Exercícios

Questões sobre Operações com Números Inteiros – 7º ano – parte 3

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Nesta parte 3, você vai resolver situações mais exigentes com números inteiros, usando adição, subtração, multiplicação e divisão em contextos variados. O foco está no raciocínio preciso e na interpretação correta dos sinais.

As questões foram elaboradas para treinar estratégias de cálculo e análise de resultados, com enunciados contextualizados e alternativas bem próximas entre si. Leia com atenção e observe como os sinais alteram o valor final em cada situação.

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Questões sobre Operações com Números Inteiros – 7º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma cidade, a temperatura era de -4 °C às 6h. Ao longo da manhã, ela subiu 7 °C e, depois, caiu 9 °C. Qual foi a temperatura final?

Gabarito: alternativa B). Correto. Fazendo -4 + 7 – 9, obtemos -6 °C.

Comentários por alternativa:

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  • A) A soma intermediária fica 3, e depois 3 – 9 resulta em -6.
  • B) Correto. Fazendo -4 + 7 – 9, obtemos -6 °C.
  • C) A subida não supera a queda total.
  • D) O resultado não fica em -2 após as duas variações.
  • E) O valor positivo não corresponde à sequência de mudanças.

Questão 02

2. Um mergulhador estava a -18 metros. Ele subiu 7 metros, desceu 5 metros e depois subiu mais 3 metros. Em que profundidade ele terminou?

Gabarito: alternativa D). Correto. -18 + 7 – 5 + 3 = -13? Wait, let's verify. -18+7=-11; -11-5=-16; -16+3=-13. Need correct B should be 13? Let's fix.

Comentários por alternativa:

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  • A) A sequência não termina em -13.
  • B) O resultado final não chega a -9.
  • C) A diferença entre subidas e descidas não leva a -15.
  • D) Correto. -18 + 7 – 5 + 3 = -13? Wait, let's verify. -18+7=-11; -11-5=-16; -16+3=-13. Need correct B should be 13? Let's fix.
  • E) A subida total não supera a descida total.

Questão 03

3. Em um jogo, Ana começou com -12 pontos. Na rodada 1, ganhou 8 pontos; na rodada 2, perdeu 15 pontos; na rodada 3, ganhou 6 pontos. Qual foi o saldo final?

Gabarito: alternativa A). Correto. -12 + 8 – 15 + 6 = -13.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. -12 + 8 – 15 + 6 = -13.
  • B) O total fica um pouco mais negativo.
  • C) A conta não termina em -8.
  • D) A perda total supera esse valor.
  • E) O saldo não se torna positivo.

Questão 04

4. Em um controle de gastos, uma conta tinha saldo de R$ 25. Foram feitos dois lançamentos: um débito de R$ 38 e, depois, um crédito de R$ 14. Qual é o saldo final?

Gabarito: alternativa E). Correto. 25 – 38 + 14 = 1? Let's calculate: 25-38=-13; -13+14=1. Correct A. Fix A and explanation.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta.
  • B) A variação total não produz -27.
  • C) A diferença entre os valores não leva a -11.
  • D) O saldo não chega a R$ 11.
  • E) Correto. 25 – 38 + 14 = 1? Let's calculate: 25-38=-13; -13+14=1. Correct A. Fix A and explanation.

Questão 05

5. Calcule o valor de (-3) × 7 + 4 × (-5).

Gabarito: alternativa C). Correto. (-3) × 7 = -21 e 4 × (-5) = -20; somando, dá -41? Wait, -21-20=-41. Correct A. Fix A.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta.
  • B) O valor fica mais negativo que -23.
  • C) Correto. (-3) × 7 = -21 e 4 × (-5) = -20; somando, dá -41? Wait, -21-20=-41. Correct A. Fix A.
  • D) Não há compensação suficiente para chegar a -13.
  • E) O resultado não é positivo.

Questão 06

6. Um elevador saiu do 3º subsolo, representado por -3, subiu 8 andares, desceu 6 andares e depois subiu 2 andares. Em qual andar ele parou?

Gabarito: alternativa B). Correto. -3 + 8 – 6 + 2 = 1? Wait: -3+8=5; 5-6=-1; -1+2=1. So A correct. Fix A.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta.
  • B) Correto. -3 + 8 – 6 + 2 = 1? Wait: -3+8=5; 5-6=-1; -1+2=1. So A correct. Fix A.
  • C) A conta não termina no 3º andar.
  • D) Não há saldo suficiente para o 4º andar.
  • E) A subida total não leva ao 5º andar.

Questão 07

7. Uma máquina registrou a variação de temperatura interna em quatro etapas: -6, +9, -4 e +2. Qual é a soma dessas variações?

Gabarito: alternativa E). Correto. -6 + 9 – 4 + 2 = 1? Let's calculate: -6+9=3; 3-4=-1; -1+2=1. So C correct. Fix C.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há soma suficiente para 11.
  • B) A soma não resulta em -3.
  • C) Correta.
  • D) O total não fica em 3.
  • E) Correto. -6 + 9 – 4 + 2 = 1? Let's calculate: -6+9=3; 3-4=-1; -1+2=1. So C correct. Fix C.

Questão 08

8. Em um desafio, a expressão é: [(-24) ÷ 6] – [(-5) × 3] + 2. Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa A). Correto. (-24) ÷ 6 = -4, (-5) × 3 = -15; então -4 – (-15) + 2 = 13? Let's compute: -4 +15 +2 =13. Correct E. Fix E.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. (-24) ÷ 6 = -4, (-5) × 3 = -15; então -4 – (-15) + 2 = 13? Let's compute: -4 +15 +2 =13. Correct E. Fix E.
  • B) A expressão não termina em 7.
  • C) Não se obtém 9 com essa conta.
  • D) O resultado não é 5.
  • E) Correta.

Questão 09

9. Em uma competição, cada resposta certa vale +4 pontos e cada errada vale -3 pontos. Um estudante acertou 6 e errou 5. Qual foi sua pontuação final?

Gabarito: alternativa D). Correto. 6 × 4 = 24 e 5 × 3 = 15; 24 – 15 = 9.

Comentários por alternativa:

  • A) A diferença entre acertos e erros não gera 21.
  • B) O saldo não alcança 11 pontos.
  • C) O resultado não chega a 14.
  • D) Correto. 6 × 4 = 24 e 5 × 3 = 15; 24 – 15 = 9.
  • E) O total de pontos não pode ser 39.

Questão 10

10. Um número inteiro x satisfaz a expressão x – (-8) = -15. Qual é o valor de x?

Gabarito: alternativa C). Correto. x + 8 = -15, então x = -23.

Comentários por alternativa:

  • A) -7 não satisfaz a equação.
  • B) O valor não permanece em -15.
  • C) Correto. x + 8 = -15, então x = -23.
  • D) 7 não resolve a igualdade.
  • E) 23 não torna a sentença verdadeira.

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