Exercícios

Questões Objetivas sobre Resenha Crítica com gabarito – 8º ano – parte 3

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A resenha crítica é um gênero que reúne informação, análise e julgamento fundamentado sobre uma obra, um filme, um livro, um espetáculo ou outro produto cultural. Nesse tipo de texto, o autor apresenta dados básicos e, ao mesmo tempo, argumenta para orientar o leitor.

Nas questões a seguir, você vai identificar características da resenha crítica, sua estrutura, linguagem, finalidade e recursos de persuasão. O foco está em compreender como esse gênero organiza opiniões com base em critérios claros e exemplos do objeto resenhado.

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Questões Objetivas sobre Resenha Crítica com gabarito – 8º ano – parte 3

Questão 01

1. Ao escrever uma resenha crítica sobre um filme assistido pela turma, qual atitude melhor caracteriza esse gênero textual?

Gabarito: alternativa B). Correta. A resenha crítica informa e avalia com base em critérios.

Comentários por alternativa:

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  • A) A resenha pode resumir, mas não se reduz à narrativa completa.
  • B) Correta. A resenha crítica informa e avalia com base em critérios.
  • C) Falta análise e critérios; isso não define a resenha crítica.
  • D) A resenha inclui posicionamento do autor e avaliação fundamentada.
  • E) A opinião precisa vir explicada, com argumentos e critérios.

Questão 02

2. Em uma resenha crítica de livro, a professora pede que o aluno comente a obra de modo útil para outros leitores. Qual alternativa melhor atende a essa proposta?

Gabarito: alternativa D). Correta. A alternativa reúne informação, avaliação e orientação ao leitor.

Comentários por alternativa:

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  • A) É pertinente, mas mistura resumo excessivo com análise sem foco claro no público leitor.
  • B) Há avaliação, mas o detalhamento da trama enfraquece a síntese esperada na resenha.
  • C) É adequada, porém menos precisa na apresentação dos dados básicos da obra.
  • D) Correta. A alternativa reúne informação, avaliação e orientação ao leitor.
  • E) Está correta em parte, mas fica menos direta na orientação ao leitor.

Questão 03

3. Leia o trecho: “O enredo começa com muita energia, mas perde força na segunda metade, quando as situações se repetem e a surpresa diminui.” Esse trecho revela principalmente que a resenha crítica:

Gabarito: alternativa A). Correta. O trecho analisa a progressão narrativa e emite julgamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O trecho analisa a progressão narrativa e emite julgamento.
  • B) Há avaliação explícita sobre a segunda metade da obra.
  • C) Não há fala de personagem nem opinião interna da história.
  • D) O foco está na obra, não na biografia do autor.
  • E) A linguagem revela julgamento, não neutralidade descritiva.

Questão 04

4. Em uma resenha crítica publicada no jornal da escola, qual escolha linguística tende a fortalecer o texto e aproximar o leitor da análise?

Gabarito: alternativa E). Correta. A resenha crítica combina subjetividade controlada e sustentação por exemplos.

Comentários por alternativa:

  • A) Adjetivos sem justificativa enfraquecem a credibilidade da avaliação.
  • B) Frases de efeito não substituem argumentos.
  • C) A resenha não se limita à sequência de fatos.
  • D) Sem avaliação, o texto perde a dimensão crítica.
  • E) Correta. A resenha crítica combina subjetividade controlada e sustentação por exemplos.

Questão 05

5. Ao avaliar um documentário, o resenhista escreve: “A direção organiza bem os depoimentos, mas a edição deixa lacunas na passagem entre os blocos, o que prejudica a fluidez.” O que essa observação demonstra?

Gabarito: alternativa C). Correta. A crítica se baseia em recursos da produção, como direção e edição.

Comentários por alternativa:

  • A) Há referência concreta à direção e à edição.
  • B) A fala vai além do tema e analisa a construção do documentário.
  • C) Correta. A crítica se baseia em recursos da produção, como direção e edição.
  • D) O foco não é a duração, mas a fluidez da montagem.
  • E) A opinião está ligada à obra, não à vida pessoal do diretor.

Questão 06

6. Uma aluna precisa distinguir resenha crítica de resumo escolar. Qual alternativa descreve melhor essa diferença em situação de leitura de um romance?

Gabarito: alternativa B). Correta. A diferença central está entre síntese das ideias e análise avaliativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Inverte as funções dos dois gêneros.
  • B) Correta. A diferença central está entre síntese das ideias e análise avaliativa.
  • C) O resumo não traz julgamento detalhado como foco.
  • D) A resenha crítica admite avaliação, e o resumo não se define por comentários pessoais.
  • E) A finalidade de ambos não é a mesma.

Questão 07

7. Em uma resenha de peça teatral, qual recurso é mais adequado para sustentar uma crítica positiva?

Gabarito: alternativa E). Correta. A crítica fica consistente quando relaciona efeito e elementos da encenação.

Comentários por alternativa:

  • A) Falta sustentação argumentativa para a avaliação.
  • B) Comparação sem critérios não fortalece a argumentação.
  • C) Fama não substitui análise crítica.
  • D) A resenha deve orientar a leitura, não transferir toda a conclusão ao leitor.
  • E) Correta. A crítica fica consistente quando relaciona efeito e elementos da encenação.

Questão 08

8. Ao revisar sua resenha crítica, um estudante percebe que escreveu: “O livro é interessante e diferente.” O que ele deve fazer para tornar o trecho mais próprio do gênero?

Gabarito: alternativa A). Correta. A revisão deve transformar opinião vaga em avaliação justificada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A revisão deve transformar opinião vaga em avaliação justificada.
  • B) Mais adjetivos não substituem explicação fundamentada.
  • C) Isso vira parte de um resumo, não uma avaliação crítica.
  • D) Sem avaliação, o texto deixa de ser resenha crítica.
  • E) Resumo do final não atende à finalidade crítica.

Questão 09

9. Leia a situação: uma resenha critica um álbum musical afirmando que “a sequência das faixas contribui para a construção de sentido, mas o excesso de músicas lentas rompe a variedade esperada”. O papel desse trecho é principalmente:

Gabarito: alternativa D). Correta. A análise considera organização e efeito da sequência das faixas.

Comentários por alternativa:

  • A) A fala traz critérios, não apenas gosto pessoal.
  • B) Há avaliação explícita do álbum.
  • C) O texto reconhece um aspecto positivo e outro problemático.
  • D) Correta. A análise considera organização e efeito da sequência das faixas.
  • E) A origem das músicas não é o foco da passagem.

Questão 10

10. Qual conclusão é mais adequada para fechar uma resenha crítica de uma exposição de arte voltada ao público escolar?

Gabarito: alternativa C). Correta. A conclusão retoma a análise e orienta o leitor sobre o público da obra.

Comentários por alternativa:

  • A) Lista de obras não fecha a análise crítica.
  • B) Falta ligação com os critérios desenvolvidos no texto.
  • C) Correta. A conclusão retoma a análise e orienta o leitor sobre o público da obra.
  • D) Repetição de dados não cumpre a função conclusiva.
  • E) O resumo não substitui a síntese avaliativa final.

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