Exercícios

Questões sobre 20 Questões de Geografia – 6º ano Sistema Sas – parte 2

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Este conjunto foi elaborado para estudantes do 6º ano com foco em leitura de mapas, paisagem, lugar, território, orientação e relações entre sociedade e natureza. As questões seguem o recorte de Geografia do Sistema SAS, com linguagem clara e situações contextualizadas.

O objetivo é aprofundar a interpretação espacial e a compreensão de conceitos básicos da Geografia escolar. As alternativas foram pensadas para exigir atenção aos detalhes, análise crítica e domínio dos conteúdos trabalhados nesse nível.

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Questões sobre 20 Questões de Geografia – 6º ano Sistema Sas – parte 2

Questão 01

Em uma aula de Geografia, a professora pediu aos alunos que observassem duas imagens do mesmo bairro: uma mostrava casas, árvores e pessoas em movimento; a outra, o relevo, o rio e a ocupação do solo. A diferença principal entre as imagens destaca a ideia de

Gabarito: alternativa B). Correta. Paisagem é o conjunto de elementos naturais e humanizados observáveis em um espaço.

Comentários por alternativa:

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  • A) Região envolve critérios de semelhança, não a simples comparação de duas imagens.
  • B) Correta. Paisagem é o conjunto de elementos naturais e humanizados observáveis em um espaço.
  • C) Território envolve poder e controle, não a leitura direta de elementos visíveis.
  • D) Lugar destaca vivências e vínculos, mas a situação compara elementos da paisagem.
  • E) Rede diz respeito a conexões e fluxos, não à descrição dos elementos observados.

Questão 02

Um estudante caminhou do portão da escola até a quadra, passou pela biblioteca e chegou ao laboratório. Ao contar essa experiência, ele mostrou que o espaço geográfico também pode ser entendido como

Gabarito: alternativa D). Correta. O espaço geográfico resulta das relações entre sociedade e natureza no cotidiano.

Comentários por alternativa:

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  • A) O espaço geográfico inclui relações sociais e intervenção humana.
  • B) Homogeneidade descreve recortes regionais, não o conceito geral de espaço.
  • C) Fronteiras definem território político, não o espaço geográfico em geral.
  • D) Correta. O espaço geográfico resulta das relações entre sociedade e natureza no cotidiano.
  • E) Relevo é um elemento físico do espaço, mas não o define sozinho.

Questão 03

Em um mapa do município, a legenda mostra símbolos para praça, hospital, rio e rodovia. A legenda é importante porque

Gabarito: alternativa A). Correta. A legenda esclarece o significado dos símbolos cartográficos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A legenda esclarece o significado dos símbolos cartográficos.
  • B) A legenda não substitui o título; ela complementa a leitura.
  • C) A escala é representada separadamente, não na legenda.
  • D) A orientação é dada pela rosa dos ventos ou por referência equivalente.
  • E) A divisão política pode aparecer no mapa, mas não é função da legenda.

Questão 04

Durante uma viagem, Ana percebeu que o Sol nascia à direita de quem seguia olhando para frente em uma estrada reta. Para se orientar, ela concluiu corretamente que estava viajando em direção ao

Gabarito: alternativa E). Correta. Se o Sol nasce à direita, a pessoa está voltada aproximadamente para o sul.

Comentários por alternativa:

  • A) Ao olhar para o norte, o leste fica à direita, não o nascente nessa situação.
  • B) A orientação espacial não depende do centro da estrada.
  • C) O Sol nasce no leste, mas a questão pede a direção do trajeto.
  • D) O Sol não nasce no oeste.
  • E) Correta. Se o Sol nasce à direita, a pessoa está voltada aproximadamente para o sul.

Questão 05

Em uma atividade, a turma analisou um bairro com muitas casas, comércio, escola e praças, enquanto outro setor da cidade tinha fábricas, galpões e poucas moradias. Essa diferença pode ser interpretada como

Gabarito: alternativa C). Correta. Áreas urbanas podem apresentar características próprias e compor recortes regionais.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesmo na mesma cidade, as paisagens podem ser diferentes.
  • B) Território envolve poder e controle, não apenas uso do solo.
  • C) Correta. Áreas urbanas podem apresentar características próprias e compor recortes regionais.
  • D) Lugar envolve identidade e vivência, não ausência delas.
  • E) Urbanização não define, por si, climas distintos.

Questão 06

Uma comunidade ribeirinha depende do rio para transporte, pesca e abastecimento. Nessa situação, o rio é importante porque influencia diretamente

Gabarito: alternativa B). Correta. O rio interfere no modo de vida, nos deslocamentos e nas atividades econômicas.

Comentários por alternativa:

  • A) O rio pode modelar o relevo, mas a influência é mais ampla.
  • B) Correta. O rio interfere no modo de vida, nos deslocamentos e nas atividades econômicas.
  • C) Chuvas influenciam o rio, não o contrário de forma direta e exclusiva.
  • D) A divisão política não depende apenas de um rio.
  • E) A escala do mapa é uma representação cartográfica, não efeito do rio.

Questão 07

Em sala, a professora explicou que dois mapas podem representar a mesma área, mas com níveis de detalhe diferentes. Isso acontece porque cada mapa é produzido com uma

Gabarito: alternativa E). Correta. A escala mostra a relação entre o que aparece no mapa e o tamanho real.

Comentários por alternativa:

  • A) A bússola orienta, mas não define o nível de detalhe do mapa.
  • B) A projeção não elimina toda deformação; ela representa a superfície terrestre.
  • C) A orientação indica direção, mas não mede distâncias.
  • D) A legenda explica símbolos, não o tamanho da área.
  • E) Correta. A escala mostra a relação entre o que aparece no mapa e o tamanho real.

Questão 08

Ao comparar duas localidades, um aluno observou que uma tinha ruas pavimentadas, iluminação pública e rede de esgoto, enquanto a outra apresentava estrada de terra e poucos serviços. Essa diferença revela, principalmente,

Gabarito: alternativa A). Correta. As diferenças apontam desigualdade espacial e de infraestrutura.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As diferenças apontam desigualdade espacial e de infraestrutura.
  • B) Os investimentos podem ser desiguais entre localidades.
  • C) A paisagem natural pode ser transformada pelas ações humanas.
  • D) O clima influencia, mas não define sozinho a urbanização.
  • E) Cidades e áreas urbanas existem em muitas escalas, não só nas capitais.

Questão 09

Uma professora pediu à turma que identificasse o ponto de referência mais adequado para localizar a escola no bairro. O recurso mais útil, nesse caso, seria

Gabarito: alternativa D). Correta. Um ponto de referência conhecido ajuda na localização espacial.

Comentários por alternativa:

  • A) O relevo pode ser relevante, mas não funciona como referência direta de localização.
  • B) A escala relaciona distâncias, não indica o tamanho do bairro como referência.
  • C) Orientação indica direções, não descreve a história de um lugar.
  • D) Correta. Um ponto de referência conhecido ajuda na localização espacial.
  • E) A legenda explica símbolos; o nome das ruas pode aparecer no mapa, mas não é função da legenda.

Questão 10

Em uma aula sobre território, os estudantes analisaram uma área onde duas comunidades disputam o uso de uma terra para plantar e construir moradias. O conceito mais adequado para essa situação é

Gabarito: alternativa C). Correta. Território envolve relações de poder, disputa e controle espacial.

Comentários por alternativa:

  • A) Lugar envolve vivências, mas a questão destaca disputa e controle.
  • B) Paisagem descreve o que é visível, não a disputa pelo espaço.
  • C) Correta. Território envolve relações de poder, disputa e controle espacial.
  • D) Região reúne semelhanças, não conflito de uso.
  • E) Rede trata de fluxos e conexões, não de disputa territorial.

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