Exercícios

Questões sobre 5 Questões sobre a Ditadura Militar – 9º ano – parte 3

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A Ditadura Militar no Brasil foi marcada por repressão política, censura, suspensão de direitos e forte controle sobre a vida pública. Estudar esse período exige atenção aos documentos, às medidas do regime e aos efeitos sobre a sociedade.

Nesta atividade, as questões trabalham aspectos centrais do tema, como Atos Institucionais, propaganda oficial, resistência, prisões e mudanças políticas, sempre dentro do recorte da Ditadura Militar no Brasil.

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Questões sobre 5 Questões sobre a Ditadura Militar – 9º ano – parte 3

Questão 01

Em um estudo sobre o início da Ditadura Militar, uma turma analisa o AI-5, decreto que ampliou a repressão e reduziu garantias políticas. Qual medida corresponde a esse ato?

Gabarito: alternativa B). Correta. O AI-5 reforçou o poder do Executivo e atingiu duramente as liberdades políticas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso não foi criado pelo AI-5 nem pertence ao contexto da ditadura.
  • B) Correta. O AI-5 reforçou o poder do Executivo e atingiu duramente as liberdades políticas.
  • C) O AI-5 fez o contrário: restringiu participação e ampliou a repressão.
  • D) Essa medida não ocorreu no regime e contradiz sua estrutura política.
  • E) O AI-5 suspendeu garantias, não instituiu eleições diretas livres.

Questão 02

Durante a ditadura, jornais, músicas e programas de rádio sofriam vigilância constante. Nesse contexto, qual interpretação melhor explica a censura adotada pelo regime?

Gabarito: alternativa D). Correta. A censura serviu para conter críticas e controlar o fluxo de informações.

Comentários por alternativa:

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  • A) A censura fazia o oposto de ampliar o debate público.
  • B) Não houve substituição da imprensa por órgãos eleitorais autônomos.
  • C) A censura não fortaleceu sindicatos; ela restringiu mobilizações.
  • D) Correta. A censura serviu para conter críticas e controlar o fluxo de informações.
  • E) O regime concentrou, e não descentralizou, a informação.

Questão 03

Em uma aula sobre resistência à ditadura, a professora cita artistas, estudantes e políticos cassados. Qual exemplo representa uma forma de oposição ao regime?

Gabarito: alternativa A). Correta. Greves, protestos e mobilização estudantil foram formas importantes de resistência.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Greves, protestos e mobilização estudantil foram formas importantes de resistência.
  • B) Isso representa apoio ao regime, não resistência.
  • C) A censura foi instrumento do regime, não da oposição.
  • D) Essa mudança não foi uma forma de oposição; seria uma medida autoritária.
  • E) Não houve criação de tribunais civis para anular o governo central.

Questão 04

Uma análise de documentos do período mostra que o governo usava o crescimento econômico como prova de eficiência, mesmo com repressão política. Qual expressão se relaciona a essa propaganda oficial?

Gabarito: alternativa E). Correta. O Milagre Econômico foi divulgado como sinal de progresso pelo regime.

Comentários por alternativa:

  • A) Redemocratização é o processo de saída do regime, não sua propaganda.
  • B) Diretas Já é movimento posterior, ligado à abertura política.
  • C) Plano Cruzado pertence a outra fase da história brasileira.
  • D) República Velha é anterior e não se relaciona à ditadura.
  • E) Correta. O Milagre Econômico foi divulgado como sinal de progresso pelo regime.

Questão 05

Um estudante compara o regime militar brasileiro com a vida política de hoje. Qual característica mostra um traço central da ditadura no Brasil?

Gabarito: alternativa C). Correta. A ditadura concentrou poder e limitou direitos e instituições.

Comentários por alternativa:

  • A) A ditadura reduziu, não ampliou, a liberdade partidária.
  • B) Houve restrições a direitos e forte vigilância sobre a imprensa.
  • C) Correta. A ditadura concentrou poder e limitou direitos e instituições.
  • D) Movimentos sociais foram vigiados e reprimidos pelo regime.
  • E) Não houve alternância democrática regular durante a ditadura.

Questão 06

Durante a ditadura, muitos opositores foram perseguidos, presos e exilados. Qual consequência social decorre mais diretamente dessa prática repressiva?

Gabarito: alternativa B). Correta. A repressão gerou medo e restringiu a circulação de críticas.

Comentários por alternativa:

  • A) A perseguição enfraqueceu a participação, não a fortaleceu.
  • B) Correta. A repressão gerou medo e restringiu a circulação de críticas.
  • C) A ditadura não ampliou liberdades civis; ela as restringiu.
  • D) As tensões foram aprofundadas, não encerradas.
  • E) A repressão predominou sobre a negociação com movimentos populares.

Questão 07

Ao estudar a propaganda do regime, a turma percebeu slogans patrióticos e exaltação da ordem. O que esse tipo de mensagem buscava reforçar?

Gabarito: alternativa E). Correta. A propaganda reforçava unidade, ordem e legitimidade do governo militar.

Comentários por alternativa:

  • A) A propaganda não transmitia fragilidade; buscava afirmar força.
  • B) A propaganda exaltava obras e modernização, não as criticava.
  • C) O regime não promovia o parlamentarismo nem o multipartidarismo amplo.
  • D) As Forças Armadas continuaram centrais no poder.
  • E) Correta. A propaganda reforçava unidade, ordem e legitimidade do governo militar.

Questão 08

Em uma atividade, os alunos leem sobre cassações de mandatos e suspensão de direitos políticos. Qual efeito político essas medidas produziram no regime?

Gabarito: alternativa A). Correta. As cassações enfraqueceram a oposição e limitaram a contestação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As cassações enfraqueceram a oposição e limitaram a contestação.
  • B) Cassações diminuíram a competição, não a ampliaram.
  • C) As eleições diretas não retornaram rapidamente nesse momento.
  • D) Não houve substituição do Executivo por assembleias locais.
  • E) As garantias foram restringidas, não ampliadas.

Questão 09

Uma fonte histórica menciona que, apesar da repressão, houve resistência cultural por meio de músicas, peças e charges. Qual alternativa descreve melhor essa resistência?

Gabarito: alternativa D). Correta. A cultura foi usada como forma de crítica indireta e denúncia.

Comentários por alternativa:

  • A) A produção cultural continuou, embora vigiada e censurada.
  • B) Isso descreve adesão à propaganda, não resistência.
  • C) Houve tensão e enfrentamento, não submissão total.
  • D) Correta. A cultura foi usada como forma de crítica indireta e denúncia.
  • E) A arte não foi substituída por documentos administrativos.

Questão 10

No fim da ditadura, a abertura política ganhou espaço e a sociedade passou a exigir mudanças. Qual fato se relaciona diretamente a esse processo final?

Gabarito: alternativa C). Correta. A abertura política ampliou a participação e reduziu o controle autoritário.

Comentários por alternativa:

  • A) A abertura não consolidou censura; ela a enfraqueceu.
  • B) Isso contradiz a abertura e reforço do regime, não seu enfraquecimento.
  • C) Correta. A abertura política ampliou a participação e reduziu o controle autoritário.
  • D) As mobilizações cresceram, não foram encerradas.
  • E) O fechamento permanente do Congresso não corresponde ao fim do processo.

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