Exercícios

22 Questões de Ciências Matérias do Segundo ano Primeira Etapa

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A seguir, você encontra questões contextualizadas de Ciências, pensadas para o 2º ano do Ensino Médio e alinhadas a uma proposta de primeira etapa com nível difícil. O foco é avaliar interpretação, aplicação de conceitos e análise de situações do cotidiano.

As questões foram elaboradas com linguagem clara, alternativas equilibradas e comentários curtos para apoiar o estudo. O conjunto mantém o recorte solicitado em Ciências, sem misturar conteúdos de outros campos ou períodos de estudo.

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22 Questões de Ciências Matérias do Segundo ano Primeira Etapa

Questão 01

Ao dissolver uma substância em água, um estudante percebeu queda da temperatura do copo e aumento da transparência da mistura. Qual interpretação científica melhor explica o fenômeno observado?

Gabarito: alternativa B). Correto. A queda de temperatura indica absorção de calor do ambiente pela dissolução.

Comentários por alternativa:

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  • A) Liberação de energia tenderia a aquecer o sistema, não a resfriá-lo.
  • B) Correto. A queda de temperatura indica absorção de calor do ambiente pela dissolução.
  • C) Transparência não indica, por si, neutralização química.
  • D) Evaporação não é a explicação principal para a queda imediata de temperatura.
  • E) Se fosse insolúvel, a mistura ficaria heterogênea, não mais transparente.

Questão 02

Em um experimento, uma solução aquosa apresentou pH 3,5 e outra apresentou pH 8,2. Qual comparação está correta sobre essas soluções?

Gabarito: alternativa D). Correto. pH menor que 7 indica acidez e pH maior que 7 indica basicidade.

Comentários por alternativa:

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  • A) pH 3,5 não é básico; pH 8,2 não é neutro.
  • B) Ter água como solvente não garante neutralidade.
  • C) O limite de acidez não é 9, e sim 7 na escala usual.
  • D) Correto. pH menor que 7 indica acidez e pH maior que 7 indica basicidade.
  • E) pH maior indica menor acidez, não mais acidez.

Questão 03

Um estudante aqueceu duas amostras: uma de água pura e outra de água com sal dissolvido. Observou que a solução salgada demorou mais para entrar em ebulição. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Solutos dissolvidos podem elevar o ponto de ebulição da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Solutos dissolvidos podem elevar o ponto de ebulição da água.
  • B) Inflamabilidade não explica a ebulição da solução.
  • C) Densidade menor não é a causa da demora para ferver.
  • D) As moléculas de água não são destruídas nesse processo.
  • E) Congelamento não explica a observação feita durante o aquecimento.

Questão 04

Ao estudar uma cadeia alimentar de lagoa, um aluno identificou fitoplâncton, zooplâncton, pequenos peixes e aves aquáticas. Se ocorrer redução intensa do fitoplâncton, qual efeito é mais esperado?

Gabarito: alternativa E). Correto. A base da cadeia reduzida afeta diretamente os consumidores primários e, em sequência, os demais níveis.

Comentários por alternativa:

  • A) Menos fitoplâncton significa menos energia, não mais.
  • B) Zooplâncton é consumidor, não produtor.
  • C) Aves não passam a realizar fotossíntese.
  • D) Peixes não se transformam em decompositores.
  • E) Correto. A base da cadeia reduzida afeta diretamente os consumidores primários e, em sequência, os demais níveis.

Questão 05

Durante uma aula sobre respiração celular, a professora destacou a função do oxigênio no processo aeróbio. Qual papel o oxigênio desempenha nessa etapa?

Gabarito: alternativa C). Correto. O oxigênio atua como aceptor final de elétrons na respiração aeróbia.

Comentários por alternativa:

  • A) Glicose é substrato, não produto do oxigênio.
  • B) O oxigênio não substitui a glicólise.
  • C) Correto. O oxigênio atua como aceptor final de elétrons na respiração aeróbia.
  • D) Oxigênio não produz enzimas.
  • E) Fermentação ocorre sem oxigênio e fora da mitocôndria.

Questão 06

Em uma atividade, duas lâminas foram observadas ao microscópio: uma mostrava células com parede celular e cloroplastos; a outra, células sem parede celular e sem cloroplastos. Qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. Parede celular e cloroplastos são características típicas de células vegetais.

Comentários por alternativa:

  • A) A presença de parede e cloroplastos indica célula vegetal, não animal.
  • B) Correto. Parede celular e cloroplastos são características típicas de células vegetais.
  • C) Bactérias não possuem cloroplastos.
  • D) Fungos têm parede celular, e protozoários possuem membrana.
  • E) As diferenças indicam tipos celulares distintos, não só idade.

Questão 07

Uma pessoa ficou muito tempo ao sol e percebeu vermelhidão na pele. O corpo reage com vasodilatação local. Qual consequência imediata dessa resposta?

Gabarito: alternativa E). Correto. A vasodilatação facilita a dissipação de calor para o ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Vasodilatação aumenta, não reduz, o fluxo sanguíneo local.
  • B) Suor não se converte em energia química.
  • C) A temperatura não cai por destruição de hemácias.
  • D) A sudorese não é bloqueada por essa resposta imediata.
  • E) Correto. A vasodilatação facilita a dissipação de calor para o ambiente.

Questão 08

Em um laboratório, uma equipe comparou materiais: ferro, plástico, vidro e borracha, todos à mesma temperatura. Ao tocar cada um, o ferro pareceu mais frio. Qual explicação é correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. A sensação vem da maior condução térmica do ferro, não de temperatura menor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A sensação vem da maior condução térmica do ferro, não de temperatura menor.
  • B) Os materiais estão à mesma temperatura inicial.
  • C) Frio não é produzido pelo metal.
  • D) A comparação não depende de aquecimento pela borracha.
  • E) O vidro não impede totalmente a transferência de calor.

Questão 09

Uma substância foi dissolvida em água e o sistema resultante não apresentou partículas visíveis ao repouso nem separação de fases. Que classificação é mais adequada para essa mistura?

Gabarito: alternativa D). Correto. Soluções são misturas homogêneas com uma única fase aparente.

Comentários por alternativa:

  • A) Solução não apresenta duas fases visíveis.
  • B) Coloides costumam dispersar luz; a descrição é de solução.
  • C) Dissolução não transforma a mistura em substância simples.
  • D) Correto. Soluções são misturas homogêneas com uma única fase aparente.
  • E) Transparência pode ocorrer em mistura homogênea.

Questão 10

Em uma discussão sobre vacinação, um estudante afirmou que o corpo “aprende” a responder a um microrganismo sem adoecer de forma intensa. Qual mecanismo melhor sustenta essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correto. A memória imunológica permite resposta mais rápida em futuros contatos.

Comentários por alternativa:

  • A) Digestão não é o mecanismo central da imunidade vacinal.
  • B) Vacinas não substituem células do sistema imune.
  • C) Correto. A memória imunológica permite resposta mais rápida em futuros contatos.
  • D) O contato não é totalmente impedido.
  • E) A vacina não atua alterando o DNA viral dessa forma.

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