Exercícios

Questões sobre o Sistema Nervoso – 6º ano

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O sistema nervoso coordena as ações do corpo e ajuda a interpretar estímulos do ambiente. Neste conjunto, você vai relacionar partes do sistema nervoso com funções como movimento, percepção e resposta.

As questões foram elaboradas para o 6º ano, com situações do cotidiano e linguagem clara. O foco é entender como cérebro, medula, nervos e órgãos dos sentidos trabalham juntos.

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Questões sobre o Sistema Nervoso – 6º ano

Questão 01

Durante um jogo de bola, um estudante vê a bola se aproximando, decide desviar e muda de posição rapidamente. Nesse processo, qual sequência geral descreve melhor o caminho da informação no sistema nervoso?

Gabarito: alternativa B). Correto. Os sentidos captam o estímulo, o cérebro interpreta e então os músculos executam a resposta.

Comentários por alternativa:

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  • A) O músculo não detecta a bola, e o olho não executa movimento.
  • B) Correto. Os sentidos captam o estímulo, o cérebro interpreta e então os músculos executam a resposta.
  • C) A pele não forma imagem, e a medula não decide sozinha.
  • D) O cérebro não capta luz diretamente, e os ossos não produzem movimento.
  • E) A bola não envia sinais; os sentidos captam estímulos do ambiente.

Questão 02

Em um experimento, uma criança toca rapidamente em uma superfície quente e retira a mão antes de perceber a dor com clareza. Qual explicação descreve melhor esse tipo de resposta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em uma resposta rápida, os nervos motores e a medula participam do comando de retirada.

Comentários por alternativa:

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  • A) A resposta reflexa é rápida e não espera análise completa do cérebro.
  • B) A pele detecta o calor, mas não guarda memória nem move a mão.
  • C) O coração não percebe calor nem comanda esse movimento.
  • D) Correto. Em uma resposta rápida, os nervos motores e a medula participam do comando de retirada.
  • E) Os ossos não sentem temperatura nem enviam esse tipo de comando.

Questão 03

Uma aluna está lendo em silêncio e, ao mesmo tempo, consegue manter a postura sentada e controlar a respiração de forma automática. Qual parte do sistema nervoso está mais associada à coordenação dessas funções?

Gabarito: alternativa A). Correto. O cérebro coordena atividades conscientes, como ler, e participa do controle de várias funções corporais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O cérebro coordena atividades conscientes, como ler, e participa do controle de várias funções corporais.
  • B) Os nervos da pele transmitem sensações, mas não substituem o cérebro.
  • C) A língua participa da fala e do paladar, não coordena leitura e respiração.
  • D) A medula óssea produz células do sangue; não interpreta letras.
  • E) Músculos executam movimentos, mas não decidem por conta própria.

Questão 04

No caminho da informação nervosa, um estudante observa que mensagens saem de uma parte do corpo em direção ao cérebro, enquanto outras saem do cérebro para os músculos. Qual opção descreve melhor essa diferença?

Gabarito: alternativa E). Correto. Informações sensoriais entram no sistema nervoso central, e comandos motores saem dele.

Comentários por alternativa:

  • A) O sangue transporta substâncias, mas essa comunicação depende de nervos.
  • B) Olho e boca não recebem esse papel nessa descrição.
  • C) Ossos e músculos têm funções diferentes das mensagens nervosas.
  • D) Digestão e respiração não correspondem a esse trajeto nervoso.
  • E) Correto. Informações sensoriais entram no sistema nervoso central, e comandos motores saem dele.

Questão 05

Após levar uma pancada leve na cabeça, um estudante sente dor de cabeça e dificuldade de concentração. Por que a cabeça é uma região tão importante no estudo do sistema nervoso?

Gabarito: alternativa C). Correto. O cérebro fica na cabeça, protegido pelo crânio, e coordena muitas atividades do corpo.

Comentários por alternativa:

  • A) Há estruturas de controle na cabeça, como o cérebro, e não só ossos.
  • B) Músculos não produzem pensamentos nem memórias.
  • C) Correto. O cérebro fica na cabeça, protegido pelo crânio, e coordena muitas atividades do corpo.
  • D) Neurônios não substituem todos os outros órgãos.
  • E) Nervos não funcionam como sangue; conduzem informações.

Questão 06

Uma criança recebe um aviso para atravessar a rua e, ao ouvir a buzina, olha para os lados e para de andar. Qual alternativa explica melhor como o sistema nervoso participa dessa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. O ouvido capta o som, o cérebro interpreta e o corpo responde ao estímulo.

Comentários por alternativa:

  • A) A pele não entende sons, e o ouvido não guarda o som.
  • B) Correto. O ouvido capta o som, o cérebro interpreta e o corpo responde ao estímulo.
  • C) A buzina não entra no sangue, e a medula não sente barulho.
  • D) O cérebro depende dos órgãos dos sentidos para receber o som.
  • E) Os ossos não captam som, e a boca não decide parar.

Questão 07

Ao estudar o corpo humano, uma turma compara dois alunos: um percebe que algo caiu no chão, outro apenas fecha os olhos quando recebe luz forte. Qual interpretação é mais adequada sobre essas respostas?

Gabarito: alternativa E). Correto. Uma envolve percepção consciente, e a outra é um reflexo de proteção dos olhos.

Comentários por alternativa:

  • A) Estímulos diferentes podem gerar respostas diferentes.
  • B) O sangue transporta substâncias, mas a ordem nervosa não chega assim aos olhos.
  • C) A medula participa de respostas rápidas, e os ossos não fazem essa função.
  • D) A pele sente toque, mas não explica perceber algo caído; a língua não fecha os olhos.
  • E) Correto. Uma envolve percepção consciente, e a outra é um reflexo de proteção dos olhos.

Questão 08

Em uma atividade de ciências, o professor pede que os alunos expliquem por que um corte no dedo pode causar retirada rápida da mão antes mesmo da pessoa pensar muito sobre isso. Qual alternativa apresenta a melhor explicação?

Gabarito: alternativa A). Correto. A pele detecta o corte, a medula participa do reflexo e os músculos executam a resposta.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A pele detecta o corte, a medula participa do reflexo e os músculos executam a resposta.
  • B) A mão não pensa; ela executa movimentos.
  • C) O cérebro não ignora a dor, mas a retirada pode ocorrer antes da percepção completa.
  • D) Ossos não produzem energia elétrica para mover a mão.
  • E) O sangue não substitui os nervos nesse tipo de resposta.

Questão 09

Um estudante percebe que, ao sentir cheiro de comida, fica com mais vontade de comer e começa a salivar. Que ideia melhor relaciona o sistema nervoso a essa situação?

Gabarito: alternativa D). Correto. O olfato capta o cheiro, o cérebro interpreta e o corpo pode responder com salivação.

Comentários por alternativa:

  • A) O nariz não fabrica alimento, e os dentes não reconhecem cheiros.
  • B) Músculos não criam cheiros, e o ouvido não transforma isso em fome.
  • C) A saliva não entra no nariz, e o cérebro participa da interpretação.
  • D) Correto. O olfato capta o cheiro, o cérebro interpreta e o corpo pode responder com salivação.
  • E) Os ossos não enviam ordens diretas às mãos.

Questão 10

Ao tocar piano, uma pessoa precisa coordenar visão, audição e movimentos das mãos ao mesmo tempo. Qual opção descreve melhor o papel do sistema nervoso nessa tarefa?

Gabarito: alternativa C). Correto. O sistema nervoso integra sentidos e movimentos para coordenar ações complexas.

Comentários por alternativa:

  • A) Visão e movimento também participam, não só a audição.
  • B) Músculos executam movimentos, mas não substituem o sistema nervoso.
  • C) Correto. O sistema nervoso integra sentidos e movimentos para coordenar ações complexas.
  • D) Luz e som não se transformam em força física ou ossos mais firmes.
  • E) O sistema nervoso atua em muitas situações, não só na dor.

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