Questões sobre Pontuação – 6º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) O ponto final indica afirmação, não pergunta.
• B) Correto. A interrogação marca pergunta direta e combina com a intenção da frase.
• C) A vírgula separa indevidamente o objeto do verbo.
• D) A exclamação expressa emoção, não pergunta.
• E) Dois-pontos anunciam explicação ou fala, não pergunta.

Comentários por alternativa:

• A) A vírgula separa sem necessidade e a frase fica menos natural.
• B) A vírgula interrompe a sequência sem motivo claro.
• C) A interrogação não combina com surpresa afirmativa.
• D) Correto. A exclamação valoriza a surpresa e a emoção presentes na fala.
• E) O ponto final tira a intenção emotiva pedida.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. Dois-pontos anunciam a explicação ou a fala que vem depois.
• B) O travessão marca fala, mas não é o mais adequado nesse caso.
• C) O ponto e vírgula liga orações próximas, mas não anuncia explicação.
• D) A vírgula não prepara uma informação explicativa completa.
• E) O ponto-final encerra a frase antes da explicação.

Comentários por alternativa:

• A) A vírgula não destaca a troca de fala com nitidez.
• B) Faltam marcas de separação entre as ações dos personagens.
• C) O ponto e vírgula liga ideias, mas não indica diálogo com clareza.
• D) Dois-pontos introduzem fala, mas aqui o travessão organiza melhor a continuidade.
• E) Correto. O travessão é adequado para destacar a mudança de fala ou a continuação do diálogo.

Comentários por alternativa:

• A) Falta a segunda vírgula para isolar o aposto.
• B) A pontuação separa palavras sem função sintática clara.
• C) Correto. O aposto explicativo fica entre vírgulas e acrescenta informação sobre Lucas.
• D) A vírgula antes de à aula não isola o aposto.
• E) Falta a segunda vírgula para fechar o aposto.

Comentários por alternativa:

• A) A vírgula separa o verbo do complemento de modo inadequado.
• B) Correto. A oração adverbial inicial pede vírgula após a condição.
• C) A vírgula divide o verbo da estrutura principal sem necessidade.
• D) A vírgula final deixa a frase incompleta.
• E) A vírgula após se quebra a estrutura sem razão.

Comentários por alternativa:

• A) O ponto e vírgula não organiza bem essa enumeração simples.
• B) Falta a vírgula entre os dois primeiros itens.
• C) Falta separar dois itens da lista.
• D) A vírgula antes de e caderno não é necessária nesse caso.
• E) Correto. A vírgula separa os itens da enumeração e facilita a leitura.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A frase está bem pontuada sem separação indevida entre as partes da explicação.
• B) A vírgula altera a relação natural entre as orações.
• C) A vírgula quebra o complemento verbal.
• D) A vírgula separa de forma inadequada a oração explicativa.
• E) O ponto e vírgula não se encaixa bem antes de porque.

Comentários por alternativa:

• A) As aspas ficam mal posicionadas e a fala não é destacada corretamente.
• B) As aspas isolam uma palavra sem função de citação.
• C) Falta a abertura das aspas antes da fala.
• D) Correto. As aspas delimitam a fala citada e os dois-pontos a introduzem adequadamente.
• E) Falta a introdução adequada da fala com dois-pontos.

Comentários por alternativa:

• A) Falta um sinal que anuncie a informação depois de atenção.
• B) A interrogação não combina com o aviso.
• C) Correto. Dois-pontos anunciam a informação que vem depois do aviso.
• D) A exclamação é possível no aviso, mas não organiza a informação seguinte.
• E) O ponto e vírgula não introduz bem esse aviso.