Questões sobre Números Inteiros – 7º ano – parte 2
Os números inteiros aparecem em situações do cotidiano que envolvem ganho e perda, acima e abaixo de zero, avanço e recuo. Nesta atividade, você vai interpretar, comparar e operar com esses números em contextos variados.
As questões foram pensadas para exigir atenção aos sinais, à ordem dos valores e ao sentido das operações. Leia com calma, analise cada situação e escolha a alternativa que representa corretamente o raciocínio matemático.
Questões sobre Números Inteiros – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Somando 9 a -4, obtemos 5.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. -7 + 12 – 5 = 0? Não, refazendo: -7 + 12 = 5 e 5 – 5 = 0.
Comentários por alternativa:
- A) Valores absolutos não representam o saldo.
- B) Correto: as perdas e ganhos se anulam.
- C) Os sinais foram trocados na conta.
- D) Correto. -7 + 12 – 5 = 0? Não, refazendo: -7 + 12 = 5 e 5 – 5 = 0.
- E) A soma ignora os sinais das rodadas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. 2 – 7 = -5.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 2 – 7 = -5.
- B) Você considerou apenas a descida, não o andar inicial.
- C) Faltou subtrair a partir do 2.
- D) O resultado ficou no sentido oposto.
- E) A diferença entre 2 e 7 não é 9.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. 13 – 8 = 5 metros para oeste.
Comentários por alternativa:
- A) O leste não foi maior; o oeste foi maior.
- B) Somar distâncias ignora os sentidos opostos.
- C) O primeiro movimento não é totalmente anulado.
- D) O último movimento não define o resultado final.
- E) Correto. 13 – 8 = 5 metros para oeste.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O número central entre -9 e -5 é -7.
Comentários por alternativa:
- A) Esse número está mais próximo de -9.
- B) Esse número está mais próximo de -5.
- C) Correto. O número central entre -9 e -5 é -7.
- D) Fica fora do intervalo pedido.
- E) Também fica fora do intervalo pedido.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. -35 + 18 – 9 = -26.
Comentários por alternativa:
- A) Retirada não entra como valor positivo no saldo.
- B) Correto. -35 + 18 – 9 = -26.
- C) O saldo inicial muda com depósito e retirada.
- D) A conta não chega a positivo.
- E) Somar sem sinais altera o significado da situação.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. -2 + 4 – 6 + 1 + 0 = -3.
Comentários por alternativa:
- A) O resultado não é positivo.
- B) A conta não zera.
- C) Os valores não se anulam totalmente.
- D) Falta considerar o -6.
- E) Correto. -2 + 4 – 6 + 1 + 0 = -3.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. 10 – 3 + 7 – 2 = 12? Vamos verificar: 10 – 3 = 7; 7 + 7 = 14; 14 – 2 = 12.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 10 – 3 + 7 – 2 = 12? Vamos verificar: 10 – 3 = 7; 7 + 7 = 14; 14 – 2 = 12.
- B) As variações não se anulam exatamente.
- C) Os valores negativos não podem ser ignorados.
- D) Faltou incluir as quedas de temperatura.
- E) Módulo não representa variação com sinal.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Em ordem crescente: -8, -5, -1, 0, 3.
Comentários por alternativa:
- A) A ordem está decrescente e invertida.
- B) Os negativos não estão do menor para o maior.
- C) O -5 deveria vir antes de -1.
- D) Correto. Em ordem crescente: -8, -5, -1, 0, 3.
- E) Os positivos não ficam antes dos negativos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. 8 – 5 + 3 – x = 6, então 6 – x = 6 e x = 3.
Comentários por alternativa:
- A) O saldo final não fecha com perda zero.
- B) A conta ainda ultrapassa 6 pontos.
- C) Correto. 8 – 5 + 3 – x = 6, então 6 – x = 6 e x = 3.
- D) Esse valor deixa saldo diferente de 6.
- E) A perda fica maior do que o necessário.
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