Exercícios

Questões de Ecologia – 6º ano

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A Ecologia estuda as relações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem. No 6º ano, esse tema ajuda a compreender como organismos, água, luz, solo, alimento e abrigo se conectam em um mesmo sistema.

As questões a seguir exploram conceitos essenciais da Ecologia de forma contextualizada, com situações do cotidiano e leitura atenta. O objetivo é analisar interações, identificar consequências e reconhecer formas de equilíbrio ambiental.

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Questões de Ecologia – 6º ano

Questão 01

Em um jardim, formigas carregam folhas, fungos crescem no solo úmido e pássaros procuram insetos entre as plantas. Essa cena mostra principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. A cena reúne seres vivos e condições ambientais em interação.

Comentários por alternativa:

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  • A) Animais não transformam minerais em energia dessa forma.
  • B) Correta. A cena reúne seres vivos e condições ambientais em interação.
  • C) Há várias interações visíveis entre as espécies.
  • D) Solo, plantas e animais estão diretamente relacionados.
  • E) O ambiente participa da produção e da manutenção da vida.

Questão 02

Em uma represa, o aumento de algas reduziu a entrada de luz na água. Consequentemente, plantas aquáticas menores diminuíram e peixes começaram a aparecer em menor quantidade. Isso indica

Gabarito: alternativa D). Correta. A mudança em um fator ambiental desencadeou efeitos em outros componentes do ecossistema.

Comentários por alternativa:

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  • A) A redução de luz prejudicou o sistema, não ampliou o equilíbrio.
  • B) Produtores e consumidores dependem da base alimentar do ecossistema.
  • C) Luz, plantas e peixes estão ligados na mesma rede ecológica.
  • D) Correta. A mudança em um fator ambiental desencadeou efeitos em outros componentes do ecossistema.
  • E) A água continua influenciando fortemente os seres vivos.

Questão 03

Em uma mata, capim é consumido por um gafanhoto, que serve de alimento para um sapo, que por sua vez é comido por uma cobra. Essa sequência representa

Gabarito: alternativa A). Correta. A sequência mostra quem come quem e a passagem de energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A sequência mostra quem come quem e a passagem de energia.
  • B) Habitat é o lugar de vida, não a sequência alimentar.
  • C) A matéria não desaparece; ela circula no ambiente.
  • D) Os organismos são de espécies diferentes, então não formam uma população.
  • E) Não há disputa mostrada; há relação de alimentação.

Questão 04

Um aluno observou que, após a retirada de muitas árvores de uma área, o solo ficou mais seco e alguns animais passaram a procurar abrigo em outros lugares. A explicação ecológica mais adequada é que

Gabarito: alternativa E). Correta. A vegetação influencia umidade, abrigo e condições de vida no local.

Comentários por alternativa:

  • A) As árvores interferem em umidade, proteção e temperatura do local.
  • B) A remoção das árvores pode reduzir abrigo e recursos.
  • C) A saída dos animais está ligada à mudança ambiental, não só ao alimento.
  • D) O solo seco pode ser consequência da perda de vegetação.
  • E) Correta. A vegetação influencia umidade, abrigo e condições de vida no local.

Questão 05

Em um lago, pequenos peixes comem organismos microscópicos, peixes maiores se alimentam dos pequenos e aves capturam os peixes maiores. Nesse caso, os pequenos organismos microscópicos são

Gabarito: alternativa C). Correta. Eles iniciam a cadeia, servindo de base alimentar para outros seres.

Comentários por alternativa:

  • A) Eles não estão no fim da cadeia apresentada.
  • B) Decompositores agem sobre restos, não como base da sequência.
  • C) Correta. Eles iniciam a cadeia, servindo de base alimentar para outros seres.
  • D) Predadores de topo são as aves no exemplo.
  • E) Eles participam diretamente da cadeia alimentar.

Questão 06

Em uma praça, pombos disputam restos de alimento deixados por pessoas, enquanto alguns cães também tentam alcançar esses recursos. A situação mostra uma relação ecológica de

Gabarito: alternativa B). Correta. Os animais disputam o mesmo recurso, caracterizando competição.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há benefício mútuo organizado entre as espécies.
  • B) Correta. Os animais disputam o mesmo recurso, caracterizando competição.
  • C) Não existe divisão organizada do recurso entre os animais.
  • D) Parasitismo envolve prejuízo contínuo com dependência, o que não aparece aqui.
  • E) Comensalismo não explica a disputa observada.

Questão 07

Uma turma montou uma composteira com restos de frutas, folhas secas e minhocas. Depois de algumas semanas, parte do material virou um composto escuro usado na horta. Esse processo ocorre porque

Gabarito: alternativa E). Correta. Decompositores reciclam a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) O material não apenas sai do sistema; ele é transformado.
  • B) A compostagem não forma pedras, e sim composto orgânico.
  • C) A água participa, mas não faz os resíduos desaparecerem sozinha.
  • D) A luz não transforma diretamente resíduos em alimento.
  • E) Correta. Decompositores reciclam a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.

Questão 08

Num parque, grama, insetos, pássaros e um sapo vivem na mesma área. Mesmo assim, cada um ocupa parte diferente do espaço e usa recursos de maneira própria. Isso mostra que

Gabarito: alternativa A). Correta. Nicho ecológico corresponde ao papel da espécie e ao uso que faz dos recursos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Nicho ecológico corresponde ao papel da espécie e ao uso que faz dos recursos.
  • B) Os conceitos estão invertidos.
  • C) Habitat pode ser o mesmo, mas o nicho costuma variar entre espécies.
  • D) O nicho não depende apenas do tamanho corporal.
  • E) Habitat envolve também condições ligadas à sobrevivência.

Questão 09

Em uma área rural, o uso excessivo de agrotóxicos reduziu a quantidade de insetos e, depois, diminuiu a presença de aves que se alimentavam deles. A melhor interpretação ecológica é que

Gabarito: alternativa D). Correta. Uma mudança em um nível pode repercutir nos demais níveis alimentares.

Comentários por alternativa:

  • A) Insetos e aves estão ligados por alimentação.
  • B) As aves do enunciado dependiam dos insetos, não do solo.
  • C) O uso excessivo pode reduzir, e não aumentar, a diversidade local.
  • D) Correta. Uma mudança em um nível pode repercutir nos demais níveis alimentares.
  • E) Insetos têm papel importante na manutenção das relações ecológicas.

Questão 10

Em uma restinga, um estudante observou cactos, insetos, lagartos e aves em um ambiente de pouca água e vento forte. A alternativa que melhor relaciona os seres vivos às condições do lugar é

Gabarito: alternativa C). Correta. As características do ambiente influenciam a presença das espécies e suas adaptações.

Comentários por alternativa:

  • A) Os seres vivos se adaptam a condições difíceis, não aparecem por acaso.
  • B) Clima, solo e água interferem diretamente na distribuição dos seres vivos.
  • C) Correta. As características do ambiente influenciam a presença das espécies e suas adaptações.
  • D) As espécies podem ocupar papéis diferentes mesmo no mesmo ambiente.
  • E) As adaptações resultam da relação com o ambiente ao longo do tempo.

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