Exercícios

Questões Saresp Lingua Portuguesa – 3º ano Ensino Medio

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Estas questões foram elaboradas para alunos do 3º ano do Ensino Médio, com foco em habilidades de leitura, interpretação e análise de linguagem cobradas em avaliações no estilo Saresp.

O conjunto apresenta textos contextualizados e alternativas plausíveis, exigindo atenção aos sentidos, aos recursos expressivos e à construção dos enunciados para chegar à resposta correta.

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Questões Saresp Lingua Portuguesa – 3º ano Ensino Medio

Questão 01

Leia o trecho a seguir. "Ao final da reunião, o projeto foi aprovado com ajustes. Alguns participantes queriam mudanças mais amplas; outros, preservação quase total da proposta inicial. Depois de muita discussão, houve consenso em torno de uma versão intermediária, capaz de atender parte das demandas do grupo." A ideia central do trecho é que o projeto foi

Gabarito: alternativa B). Correta. O texto destaca consenso em torno de uma versão intermediária, com ajustes.

Comentários por alternativa:

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  • A) O texto menciona ajustes, não manutenção integral.
  • B) Correta. O texto destaca consenso em torno de uma versão intermediária, com ajustes.
  • C) Houve consenso, não rejeição.
  • D) Não há adiamento no trecho.
  • E) Nada indica substituição da proposta.

Questão 02

Leia o texto. "Quando o sinal tocou, a turma saiu em silêncio. No corredor, alguns alunos aceleraram o passo; outros, ainda sonolentos, arrastavam os pés. A professora observou a cena e sorriu, como quem reconhece uma rotina conhecida." A expressão "como quem reconhece uma rotina conhecida" sugere que a professora

Gabarito: alternativa D). Correta. A expressão indica familiaridade com uma situação habitual.

Comentários por alternativa:

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  • A) O sorriso indica reconhecimento, não estranhamento.
  • B) O texto não menciona atraso grave.
  • C) Não há punição sugerida.
  • D) Correta. A expressão indica familiaridade com uma situação habitual.
  • E) Silêncio não é apresentado como desrespeito.

Questão 03

Leia o trecho de uma crônica. "O bairro mudou rápido. Onde havia uma padaria pequena, surgiram prédios; onde se ouvia conversa na calçada, agora se escuta pressa. Ainda assim, quando o velho sino da igreja toca, alguns moradores diminuem o passo, como se o som guardasse um tempo que resistiu." No trecho, a oposição principal é entre

Gabarito: alternativa A). Correta. O texto contrapõe mudanças urbanas e a permanência de um elemento tradicional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O texto contrapõe mudanças urbanas e a permanência de um elemento tradicional.
  • B) Não há contraste entre cidade e campo.
  • C) A desigualdade social não é o foco.
  • D) A oposição não se organiza em trabalho e lazer.
  • E) A idade dos moradores não constitui o principal contraste.

Questão 04

Leia o texto informativo. "Em campanhas de doação de sangue, um detalhe faz diferença: a regularidade. Quem doa uma vez ajuda muito, mas quem retorna periodicamente contribui para manter os estoques em níveis mais seguros, especialmente em épocas de maior demanda." A palavra "regularidade", nesse contexto, significa

Gabarito: alternativa E). Correta. Regularidade é a repetição em intervalos constantes.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto trata de repetição, não de urgência.
  • B) Volume de sangue não é a ideia central.
  • C) Preparo não define regularidade.
  • D) Apenas solicitar não torna o ato regular.
  • E) Correta. Regularidade é a repetição em intervalos constantes.

Questão 05

Leia a tirinha descrita a seguir. No primeiro quadrinho, um aluno olha para a prova e diz: "Estudei tudo o que consegui". No segundo, ao ver as questões, completa: "O problema é que a prova decidiu cobrar o que eu não consegui". O humor da tirinha decorre principalmente

Gabarito: alternativa C). Correta. O efeito humorístico nasce do contraste entre o que ele estudou e o que acredita ter caído.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há semelhança destacada como motivo de graça.
  • B) O enunciado não aponta erro linguístico.
  • C) Correta. O efeito humorístico nasce do contraste entre o que ele estudou e o que acredita ter caído.
  • D) O professor não aparece na tirinha descrita.
  • E) O texto sugere dificuldade, não acerto total.

Questão 06

Leia o trecho argumentativo. "Ler em voz alta pode parecer uma prática simples, mas exige atenção ao ritmo, à pontuação e ao sentido global do texto. Quando o leitor compreende essas relações, a leitura ganha clareza e favorece a compreensão de quem ouve." Nesse trecho, a ideia defendida é que ler em voz alta

Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho associa leitura em voz alta à atenção a ritmo, pontuação e sentido.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto valoriza interpretação, não só dicção.
  • B) Correta. O trecho associa leitura em voz alta à atenção a ritmo, pontuação e sentido.
  • C) A memorização não é o foco do trecho.
  • D) O texto não discute dispensabilidade.
  • E) A leitura mecânica é contrariada pelo trecho.

Questão 07

Leia a propaganda a seguir. "Seu tempo é precioso. Com nosso aplicativo, você organiza tarefas, acompanha prazos e resolve pendências em poucos toques. Mais praticidade para o seu dia." O principal recurso persuasivo da propaganda é

Gabarito: alternativa E). Correta. A propaganda valoriza benefícios práticos e imediatos para convencer o leitor.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há tecnicismo como estratégia principal.
  • B) A origem do aplicativo não é desenvolvida.
  • C) Não aparecem estatísticas.
  • D) Não há crítica a métodos tradicionais.
  • E) Correta. A propaganda valoriza benefícios práticos e imediatos para convencer o leitor.

Questão 08

Leia o poema. "Na janela, a chuva escreve linhas breves sobre o vidro. Eu leio, sem som, seu recado: hoje o mundo cabe em um olhar." No poema, a chuva é apresentada como

Gabarito: alternativa A). Correta. A chuva ganha valor simbólico ao "escrever" e transmitir um recado.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A chuva ganha valor simbólico ao "escrever" e transmitir um recado.
  • B) Não há destruição nem medo no trecho.
  • C) A linguagem é figurada, não objetiva.
  • D) A chuva não é tratada como ruído impeditivo.
  • E) O poema não explica processos científicos.

Questão 09

Leia o trecho narrativo. "Antes de entrar na sala, Marina respirou fundo. Sabia que o debate seria difícil, porque suas ideias contrariavam as da maioria. Mesmo assim, decidiu falar com calma, sem elevar a voz, certa de que precisava sustentar seu ponto de vista." A atitude de Marina revela

Gabarito: alternativa D). Correta. Ela enfrenta o debate com calma e sustenta seu ponto de vista.

Comentários por alternativa:

  • A) Ela se prepara e decide falar.
  • B) O texto mostra controle, não impulsividade.
  • C) Há envolvimento claro com o debate.
  • D) Correta. Ela enfrenta o debate com calma e sustenta seu ponto de vista.
  • E) O trecho diz que suas ideias contrariavam a maioria.

Questão 10

Leia o texto. "Em muitos grupos, uma mensagem encaminhada sem verificação pode ganhar força rapidamente. Por isso, antes de compartilhar, vale conferir a fonte, comparar informações e desconfiar de títulos muito chamativos." A orientação principal do texto é que o leitor

Gabarito: alternativa C). Correta. O texto orienta checar a fonte antes de compartilhar.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto desestimula o compartilhamento automático.
  • B) A extensão do título não garante confiabilidade.
  • C) Correta. O texto orienta checar a fonte antes de compartilhar.
  • D) Emotividade não é critério de verdade.
  • E) A quantidade de pessoas não assegura veracidade.

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