Exercícios

Questões Discursivas sobre Evolução – 9º ano

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As questões a seguir foram elaboradas para aprofundar a compreensão sobre evolução biológica, com foco em conceitos centrais como variabilidade, adaptação, seleção natural e evidências científicas. O objetivo é estimular a análise, a interpretação de situações e a argumentação com base em conhecimentos do 9º ano.

Cada questão apresenta um contexto e alternativas formuladas para exigir leitura atenta e raciocínio. O conjunto foi pensado para avaliar compreensão conceitual em nível mais difícil, sem fugir do tema evolução nem misturar conteúdos de outras áreas.

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Questões Discursivas sobre Evolução – 9º ano

Questão 01

Em uma população de insetos de uma plantação, alguns indivíduos apresentam coloração esverdeada e outros, coloração marrom. Após a aplicação frequente de um defensivo e a permanência de predadores, a proporção de insetos verdes aumenta ao longo de gerações. Qual interpretação evolutiva explica melhor esse resultado?

Gabarito: alternativa B). Correto: a seleção natural altera a frequência de características já existentes na população.

Comentários por alternativa:

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  • A) A necessidade não produz, por si, a característica.
  • B) Correto: a seleção natural altera a frequência de características já existentes na população.
  • C) Mudança individual não explica herança entre gerações.
  • D) O defensivo não determina uniformidade genética direta.
  • E) Predação não cria a característica; seleciona variantes já presentes.

Questão 02

Uma espécie de pássaro ocupa uma ilha com sementes de diferentes tamanhos. Em períodos de seca, predominam sementes duras e grandes. Ao longo de muitas gerações, bicos mais fortes tornam-se mais comuns. Como essa mudança pode ser explicada em termos evolutivos?

Gabarito: alternativa D). Correto: o ambiente favorece variantes já presentes que aumentam a reprodução.

Comentários por alternativa:

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  • A) Necessidade não gera, por si, a característica.
  • B) A ordem correta é variação anterior e seleção posterior.
  • C) O ambiente seleciona, mas não remodela todos igualmente.
  • D) Correto: o ambiente favorece variantes já presentes que aumentam a reprodução.
  • E) O alimento não altera o DNA de modo dirigido na população.

Questão 03

Em uma floresta, duas populações muito parecidas de sapos passam a usar áreas diferentes: uma fica próxima a riachos, e outra, em locais mais secos. Após longo tempo, elas deixam de cruzar entre si, mesmo estando na mesma região. Qual processo evolutivo é mais coerente com essa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto: isolamento e redução do fluxo gênico favorecem divergência evolutiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: isolamento e redução do fluxo gênico favorecem divergência evolutiva.
  • B) Não há indicação de extinção, mas de diferenciação populacional.
  • C) Aprendizagem não explica o isolamento reprodutivo herdável.
  • D) A transformação não ocorre de modo automático e instantâneo.
  • E) Falta de água não explica sozinha a separação evolutiva.

Questão 04

Uma pesquisa comparou fósseis de animais terrestres antigos com espécies atuais. Os pesquisadores observaram semelhanças estruturais entre membros anteriores de animais diferentes, embora as funções fossem variadas. O que essa evidência sugere sobre a evolução?

Gabarito: alternativa E). Correto: estruturas semelhantes com funções diferentes indicam ancestralidade comum.

Comentários por alternativa:

  • A) A semelhança entre estruturas não indica origem independente.
  • B) A evolução não segue um padrão idêntico em todos os casos.
  • C) Semelhança estrutural não depende de mesmo ambiente atual.
  • D) Funções diferentes não anulam ancestralidade compartilhada.
  • E) Correto: estruturas semelhantes com funções diferentes indicam ancestralidade comum.

Questão 05

Em uma região tratada com antibióticos por muitos anos, algumas bactérias continuam a sobreviver e se multiplicar. Com o tempo, os casos de infecção resistente aumentam. Qual alternativa interpreta melhor esse fenômeno?

Gabarito: alternativa C). Correto: o antibiótico atua como pressão seletiva sobre variantes pré-existentes.

Comentários por alternativa:

  • A) O antibiótico não cria, por si, a mutação.
  • B) Nem todas as bactérias respondem da mesma forma.
  • C) Correto: o antibiótico atua como pressão seletiva sobre variantes pré-existentes.
  • D) Resistência herdável não é uma resposta temporária individual.
  • E) Bactérias não aprendem; há seleção de variantes resistentes.

Questão 06

Durante uma viagem, estudantes analisaram o bico de diferentes espécies de aves em ilhas vizinhas. Eles notaram que espécies aparentadas tinham bicos distintos, de acordo com o tipo de alimento disponível em cada ilha. Qual conclusão evolutiva é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto: ambientes distintos favorecem características herdáveis diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) O alimento não molda diretamente a herança.
  • B) Correto: ambientes distintos favorecem características herdáveis diferentes.
  • C) Uso e herança de características adquiridas não explicam o caso.
  • D) O ambiente não apaga semelhanças genéticas já existentes.
  • E) Diferenças adaptativas não excluem ancestralidade comum.

Questão 07

Em uma população de coelhos, alguns nascem com pelagem mais espessa e outros com pelagem mais fina. Em um inverno rigoroso, os de pelagem espessa deixam mais descendentes. Qual afirmação descreve corretamente o processo evolutivo envolvido?

Gabarito: alternativa E). Correto: a seleção natural favorece variantes que aumentam sucesso reprodutivo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é uma transformação imediata causada pelo frio.
  • B) Uso do corpo não explica herança genética da característica.
  • C) Necessidade não produz herança evolutiva.
  • D) Força física não é o critério central da seleção aqui.
  • E) Correto: a seleção natural favorece variantes que aumentam sucesso reprodutivo.

Questão 08

Pesquisadores compararam o DNA de duas populações de lagartos separadas por uma serra. Encontraram muitas diferenças genéticas e também diferenças no período de reprodução. Qual interpretação é mais consistente com a evolução?

Gabarito: alternativa A). Correto: isolamento reduz fluxo gênico e permite divergência genética e reprodutiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: isolamento reduz fluxo gênico e permite divergência genética e reprodutiva.
  • B) A barreira não altera o DNA de forma uniforme.
  • C) Diferenças reprodutivas não excluem ancestralidade comum.
  • D) Ambiente contribui, mas não explica sozinho a divergência genética.
  • E) A evolução não tem ritmo fixo em todas as populações.

Questão 09

Uma professora pediu aos alunos que explicassem por que espécies diferentes podem apresentar estruturas semelhantes, como os membros anteriores de morcegos, baleias e humanos. Qual resposta é mais adequada do ponto de vista evolutivo?

Gabarito: alternativa D). Correto: homologia estrutural aponta para ancestralidade comum.

Comentários por alternativa:

  • A) Função não explica a origem estrutural comum.
  • B) Há mudanças evolutivas, embora com base estrutural comum.
  • C) Necessidade não é explicação evolutiva suficiente.
  • D) Correto: homologia estrutural aponta para ancestralidade comum.
  • E) Nem todos os exemplos estão ligados ao ambiente marinho.

Questão 10

Em uma comunidade de peixes, uma lagoa foi dividida por uma barragem. Depois de várias gerações, os grupos de cada lado passaram a apresentar diferenças no corpo e na reprodução. Qual conclusão evolutiva é mais apropriada?

Gabarito: alternativa C). Correto: barreiras geográficas podem levar à divergência e ao isolamento reprodutivo.

Comentários por alternativa:

  • A) A barragem pode ter papel evolutivo importante, não só alteração física.
  • B) Escolha individual não explica mudanças herdáveis entre gerações.
  • C) Correto: barreiras geográficas podem levar à divergência e ao isolamento reprodutivo.
  • D) Diferenças reprodutivas podem indicar isolamento, não ausência de adaptação.
  • E) A presença de ancestral comum continua sendo a hipótese mais provável.

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