Questões sobre Polinização – 8º ano
A polinização é um tema central para entender como muitas plantas conseguem se reproduzir e formar frutos e sementes. Neste conjunto, você vai analisar situações do cotidiano e identificar relações entre flores, agentes polinizadores e estratégias de reprodução.
As questões foram elaboradas com nível mais difícil, exigindo interpretação, comparação de processos e atenção aos detalhes biológicos. Leia com cuidado e observe como a polinização se conecta ao ambiente, aos seres vivos e à diversidade das plantas.
Questões sobre Polinização – 8º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A polinização ocorre quando o pólen é levado até o estigma, favorecendo a fecundação e a formação de frutos.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Cores, odor e néctar são adaptações comuns para atrair polinizadores e facilitar o transporte de pólen.
Comentários por alternativa:
- A) Essas características atraem animais, não vento e chuva.
- B) O objetivo é atrair visitantes, não bloqueá-los.
- C) Frutos se desenvolvem depois da fecundação, não antes.
- D) Correta. Cores, odor e néctar são adaptações comuns para atrair polinizadores e facilitar o transporte de pólen.
- E) A polinização continua necessária para a formação de sementes na maioria das plantas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Polinização pelo vento é comum em flores com muito pólen leve e pouca atração visual.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Polinização pelo vento é comum em flores com muito pólen leve e pouca atração visual.
- B) Mamíferos não são o grupo mais associado a esse padrão floral.
- C) Água não é o agente mais compatível com pólen leve liberado ao ar.
- D) Fungos não realizam transporte de pólen entre flores.
- E) Formigas podem visitar flores, mas não são o agente típico desse padrão.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Flores vistosas atraem animais; flores discretas e com muito pólen costumam estar associadas ao vento.
Comentários por alternativa:
- A) As duas flores podem participar de reprodução sexuada.
- B) A primeira não depende de água, e a segunda não é caracteristicamente polinizada por insetos.
- C) Chuva não é o agente principal nesses casos.
- D) Cor e cheiro não substituem fecundação.
- E) Correta. Flores vistosas atraem animais; flores discretas e com muito pólen costumam estar associadas ao vento.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Sem anteras, a flor perde sua principal fonte de pólen, o que dificulta a fecundação.
Comentários por alternativa:
- A) As pétalas não dependem diretamente do pólen para crescer.
- B) O estigma já faz parte da flor antes da polinização.
- C) Correta. Sem anteras, a flor perde sua principal fonte de pólen, o que dificulta a fecundação.
- D) Ovário não se transforma em raiz.
- E) A flor não é o principal órgão de produção de água e sais minerais.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Estigmas expostos e ausência de perfume são adaptações frequentes para captar pólen transportado pelo vento.
Comentários por alternativa:
- A) Água do mar não é o mecanismo típico descrito para esse tipo de polinização.
- B) Correta. Estigmas expostos e ausência de perfume são adaptações frequentes para captar pólen transportado pelo vento.
- C) A reprodução sexuada continua sendo necessária na formação de sementes.
- D) Peixes não são polinizadores comuns de flores terrestres.
- E) Pólen não germina no ar nem se transforma em fruto.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Mais flores no entorno podem sustentar polinizadores, aumentando o transporte de pólen nas culturas.
Comentários por alternativa:
- A) Estômatos realizam trocas gasosas, não substituem a polinização.
- B) Vento e insetos não são convertidos um no outro.
- C) Abelhas não produzem frutos, e flores não alteram o DNA nesse sentido.
- D) Reduzir pólen não favorece a fecundação.
- E) Correta. Mais flores no entorno podem sustentar polinizadores, aumentando o transporte de pólen nas culturas.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A polinização manual levou pólen ao órgão feminino, permitindo a fecundação e o início da frutificação.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A polinização manual levou pólen ao órgão feminino, permitindo a fecundação e o início da frutificação.
- B) O saco protege, mas não substitui a polinização.
- C) Se não houve pólen, não há base para formar fruto nessa flor.
- D) Pincel não funciona como raiz nem produz sementes.
- E) Néctar atrai visitantes, mas não inicia a frutificação sozinho.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Flores noturnas e perfumadas costumam atrair polinizadores com atividade ao entardecer, como mariposas e morcegos.
Comentários por alternativa:
- A) Gado não é o grupo típico associado a essa estratégia floral.
- B) O vento não depende de cheiro para transportar pólen.
- C) Peixes não polinizam flores terrestres dessa forma.
- D) Correta. Flores noturnas e perfumadas costumam atrair polinizadores com atividade ao entardecer, como mariposas e morcegos.
- E) Minhocas não atuam como polinizadores.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Flores discretas e com muito pólen são comuns em plantas polinizadas pelo vento.
Comentários por alternativa:
- A) O conjunto descrito não indica atração forte de animais.
- B) Água não é o agente mais compatível com essas características.
- C) Correta. Flores discretas e com muito pólen são comuns em plantas polinizadas pelo vento.
- D) A fecundação depende da chegada do pólen ao estigma.
- E) As sementes surgem após fecundação, não antes.
Comentários por alternativa: