Exercícios

Questões sobre Sustentabilidade – 5º ano – parte 2

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Sustentabilidade é cuidar do presente sem comprometer a vida das próximas gerações. No cotidiano, isso envolve uso consciente da água, energia, materiais e dos espaços coletivos.

Nesta atividade, as questões apresentam situações reais do dia a dia para ajudar a compreender escolhas responsáveis, impactos ambientais e atitudes que fortalecem uma comunidade mais sustentável.

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Questões sobre Sustentabilidade – 5º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma sala de aula, a turma percebeu que gastava muitas folhas ao imprimir atividades. Qual medida contribui melhor para a sustentabilidade nesse caso?

Gabarito: alternativa B). Correta. Reduzir o uso de papel economiza recursos naturais e diminui resíduos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Mais impressões aumentam o uso de papel e o gasto de recursos.
  • B) Correta. Reduzir o uso de papel economiza recursos naturais e diminui resíduos.
  • C) Trocar folhas com frequência aumenta o consumo desnecessário de papel.
  • D) Guardar muitas cópias extras amplia o desperdício de material.
  • E) Se o conteúdo já está digitalizado, usar papel novo aumenta o impacto.

Questão 02

2. Durante uma campanha da escola, os estudantes observaram o pátio após o recreio. Qual atitude demonstra responsabilidade com a sustentabilidade naquele espaço?

Gabarito: alternativa D). Correta. Separar e recolher os resíduos ajuda na limpeza e na reciclagem.

Comentários por alternativa:

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  • A) Empurrar o lixo para um canto só esconde o problema, sem resolvê-lo.
  • B) Esperar a limpeza aumenta a sujeira e desestimula o cuidado coletivo.
  • C) Misturar resíduos dificulta a reciclagem e o aproveitamento dos materiais.
  • D) Correta. Separar e recolher os resíduos ajuda na limpeza e na reciclagem.
  • E) Desrespeita a coleta seletiva e pode prejudicar a separação adequada.

Questão 03

3. Em casa, uma família quer economizar água sem prejudicar as tarefas do dia. Qual opção é mais sustentável?

Gabarito: alternativa A). Correta. Reaproveitar água da chuva diminui o consumo de água tratada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Reaproveitar água da chuva diminui o consumo de água tratada.
  • B) Lavar com mangueira costuma gastar muita água desnecessariamente.
  • C) Deixar a torneira aberta aumenta o desperdício durante a lavagem.
  • D) Trocar água várias vezes eleva o consumo sem necessidade.
  • E) Torneira pingando gera desperdício contínuo ao longo do tempo.

Questão 04

4. Uma praça do bairro tem muitos bancos de madeira já desgastados. Moradores propõem uma solução sustentável. Qual proposta faz mais sentido?

Gabarito: alternativa E). Correta. Reparar e reaproveitar reduz desperdício e amplia a vida útil do material.

Comentários por alternativa:

  • A) Trocar tudo ignora peças que ainda poderiam ser recuperadas.
  • B) Pintar sem avaliar pode esconder problemas e não resolve o desgaste.
  • C) Deixar piorar aumenta o desperdício e o custo da solução.
  • D) Cobrir com plástico não conserta e ainda gera mais lixo.
  • E) Correta. Reparar e reaproveitar reduz desperdício e amplia a vida útil do material.

Questão 05

5. Em uma feira escolar, os alunos observam alimentos que sobraram nas barracas. Qual ação é mais adequada para reduzir impactos ambientais?

Gabarito: alternativa C). Correta. Reaproveitar alimentos em boas condições evita desperdício e ajuda a comunidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Descartar tudo aumenta o desperdício de comida.
  • B) Guardar sem condições adequadas pode estragar o alimento.
  • C) Correta. Reaproveitar alimentos em boas condições evita desperdício e ajuda a comunidade.
  • D) Misturar resíduos dificulta a separação correta dos materiais.
  • E) Produzir mais porções sem necessidade amplia o desperdício.

Questão 06

6. No caminho para a escola, um grupo percebe que há pouco espaço para circulação de carros e muitas pessoas fazem trajetos curtos. Qual alternativa de transporte é mais sustentável para esse contexto?

Gabarito: alternativa B). Correta. Caminhar ou usar bicicleta reduz poluição e melhora a mobilidade em trajetos curtos.

Comentários por alternativa:

  • A) Muitos carros aumentam trânsito, gasto de combustível e poluição.
  • B) Correta. Caminhar ou usar bicicleta reduz poluição e melhora a mobilidade em trajetos curtos.
  • C) Dar voltas maiores consome mais combustível e tempo.
  • D) Deixar o veículo ligado desperdiça combustível e polui.
  • E) Transporte motorizado nem sempre é a melhor escolha para distâncias pequenas.

Questão 07

7. Em uma horta escolar, os alunos notaram que o solo estava seco e precisando de cuidado. O que melhor representa uma prática sustentável?

Gabarito: alternativa E). Correta. Cobertura do solo e rega controlada ajudam a conservar a umidade e proteger as plantas.

Comentários por alternativa:

  • A) Excesso de água pode prejudicar as plantas e desperdiçar recurso.
  • B) Produtos sem orientação podem danificar o solo e a horta.
  • C) Compactar o solo dificulta a entrada de ar e prejudica as raízes.
  • D) Trocar toda a terra não é uma solução simples nem sustentável.
  • E) Correta. Cobertura do solo e rega controlada ajudam a conservar a umidade e proteger as plantas.

Questão 08

8. A turma quer organizar uma campanha na escola para reduzir o consumo de energia. Qual proposta é mais eficaz para o dia a dia?

Gabarito: alternativa A). Correta. Essas ações reduzem o consumo de energia sem prejudicar a rotina escolar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Essas ações reduzem o consumo de energia sem prejudicar a rotina escolar.
  • B) Usar aparelhos sem necessidade eleva o consumo elétrico.
  • C) Fechar janelas pode aumentar o uso de luz artificial.
  • D) Luz acesa em sala vazia é desperdício de energia.
  • E) Mudar para a noite pode aumentar gastos e não resolver o problema.

Questão 09

9. Em uma comunidade, foi identificado que muito lixo estava sendo colocado no mesmo saco, sem separação. Qual atitude é mais sustentável?

Gabarito: alternativa D). Correta. A separação adequada melhora a reciclagem e o destino correto de cada resíduo.

Comentários por alternativa:

  • A) Misturar tudo dificulta a triagem e o reaproveitamento.
  • B) Guardar lixo por muito tempo aumenta riscos e mau cheiro.
  • C) Misturar materiais atrapalha a destinação correta.
  • D) Correta. A separação adequada melhora a reciclagem e o destino correto de cada resíduo.
  • E) Descartar em terreno vazio causa poluição e irregularidade.

Questão 10

10. Ao estudar sustentabilidade, os alunos montaram um cartaz com ações do cotidiano. Qual conjunto de atitudes representa melhor esse tema?

Gabarito: alternativa C). Correta. Reduzir, reutilizar e cuidar dos recursos expressa bem a sustentabilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Aumenta desperdícios e consumo desnecessário.
  • B) Trocas frequentes elevam consumo e geram mais resíduos.
  • C) Correta. Reduzir, reutilizar e cuidar dos recursos expressa bem a sustentabilidade.
  • D) Manter hábitos sem reflexão dificulta mudanças sustentáveis.
  • E) Separar materiais exige observar o tipo de resíduo, não só a aparência.

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