Exercícios

Questões sobre a Água – 5º ano – parte 3

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A água está presente no cotidiano de formas que muitas vezes passam despercebidas, mas seu papel é essencial para a vida, para o ambiente e para várias atividades humanas. Nesta parte, você vai analisar situações em que a água aparece em estado líquido, sólido ou gasoso, além de seu uso consciente.

As questões a seguir foram elaboradas para exigir atenção aos detalhes, comparação de informações e interpretação de situações reais. Leia com cuidado e escolha a alternativa que melhor responde a cada enunciado.

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Questões sobre a Água – 5º ano – parte 3

Questão 01

1) Em um dia muito quente, Pedro colocou uma garrafa com água no congelador. Depois de algumas horas, a água ficou sólida. Qual transformação aconteceu com a água dentro da garrafa?

Gabarito: alternativa B). Correto. No congelador, a água perde calor e congela, passando do líquido para o sólido.

Comentários por alternativa:

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  • A) Ao congelar, a água não vai do sólido para o gasoso.
  • B) Correto. No congelador, a água perde calor e congela, passando do líquido para o sólido.
  • C) Essa mudança ocorre quando o vapor vira líquido.
  • D) A cor não define a transformação da água.
  • E) A água não desaparece; ela muda de estado.

Questão 02

2) Uma turma observou que, ao ferver água para preparar chá, surgia vapor saindo da panela. Qual explicação melhor descreve o que acontece com a água nesse momento?

Gabarito: alternativa D). Correto. Ao ferver, parte da água passa do estado líquido para o gasoso, formando vapor.

Comentários por alternativa:

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  • A) O vapor não surge por cor ou tinta.
  • B) A água continua sendo H2O, apenas muda de estado.
  • C) Ferver faz a água aquecer, não solidificar.
  • D) Correto. Ao ferver, parte da água passa do estado líquido para o gasoso, formando vapor.
  • E) A água continua em movimento ao ferver.

Questão 03

3) Em uma região com pouca chuva, famílias passaram a guardar água da chuva em recipientes limpos para usar depois. Qual atitude mostra o uso mais adequado dessa água armazenada?

Gabarito: alternativa A). Correto. A água da chuva pode ser usada em atividades que não exigem água potável, como regar e lavar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A água da chuva pode ser usada em atividades que não exigem água potável, como regar e lavar.
  • B) Desperdiça água sem necessidade.
  • C) Misturar com lixo torna a água imprópria.
  • D) Recipiente aberto favorece sujeira e evaporação.
  • E) A água pode ter usos domésticos importantes.

Questão 04

4) Em uma experiência, duas crianças colocaram a mesma quantidade de água em recipientes diferentes: um largo e raso, outro estreito e alto. Depois de alguns dias, a água diminuiu mais em um deles. O que melhor explica essa diferença?

Gabarito: alternativa E). Correto. Maior superfície exposta ao ar favorece a evaporação, fazendo a água diminuir mais rápido.

Comentários por alternativa:

  • A) Gelo aparece com frio, não com o aquecimento do dia.
  • B) A água não vira pedra nessa situação.
  • C) A luz solar não é o principal fator descrito.
  • D) O recipiente não produz água nova.
  • E) Correto. Maior superfície exposta ao ar favorece a evaporação, fazendo a água diminuir mais rápido.

Questão 05

5) Em um bairro, a escola pediu que os alunos identificassem atitudes que ajudam a economizar água. Qual alternativa reúne uma prática realmente adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Fechar a torneira durante o ensaboamento reduz o desperdício de água.

Comentários por alternativa:

  • A) Banhos longos costumam desperdiçar água.
  • B) A mangueira aberta aumenta o gasto.
  • C) Correto. Fechar a torneira durante o ensaboamento reduz o desperdício de água.
  • D) Pingos constantes também representam desperdício.
  • E) Usar água em excesso não é atitude consciente.

Questão 06

6) Durante uma atividade, a professora mostrou um copo com gelo fora da geladeira. Depois de algum tempo, o gelo virou água. Qual processo foi observado?

Gabarito: alternativa B). Correto. Esse processo é a fusão: o sólido recebe calor e vira líquido.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa descrição é de congelamento.
  • B) Correto. Esse processo é a fusão: o sólido recebe calor e vira líquido.
  • C) Antes de derreter, o gelo vira água líquida.
  • D) A mudança não ocorre por cor.
  • E) O ar não dissolve gelo dessa forma.

Questão 07

7) Em um caderno de ciências, os alunos compararam água limpa e água com muita sujeira visível. Qual conclusão é mais adequada sobre o uso dessas águas?

Gabarito: alternativa E). Correto. A água limpa é mais apropriada para consumo, embora ainda possa precisar de tratamento.

Comentários por alternativa:

  • A) A sujeira não some sozinha de forma confiável.
  • B) Ter microrganismos não torna a água própria para consumo.
  • C) Os usos dependem da qualidade da água.
  • D) Sujeira visível indica que a água precisa de cuidado.
  • E) Correto. A água limpa é mais apropriada para consumo, embora ainda possa precisar de tratamento.

Questão 08

8) Em uma manhã fria, a janela da cozinha ficou com gotinhas de água por fora, mesmo sem ninguém jogar água ali. O que explica melhor essa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. O vapor de água do ar condensa ao encostar em uma superfície fria.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O vapor de água do ar condensa ao encostar em uma superfície fria.
  • B) O vidro não produz água.
  • C) O vidro não armazena água dessa forma.
  • D) A chuva não atravessa o vidro.
  • E) Não era gelo derretendo na janela.

Questão 09

9) Uma comunidade usou água em casa, na escola e na horta durante um mesmo dia. Ao analisar essas situações, qual afirmativa mostra melhor a importância da água?

Gabarito: alternativa D). Correto. A água é essencial em várias situações do cotidiano, não só para beber.

Comentários por alternativa:

  • A) A água tem muitas funções além de matar a sede.
  • B) Ela é importante em várias condições, não só no calor.
  • C) A água também é fundamental em casa e na escola.
  • D) Correto. A água é essencial em várias situações do cotidiano, não só para beber.
  • E) A água é um recurso essencial.

Questão 10

10) Em uma aula sobre cuidado com os rios, os alunos discutiram o que pode prejudicar a água usada pela comunidade. Qual situação representa um problema ambiental relacionado à água?

Gabarito: alternativa C). Correto. Jogar óleo e sujeira no córrego contamina a água e prejudica seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Ajuda a proteger a água e o solo.
  • B) É uma medida de higiene importante.
  • C) Correto. Jogar óleo e sujeira no córrego contamina a água e prejudica seres vivos.
  • D) Evita contaminação e desperdício.
  • E) É uma forma consciente de uso da água.

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