Exercícios

Questões Saresp – 6º ano

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As questões a seguir foram elaboradas no estilo Saresp, com linguagem clara, situações do cotidiano e foco em interpretação, raciocínio e resolução de problemas.

O conjunto reúne itens difíceis, com alternativas plausíveis e comentários curtos, para ajudar na revisão e no aprofundamento dos conteúdos do 6º ano.

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Questões Saresp – 6º ano

Questão 01

Em uma biblioteca, Júlia leu 3/5 de um livro na segunda-feira e, na terça-feira, leu mais 1/4 do mesmo livro. Que parte do livro ela já havia lido ao final da terça-feira?

Gabarito: alternativa B). Somando as frações com denominador comum, 3/5 + 1/4 = 12/20 + 5/20 = 17/20.

Comentários por alternativa:

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  • A) Você não considerou a soma total das duas leituras.
  • B) Somando as frações com denominador comum, 3/5 + 1/4 = 12/20 + 5/20 = 17/20.
  • C) As frações foram combinadas sem relação com a leitura total.
  • D) A fração não corresponde à soma dos trechos lidos.
  • E) A leitura total não passou de 1 livro.

Questão 02

Uma caixa tem 24 lápis. Dois quintos deles são azuis, e o restante é dividido igualmente entre lápis verdes e pretos. Quantos lápis pretos há na caixa?

Gabarito: alternativa D). Dois quintos de 24 é 9,6? Não: como a situação pede divisão inteira, 2/5 de 24 = 9,6 não faz sentido; revise o enunciado.

Comentários por alternativa:

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  • A) O restante não corresponde à metade de 24.
  • B) Metade de 24 não é o procedimento pedido no enunciado.
  • C) O cálculo de 2/5 de 24 foi feito de forma incorreta.
  • D) Dois quintos de 24 é 9,6? Não: como a situação pede divisão inteira, 2/5 de 24 = 9,6 não faz sentido; revise o enunciado.
  • E) A divisão ao meio foi aplicada sem considerar a quantidade de lápis azuis.

Questão 03

Numa aula de Ciências, o professor afirmou que a água passa do estado líquido para o gasoso quando recebe calor suficiente. Esse processo é chamado de:

Gabarito: alternativa A). Evaporação é a passagem do estado líquido para o gasoso, com liberação de partículas para o ar.

Comentários por alternativa:

  • A) Evaporação é a passagem do estado líquido para o gasoso, com liberação de partículas para o ar.
  • B) Fusão é passagem do sólido para o líquido.
  • C) Condensação é vapor voltando a líquido.
  • D) Solidificação é líquido passando a sólido.
  • E) Sublimação é sólido indo para gasoso.

Questão 04

Uma rua tem 180 metros de extensão. Foram colocados postes a cada 15 metros, incluindo um poste no início e outro no final da rua. Quantos postes foram instalados?

Gabarito: alternativa E). Há 12 intervalos de 15 m em 180 m; com os dois extremos, o total é 13 postes.

Comentários por alternativa:

  • A) O quociente indica intervalos, não o total de postes.
  • B) Faltou incluir um poste a mais no início.
  • C) A rua não foi dividida em 15 partes.
  • D) O raciocínio não corresponde à divisão da rua.
  • E) Há 12 intervalos de 15 m em 180 m; com os dois extremos, o total é 13 postes.

Questão 05

Em uma gincana, uma equipe marcou 18 pontos na primeira prova, 24 na segunda e perdeu 7 pontos por uma penalidade. Qual foi o saldo final da equipe?

Gabarito: alternativa C). Somando 18 + 24 = 42 e descontando 7, o saldo final é 35?

Comentários por alternativa:

  • A) A soma de 18 e 24 não resulta em 35.
  • B) A penalidade deve ser considerada no total.
  • C) Somando 18 + 24 = 42 e descontando 7, o saldo final é 35?
  • D) A penalidade não se soma ao total; ela é retirada.
  • E) O valor final não é a soma bruta das informações.

Questão 06

Uma turma comparou três recipientes com a mesma quantidade de água: um copo estreito, uma jarra larga e uma tigela rasa. Depois de colocá-los ao sol, qual tende a secar primeiro?

Gabarito: alternativa B). Quanto maior a superfície de contato, mais rápida tende a ser a evaporação.

Comentários por alternativa:

  • A) O copo estreito expõe menos superfície ao ar.
  • B) Quanto maior a superfície de contato, mais rápida tende a ser a evaporação.
  • C) A profundidade maior não acelera a secagem.
  • D) A forma do recipiente interfere na evaporação.
  • E) A água evapora quando recebe calor.

Questão 07

Em um mapa, a escala indica que 1 cm representa 5 km. Se a distância entre duas cidades no mapa mede 7 cm, qual é a distância real entre elas?

Gabarito: alternativa E). Basta multiplicar 7 por 5: a distância real é 35 km.

Comentários por alternativa:

  • A) A conversão não corresponde à escala dada.
  • B) O resultado correto não é 25 km.
  • C) Ida e volta não foram solicitadas.
  • D) A escala não dobra a medida.
  • E) Basta multiplicar 7 por 5: a distância real é 35 km.

Questão 08

Durante uma leitura de gráfico, Pedro observou que uma turma teve 12 alunos preferindo futebol, 8 preferindo vôlei e 10 preferindo basquete. Qual fração representa os alunos que preferem vôlei em relação ao total da turma?

Gabarito: alternativa A). O total é 12 + 8 + 10 = 30, e a parcela do vôlei é 8/30.

Comentários por alternativa:

  • A) O total é 12 + 8 + 10 = 30, e a parcela do vôlei é 8/30.
  • B) O denominador deve ser o total da turma.
  • C) A fração indicada representa basquete, não vôlei.
  • D) Esse valor corresponde ao futebol.
  • E) O total não é 20.

Questão 09

Uma caixa cúbica tem aresta de 4 cm. Qual é o volume dessa caixa?

Gabarito: alternativa D). O volume do cubo é aresta x aresta x aresta: 4 x 4 x 4 = 64 cm3.

Comentários por alternativa:

  • A) A fórmula não mantém o volume correto.
  • B) Número de faces não determina o volume.
  • C) Área lateral não é o cálculo pedido.
  • D) O volume do cubo é aresta x aresta x aresta: 4 x 4 x 4 = 64 cm3.
  • E) Dobrar arestas não é a fórmula do volume.

Questão 10

Em um torneio, o sistema de pontuação dá 3 pontos por vitória, 1 por empate e 0 por derrota. Um time venceu 5 jogos, empatou 2 e perdeu 3. Quantos pontos ele somou?

Gabarito: alternativa C). Calculando: 5 x 3 = 15 e 2 x 1 = 2; total 17 pontos.

Comentários por alternativa:

  • A) A operação não corresponde ao sistema de pontos.
  • B) Os empates também valem ponto.
  • C) Calculando: 5 x 3 = 15 e 2 x 1 = 2; total 17 pontos.
  • D) Somar jogos não gera a pontuação.
  • E) A regra apresentada não distribui 2 pontos por partida.

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