

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