Exercícios

Questões de Potenciação – 8º ano

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A potenciação é uma ideia central da Matemática e aparece em cálculos com áreas, crescimento, notação científica e simplificação de expressões. No 8º ano, dominar as propriedades e a leitura correta das potências ajuda a resolver situações mais exigentes com segurança.

Nesta página, você vai encontrar questões contextualizadas e desafiadoras sobre potenciação, com diferentes formatos de alternativa. Leia com atenção, compare as estruturas e use as regras dos expoentes para identificar a resposta correta.

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Questões de Potenciação – 8º ano

Questão 01

1) Em uma aula de Matemática, a professora pediu para calcular o valor de 34 x 32. Qual é o resultado dessa expressão?

Gabarito: alternativa B). Correta. Na multiplicação de potências de mesma base, somamos os expoentes: 3^(4+2) = 36.

Comentários por alternativa:

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  • A) Na mesma base, não se multiplicam expoentes; somam-se.
  • B) Correta. Na multiplicação de potências de mesma base, somamos os expoentes: 3^(4+2) = 36.
  • C) A base não é somada ao expoente dessa forma.
  • D) Não se transforma a expressão em uma nova potência com soma de fatores.
  • E) O menor expoente não é mantido na multiplicação.

Questão 02

2) Ao simplificar uma expressão em uma planilha, Lucas encontrou (23)4. Qual interpretação leva ao valor correto dessa potência?

Gabarito: alternativa D). Correta. Na potência de potência, multiplicamos os expoentes: (23)4 = 2^(3×4) = 212.

Comentários por alternativa:

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  • A) A potência externa não reduz o expoente interno.
  • B) Com parênteses e potências, os expoentes são multiplicados, não somados.
  • C) A potência interna não encerra o processo; ainda há o expoente externo.
  • D) Correta. Na potência de potência, multiplicamos os expoentes: (23)4 = 2^(3×4) = 212.
  • E) A base não vira 4 nesse caso; o expoente de fora multiplica o de dentro.

Questão 03

3) Uma imagem quadrada de lado 5 cm foi ampliada para um modelo em que cada lado ficou multiplicado por 10. Qual expressão representa corretamente a área do novo quadrado, em cm2?

Gabarito: alternativa A). Correta. A área do quadrado é lado2; como o lado passou a 5 x 10, a expressão é (5 x 10)2.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A área do quadrado é lado2; como o lado passou a 5 x 10, a expressão é (5 x 10)2.
  • B) Falta elevar o lado ampliado ao quadrado.
  • C) Áreas não são somadas dessa forma.
  • D) A potência incide apenas sobre 10, não sobre o lado inteiro.
  • E) A soma dos lados não representa o lado do quadrado ampliado.

Questão 04

4) Em um laboratório, a quantidade de bactérias dobra a cada hora. Se havia 25 bactérias no início e a contagem foi observada 3 horas depois, qual expressão representa a quantidade nesse momento?

Gabarito: alternativa E). Correta. Dobrar 3 vezes equivale a multiplicar por 23, então 25 x 23 = 28.

Comentários por alternativa:

  • A) O tempo não entra como fator 3 direto na quantidade.
  • B) Não se multiplica o expoente inicial pelo tempo dessa maneira.
  • C) A base do processo continua sendo 2, ligada ao dobro.
  • D) O crescimento não reduz a quantidade inicial.
  • E) Correta. Dobrar 3 vezes equivale a multiplicar por 23, então 25 x 23 = 28.

Questão 05

5) Em uma sequência numérica, a professora escreveu 100 como parte de uma expressão. Qual é o valor de 100?

Gabarito: alternativa C). Correta. Toda base diferente de zero elevada a 0 resulta em 1.

Comentários por alternativa:

  • A) Expoente zero não torna o resultado zero.
  • B) O expoente zero não mantém a base; ele altera o valor para 1.
  • C) Correta. Toda base diferente de zero elevada a 0 resulta em 1.
  • D) Não há troca automática de sinal nessa propriedade.
  • E) O expoente zero não transforma a base em zero.

Questão 06

6) Durante um experimento, Ana escreveu a expressão (42 x 43) / 41 para representar uma etapa de cálculo. Qual simplificação correta descreve o resultado?

Gabarito: alternativa B). Correta. No numerador, 4^(2+3) = 45; depois, na divisão, 4^(5-1) = 44.

Comentários por alternativa:

  • A) Na divisão, o expoente do denominador também precisa ser considerado.
  • B) Correta. No numerador, 4^(2+3) = 45; depois, na divisão, 4^(5-1) = 44.
  • C) A divisão não elimina só o denominador; ela subtrai expoentes.
  • D) O denominador interfere, sim, na simplificação.
  • E) Não se cancelam todos os expoentes de uma vez.

Questão 07

7) Um cubo de aresta 2 cm tem volume representado por 23. Se a aresta fosse triplicada, qual seria a nova expressão do volume em função da aresta ampliada?

Gabarito: alternativa E). Correta. O volume do cubo é aresta3; com aresta 2 x 3, a expressão é (2 x 3)3.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é correto transformar a triplicação em 26.
  • B) O fator 3 precisa fazer parte da aresta antes de elevar ao cubo.
  • C) O expoente 3 não se aplica apenas ao 3 isolado.
  • D) A soma 2 + 3 não representa a nova aresta.
  • E) Correta. O volume do cubo é aresta3; com aresta 2 x 3, a expressão é (2 x 3)3.

Questão 08

8) Uma calculadora mostrou a expressão 52 x 5^(-3). Qual forma simplificada corresponde ao resultado?

Gabarito: alternativa A). Correta. Mesma base na multiplicação: 5^(2 + (-3)) = 5-1.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Mesma base na multiplicação: 5^(2 + (-3)) = 5-1.
  • B) Não se usa valor absoluto na soma dos expoentes.
  • C) O expoente negativo não vira positivo sozinho.
  • D) Não se multiplicam os expoentes nessa situação.
  • E) A base não muda para 25 nesse produto.

Questão 09

9) Em uma atividade de comparação, duas alunas escreveram os resultados de 26 e de (23)2. Qual relação correta entre essas expressões?

Gabarito: alternativa D). Correta. (23)2 = 26, pela regra da potência de potência.

Comentários por alternativa:

  • A) As duas formas podem representar o mesmo valor.
  • B) O valor depende da estrutura, não de uma regra geral do expoente 6.
  • C) Potência de potência não diminui o resultado; multiplica expoentes.
  • D) Correta. (23)2 = 26, pela regra da potência de potência.
  • E) As bases são equivalentes, então a comparação é possível.

Questão 10

10) Em um problema de codificação, a sequência 103 x 102 foi usada para representar uma quantidade. Qual expressão final é equivalente a essa sequência?

Gabarito: alternativa C). Correta. Na multiplicação de potências de mesma base, somamos os expoentes: 10^(3+2) = 105.

Comentários por alternativa:

  • A) As bases não são somadas desse modo.
  • B) Não se multiplicam os expoentes entre si.
  • C) Correta. Na multiplicação de potências de mesma base, somamos os expoentes: 10^(3+2) = 105.
  • D) A multiplicação não reduz automaticamente ao menor expoente.
  • E) A base não se transforma em 100 nessa operação.

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