Exercícios

Questões sobre Saúde e Qualidade de Vida – 7º ano – parte 3

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Saúde e qualidade de vida envolvem hábitos, relações, ambiente e escolhas do dia a dia que influenciam o bem-estar físico, mental e social. Entender esses fatores ajuda a reconhecer atitudes que favorecem uma vida mais equilibrada.

Nesta atividade, você vai analisar situações reais e interpretar decisões relacionadas à alimentação, sono, higiene, atividade física, saúde mental e prevenção de riscos. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor resolve cada contexto.

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Questões sobre Saúde e Qualidade de Vida – 7º ano – parte 3

Questão 01

Em uma turma do 7º ano, vários estudantes chegam cansados às primeiras aulas. A professora percebe que muitos dormem tarde por causa do celular e acordam sem disposição. Qual medida está mais relacionada à melhoria da qualidade de vida nesse caso?

Gabarito: alternativa B). Correto. Sono regular e menos estímulo à noite favorecem descanso e disposição.

Comentários por alternativa:

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  • A) O uso prolongado do celular tende a dificultar o sono.
  • B) Correto. Sono regular e menos estímulo à noite favorecem descanso e disposição.
  • C) Cafeína à noite pode atrapalhar ainda mais o sono.
  • D) Grandes variações de horário prejudicam o ritmo do corpo.
  • E) Cochilos longos não substituem um sono adequado.

Questão 02

Uma estudante percebe que sua alimentação na escola tem pouca variedade: refrigerante, salgadinhos e doces aparecem quase todos os dias. Ela quer melhorar sua saúde sem abandonar totalmente os alimentos que gosta. Qual atitude é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Variar os alimentos e priorizar opções mais saudáveis melhora a alimentação.

Comentários por alternativa:

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  • A) Pular refeições pode prejudicar energia e concentração.
  • B) Monotonia alimentar dificulta a oferta de nutrientes diversos.
  • C) Lanches e bebidas açucaradas não substituem refeições completas.
  • D) Correto. Variar os alimentos e priorizar opções mais saudáveis melhora a alimentação.
  • E) Excesso de doces e frituras desequilibra a alimentação.

Questão 03

Durante o recreio, dois colegas discutem porque um deles foi excluído de um jogo. O estudante que ficou chateado passa a evitar os amigos e diz sentir vontade de faltar às aulas. Qual ação favorece a saúde mental e as relações na escola?

Gabarito: alternativa A). Correto. Buscar apoio e diálogo ajuda a enfrentar conflitos de forma saudável.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Buscar apoio e diálogo ajuda a enfrentar conflitos de forma saudável.
  • B) A agressividade tende a aumentar o conflito.
  • C) Ignorar pode manter o sofrimento e a exclusão.
  • D) Expor o caso online pode ampliar o problema.
  • E) Isolar-se dificulta apoio e convivência.

Questão 04

Em uma visita ao posto de saúde, a equipe orienta os estudantes sobre prevenção de doenças transmitidas por alimentos e água contaminados. Qual prática está mais ligada a essa prevenção no cotidiano?

Gabarito: alternativa E). Correto. Higiene das mãos e água segura reduzem contaminações.

Comentários por alternativa:

  • A) Compartilhar utensílios aumenta risco de transmissão de microrganismos.
  • B) Misturar alimentos crus e prontos pode contaminar a refeição.
  • C) Temperatura inadequada favorece proliferação de microrganismos.
  • D) A limpeza do preparo é importante para prevenir doenças.
  • E) Correto. Higiene das mãos e água segura reduzem contaminações.

Questão 05

Um grupo de alunos quer começar a praticar exercícios para melhorar o bem-estar. Eles têm pouco tempo e diferentes níveis de preparo físico. Qual proposta é mais adequada para iniciar com segurança?

Gabarito: alternativa C). Correto. Regularidade, intensidade adequada e orientação favorecem segurança e adesão.

Comentários por alternativa:

  • A) Excesso de intensidade aumenta risco de lesões.
  • B) Falta de aquecimento e progressão inadequada podem causar danos.
  • C) Correto. Regularidade, intensidade adequada e orientação favorecem segurança e adesão.
  • D) A falta de rotina dificulta benefícios contínuos.
  • E) Exaustão não é uma estratégia saudável de exercício.

Questão 06

Uma aluna sente dores de cabeça frequentes, dificuldade para se concentrar e irritação em dias de muito calor na escola. A turma debate formas de melhorar o ambiente e a rotina. Qual medida pode ajudar de modo mais direto?

Gabarito: alternativa B). Correto. Hidratação e ventilação ajudam o corpo a lidar melhor com o calor.

Comentários por alternativa:

  • A) Pouca água aumenta o risco de desidratação.
  • B) Correto. Hidratação e ventilação ajudam o corpo a lidar melhor com o calor.
  • C) Ambiente pouco ventilado pode piorar o desconforto.
  • D) Roupas pesadas dificultam a regulação térmica.
  • E) Bebidas energéticas não substituem hidratação adequada.

Questão 07

Em uma aula sobre convivência, a professora explica que saúde envolve bem-estar físico, emocional e social. Qual situação representa melhor essa ideia de forma integrada?

Gabarito: alternativa E). Correto. A saúde integral considera corpo, emoções e relações sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem descanso e lazer, o bem-estar fica comprometido.
  • B) Desempenho escolar não substitui bem-estar emocional e social.
  • C) Exercício é positivo, mas o isolamento prejudica a dimensão social.
  • D) Aparência não resume saúde integral.
  • E) Correto. A saúde integral considera corpo, emoções e relações sociais.

Questão 08

Um estudante passou a ficar mais tempo em casa, com pouco contato com colegas, e percebeu que está triste e desmotivado há várias semanas. Qual atitude é mais adequada diante dessa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Falar com alguém de confiança favorece acolhimento e encaminhamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Falar com alguém de confiança favorece acolhimento e encaminhamento.
  • B) Prolongar o sofrimento sem apoio pode piorar a situação.
  • C) Ocultar sentimentos dificulta receber ajuda.
  • D) Redes sociais não substituem apoio real.
  • E) Evitar o tema não resolve o problema emocional.

Questão 09

Em uma campanha de saúde da escola, os estudantes analisam hábitos que ajudam a prevenir acidentes e preservar o bem-estar. Qual comportamento é o mais coerente com essa proposta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Atenção às orientações reduz riscos e favorece convivência segura.

Comentários por alternativa:

  • A) Distração aumenta o risco de tropeços e colisões.
  • B) Correr em escadas eleva o risco de queda.
  • C) Objetos soltos dificultam o deslocamento seguro.
  • D) Correto. Atenção às orientações reduz riscos e favorece convivência segura.
  • E) Empurrões podem causar acidentes e conflitos.

Questão 10

Uma turma debate o uso equilibrado do tempo livre. Alguns estudantes passam muitas horas em telas e relatam menos disposição para brincar, dormir e conversar. Qual conclusão está mais adequada para esse quadro?

Gabarito: alternativa C). Correto. Excesso de telas pode desequilibrar hábitos essenciais ao bem-estar.

Comentários por alternativa:

  • A) Saúde e qualidade de vida envolvem mais que estudo.
  • B) O uso excessivo pode interferir em vários hábitos.
  • C) Correto. Excesso de telas pode desequilibrar hábitos essenciais ao bem-estar.
  • D) Atividades online não substituem todas as necessidades do corpo e das relações.
  • E) Mesmo com benefícios, telas exigem limites e pausas.

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