Questões Saresp Lingua Portuguesa – 3º ano Ensino Medio – parte 2

Comentários por alternativa:

• A) O texto reconhece personagens complexos, não os considera mal construídos.
• B) Correta. A crítica é ao excesso de explicação depois de uma construção sutil anterior.
• C) A agilidade é apresentada como ponto positivo, não como problema.
• D) O trecho não menciona incoerência entre enredo e personagens secundários.
• E) Não há crítica à simplicidade da linguagem no trecho.

Comentários por alternativa:

• A) A ironia não está restrita ao funcionário; o foco é a experiência coletiva.
• B) O narrador atribui emoção e significado à cena, não neutralidade.
• C) O trecho sugere peso emocional da espera, não irrelevância.
• D) Correta. Há contraste entre o ritmo da fila e a sensação de urgência.
• E) Não há explicação técnica, mas uma observação literária da cena.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. O cartaz explora a repetição de "leitura" com sentidos diferentes.
• B) A mensagem não oferece dinheiro ou recompensa material.
• C) O tom é apelativo e reflexivo, não cômico.
• D) Não há números nem estatísticas no cartaz.
• E) O cartaz valoriza o livro, não o compara a algo descartável.

Comentários por alternativa:

• A) Não se sugere desconhecimento dos dados pelos moradores.
• B) A notícia não afirma solução, apenas coexistência de fatores.
• C) O texto não limita a insegurança a aumentos estatísticos.
• D) Dados e sentimentos aparecem como dimensões diferentes, não idênticas.
• E) Correta. O trecho opõe dado objetivo e percepção social.

Comentários por alternativa:

• A) O verso cria imagem simbólica, não descrição literal.
• B) O eu lírico afirma não saber dobrar o mapa, o que afasta a ideia de domínio pleno.
• C) Correta. O verso sugere metáfora para conflito interior ou indecisão.
• D) Não há crítica a mapas impressos nem referência a viagens urbanas.
• E) O tom é simbólico, não de celebração técnica.

Comentários por alternativa:

• A) A fala indica insatisfação, não satisfação.
• B) Correta. Há arrependimento implícito e consciência das consequências.
• C) A linguagem é figurada e coloquial, não científica.
• D) Há arrependimento claro, não mera justificativa.
• E) O foco está na própria decisão da personagem, não em interferência externa.

Comentários por alternativa:

• A) Não predomina repetição estrutural, e sim atribuição humana ao tempo.
• B) Não há lista de elementos nem sequência enumerativa.
• C) O trecho não suaviza a demora; ele a dramatiza.
• D) Não há exagero numérico explícito, mas personificação.
• E) Correta. O tempo recebe vontade própria, característica humana.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. O texto defende a biblioteca como apoio à aprendizagem autônoma.
• B) Bibliotecas são apresentadas como essenciais, não ornamentais.
• C) O texto não propõe substituição total de outros recursos.
• D) O editorial não restringe a autonomia ao meio digital.
• E) O texto não afirma solução total para os problemas educacionais.

Comentários por alternativa:

• A) O trecho não fala em silêncio absoluto, mas em fala metafórica.
• B) A crítica ao abandono não é explicitada no trecho.
• C) Não se trata de relato objetivo, e sim de linguagem figurada.
• D) Correta. O trecho compara o mercado a alguém que preserva memórias.
• E) Não há explicação funcional do mercado, mas imagem poética.

Comentários por alternativa:

• A) O autor amplia o sentido da leitura, não o restringe às provas.
• B) O texto critica a limitação da leitura a respostas mecânicas.
• C) Correta. O texto valoriza a leitura como base para pensamento crítico.
• D) Memorização não é apresentada como foco do argumento.
• E) Não há ideia de substituição de outras áreas do conhecimento.