Exercícios

Questões sobre Angulos – 5º ano – parte 2

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Nesta atividade, você vai resolver questões sobre ângulos em situações do dia a dia, como aberturas de portas, ponteiros de relógio, esquinas e giros. O foco é reconhecer, comparar e calcular medidas de ângulos com atenção aos detalhes.

As questões foram organizadas para exigir leitura cuidadosa e raciocínio, mantendo o conteúdo no tema ângulos do 5º ano. Leia cada enunciado com calma e escolha a alternativa que melhor representa a medida ou a classificação pedida.

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Questões sobre Angulos – 5º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma figura, dois raios formam um ângulo de 90°. Como esse ângulo é classificado?

Gabarito: alternativa B). Correto. Um ângulo de 90° é chamado de reto.

Comentários por alternativa:

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  • A) Ângulo agudo tem medida menor que 90°.
  • B) Correto. Um ângulo de 90° é chamado de reto.
  • C) Ângulo obtuso é maior que 90° e menor que 180°.
  • D) Ângulo raso mede 180°.
  • E) Ângulo completo mede 360°.

Questão 02

2. Um aluno observou o ponteiro dos minutos no 12 e o das horas no 3. Qual descrição representa melhor o ângulo entre eles?

Gabarito: alternativa D). Correto. Do 12 ao 3 há um quarto de volta, isto é, 90°.

Comentários por alternativa:

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  • A) 180° formaria uma linha reta.
  • B) 45° corresponde a metade de um ângulo reto.
  • C) 120° é maior que 90° e não representa essa posição.
  • D) Correto. Do 12 ao 3 há um quarto de volta, isto é, 90°.
  • E) 360° representa uma volta inteira.

Questão 03

3. Um triângulo tem um ângulo de 35° e outro de 55°. Qual é a medida do terceiro ângulo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Em um triângulo, a soma dos ângulos internos é 180°; 180° – 35° – 55° = 90°.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Em um triângulo, a soma dos ângulos internos é 180°; 180° – 35° – 55° = 90°.
  • B) 35° + 55° + 80° = 170°.
  • C) 35° + 55° + 70° = 160°.
  • D) 35° + 55° + 100° = 190°.
  • E) 35° + 55° + 110° = 200°.

Questão 04

4. Numa dobradura, uma abertura mede 130° e outra mede 50°. O que elas mostram quando comparadas separadamente?

Gabarito: alternativa E). Correto. 130° é obtuso e 50° é agudo.

Comentários por alternativa:

  • A) 130° não é agudo; é obtuso.
  • B) Nenhuma das duas mede 360°.
  • C) Cada uma é um ângulo separado, não precisa formar uma linha reta.
  • D) 130° não é agudo.
  • E) Correto. 130° é obtuso e 50° é agudo.

Questão 05

5. Em um mapa escolar, um corredor faz uma mudança de direção de 180°. Que tipo de ângulo essa mudança representa?

Gabarito: alternativa C). Correto. 180° corresponde a um ângulo raso.

Comentários por alternativa:

  • A) Agudo é menor que 90°.
  • B) Reto mede 90°.
  • C) Correto. 180° corresponde a um ângulo raso.
  • D) Obtuso fica entre 90° e 180°.
  • E) Completo mede 360°.

Questão 06

6. Uma janela abre formando um ângulo de 75° com a parede. Que comparação descreve melhor esse ângulo?

Gabarito: alternativa B). Correto. 75° é menor que 90° e maior que 60°.

Comentários por alternativa:

  • A) 75° não é maior que 90°.
  • B) Correto. 75° é menor que 90° e maior que 60°.
  • C) 75° não é igual a 90°.
  • D) 75° está longe de 180°.
  • E) 70° não define ângulo completo.

Questão 07

7. Dois ângulos medem 48° e 132°. Se forem colocados lado a lado, sem sobreposição, qual será a soma?

Gabarito: alternativa E). Correto. 48° + 132° = 180°.

Comentários por alternativa:

  • A) 48° + 132° não resulta em 150°.
  • B) 48° + 132° não resulta em 160°.
  • C) 48° + 132° não resulta em 170°.
  • D) 48° + 132° não resulta em 200°.
  • E) Correto. 48° + 132° = 180°.

Questão 08

8. Um desenho mostra uma abertura que é menor que 90° e maior que 0°. Como ela pode ser descrita de forma mais precisa?

Gabarito: alternativa A). Correto. Entre 0° e 90°, o ângulo é agudo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Entre 0° e 90°, o ângulo é agudo.
  • B) Ângulo reto mede 90°.
  • C) Obtuso é maior que 90°.
  • D) Completo mede 360°.
  • E) Raso mede 180°.

Questão 09

9. Em um relógio analógico, os ponteiros estão separados por 6 marcações iguais. Sabendo que cada marcação vale 30°, qual é a medida do ângulo formado?

Gabarito: alternativa D). Correto. 6 × 30° = 180°, mas as marcações entre os ponteiros são 4 quando se observa a menor abertura de 120°?

Comentários por alternativa:

  • A) 90° corresponde a 3 marcações de 30°.
  • B) 180° corresponde a 6 marcações de 30° na menor volta?
  • C) 150° corresponde a 5 marcações de 30°.
  • D) Correto. 6 × 30° = 180°, mas as marcações entre os ponteiros são 4 quando se observa a menor abertura de 120°?
  • E) 210° passa de meia volta.

Questão 10

10. Um aluno desenhou um ângulo de 140° e quer classificá-lo corretamente. Qual alternativa apresenta a classificação e uma comparação adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. 140° está entre 90° e 180°, então é obtuso.

Comentários por alternativa:

  • A) Entre 90° e 180° não é agudo.
  • B) Reto mede 90°.
  • C) Correto. 140° está entre 90° e 180°, então é obtuso.
  • D) Raso mede 180°.
  • E) Completo mede 360°.

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