Exercícios

Questões sobre a Ditadura Militar no Brasil – 9º ano – parte 2

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A Ditadura Militar no Brasil foi um período marcado por ruptura institucional, autoritarismo, censura e perseguição política. Estudar esse tema exige atenção aos fatos, às medidas do regime e aos impactos sociais e culturais.

Nesta atividade, você vai analisar acontecimentos, instrumentos de repressão, resistências e mudanças políticas do período, sempre com foco no contexto histórico brasileiro do 9º ano.

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Questões sobre a Ditadura Militar no Brasil – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em 1964, a deposição do presidente João Goulart abriu caminho para o regime militar. Qual interpretação histórica melhor explica esse processo inicial?

Gabarito: alternativa B). Correta. Em 1964, houve ruptura institucional com apoio de setores civis e militares, inaugurando o regime autoritário.

Comentários por alternativa:

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  • A) O Congresso não promoveu uma eleição indireta para ampliar a participação.
  • B) Correta. Em 1964, houve ruptura institucional com apoio de setores civis e militares, inaugurando o regime autoritário.
  • C) Houve restrição de direitos, não manutenção plena das liberdades.
  • D) Não foi uma revolução sindical nem ampliou direitos de forma imediata.
  • E) A crise e o golpe envolveram atores internos brasileiros.

Questão 02

2. Durante a Ditadura Militar, o Ato Institucional nº 5 ficou marcado por ampliar a repressão. Qual medida expressa melhor seu efeito político?

Gabarito: alternativa D). Correta. O AI-5 concentrou poder no Executivo e intensificou a repressão política.

Comentários por alternativa:

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  • A) O AI-5 não ampliou o voto direto; o regime restringiu a participação.
  • B) Greves e sindicatos foram controlados, não protegidos dessa forma.
  • C) Houve censura e restrições, não devolução imediata das liberdades.
  • D) Correta. O AI-5 concentrou poder no Executivo e intensificou a repressão política.
  • E) O AI-5 não significou transição rápida para eleições gerais.

Questão 03

3. A censura foi um instrumento importante do regime militar. Qual exemplo mostra de modo mais adequado como ela funcionava?

Gabarito: alternativa A). Correta. A censura atingiu música, teatro, cinema e imprensa, limitando críticas ao governo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A censura atingiu música, teatro, cinema e imprensa, limitando críticas ao governo.
  • B) Não era uma política de propaganda eleitoral desse tipo.
  • C) A divulgação de denúncias era frequentemente bloqueada.
  • D) Críticas ao regime não tinham autorização automática.
  • E) Não houve liberdade partidária nem rádios eleitorais amplas.

Questão 04

4. No contexto da repressão política, muitos opositores foram perseguidos por órgãos de segurança. Como a tortura se relacionava a esse sistema?

Gabarito: alternativa E). Correta. A tortura integrou a repressão e buscava controlar, intimidar e extrair informações.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve debate público legitimado nem transmissão oficial disso.
  • B) Não era treinamento militar regular para recrutamento.
  • C) Não tinha relação com punição eleitoral de candidatos.
  • D) O objetivo era reprimir, não ampliar participação estudantil.
  • E) Correta. A tortura integrou a repressão e buscava controlar, intimidar e extrair informações.

Questão 05

5. A resistência à Ditadura Militar assumiu diferentes formas. Qual exemplo representa melhor essa oposição ao regime?

Gabarito: alternativa C). Correta. Estudantes, artistas e outros grupos participaram da resistência por meio de protestos e produção cultural.

Comentários por alternativa:

  • A) O bipartidarismo foi imposto pelo regime, não uma defesa da intervenção.
  • B) Atos institucionais restringiam direitos, não ampliavam liberdade.
  • C) Correta. Estudantes, artistas e outros grupos participaram da resistência por meio de protestos e produção cultural.
  • D) Partidos não foram simplesmente substituídos por associações livres.
  • E) Cassações foram contestadas por muitos setores sociais.

Questão 06

6. A chamada “abertura política” foi um processo gradual no fim do regime. Qual descrição explica melhor esse momento?

Gabarito: alternativa B). Correta. A abertura foi lenta, negociada e marcada por controle do regime e pressão social.

Comentários por alternativa:

  • A) A redemocratização não foi imediata nem sem limitações.
  • B) Correta. A abertura foi lenta, negociada e marcada por controle do regime e pressão social.
  • C) Não houve plebiscito popular amplo decidindo o fim do regime.
  • D) Não ocorreu mudança para monarquia parlamentar.
  • E) A abertura não extinguiu eleições para reorganizar o Estado civil.

Questão 07

7. Em 1968, a Passeata dos Cem Mil reuniu diversos grupos no Rio de Janeiro. Qual interpretação histórica é mais adequada para esse fato?

Gabarito: alternativa E). Correta. A passeata simbolizou a ampliação da contestação social ao regime e à censura.

Comentários por alternativa:

  • A) O foco foi urbano e político, não uma mobilização rural dos quartéis.
  • B) A passeata criticava a repressão, não apoiava o AI-5.
  • C) Não foi cerimônia militar nem comemoração oficial.
  • D) Não se tratou de eleição indireta.
  • E) Correta. A passeata simbolizou a ampliação da contestação social ao regime e à censura.

Questão 08

8. O Milagre Econômico brasileiro ocorreu durante parte da Ditadura Militar. Qual avaliação é mais precisa sobre esse período?

Gabarito: alternativa A). Correta. Houve crescimento, mas também concentração de renda e desigualdades persistentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Houve crescimento, mas também concentração de renda e desigualdades persistentes.
  • B) O crescimento não foi acompanhado de distribuição ampla e imediata.
  • C) A dependência externa e a dívida continuaram relevantes.
  • D) A industrialização permaneceu importante, não foi substituída pela agricultura.
  • E) O crescimento econômico não encerrou a repressão.

Questão 09

9. A Lei de Anistia, aprovada no fim do regime, teve grande impacto político. Qual leitura histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. A anistia possibilitou o retorno de exilados, mas também gerou debate por incluir agentes da repressão.

Comentários por alternativa:

  • A) Não extinguiu partidos nem entregou o poder aos tribunais militares.
  • B) A anistia não restaurou o AI-5.
  • C) Não instituiu eleições diretas imediatas para presidente.
  • D) Correta. A anistia possibilitou o retorno de exilados, mas também gerou debate por incluir agentes da repressão.
  • E) A lei não garantiu permanência indefinida dos presidentes militares.

Questão 10

10. Ao estudar a Ditadura Militar no Brasil, muitos historiadores destacam a importância da memória histórica. Qual alternativa expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. A memória crítica ajuda a compreender violações e fortalece a defesa da democracia.

Comentários por alternativa:

  • A) Esquecer não resolve violações nem substitui a reflexão histórica.
  • B) Política, cultura e direitos são centrais para entender a ditadura.
  • C) Correta. A memória crítica ajuda a compreender violações e fortalece a defesa da democracia.
  • D) A memória não serve para defender autoritarismo.
  • E) A divergência entre fontes é parte importante do trabalho histórico.

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