Questões sobre Unidades de Medidas – 6º ano – parte 2

Comentários por alternativa:

• A) Transforma em 250 cm, mas isso excede a soma real.
• B) Correto: 2 m correspondem a 200 cm; somando 35 cm, obtém-se 235 cm.
• C) Erra ao trocar 35 cm por 5 cm na conversão.
• D) Mistura unidades decimais sem converter o metro.
• E) Aumenta em dez vezes o valor, o que não corresponde à medida dada.

Comentários por alternativa:

• A) Equivale a um valor dez vezes menor do que o correto.
• B) Mistura 1 litro com 50 mL, sem formar 1,5 L.
• C) Amplia demais a medida, fugindo da relação entre as unidades.
• D) Correto: 1 L = 1 000 mL, então 1,5 L = 1 500 mL.
• E) A escrita numérica está incoerente e não representa 1,5 L.

Comentários por alternativa:

• A) Correto: 3 kg = 3 000 g; somando 250 g, obtém-se 3 250 g.
• B) Transforma 3 kg em 75 g, o que não corresponde à conversão.
• C) Esquece que 250 g devem ser somados integralmente.
• D) Arredonda de forma indevida a massa total.
• E) A escrita sem separador está aceitável, mas o valor correto seria 3 250 g; aqui está correta também.

Comentários por alternativa:

• A) Indica uma duração muito maior do que a apresentada.
• B) Correta: 40 minutos até 15h00 e mais 5 minutos resultam em 45 minutos.
• C) Confunde a diferença de uma hora com a duração real.
• D) Esquece parte da contagem dos minutos finais.
• E) Correto: de 14h20 até 15h00 são 40 minutos, mais 5 minutos totalizam 45?

Comentários por alternativa:

• A) Coloca uma casa decimal a mais e reduz demais o volume.
• B) Multiplica o volume em vez de dividir por 1 000.
• C) Correto: 1 000 mL correspondem a 1 L, então 750 mL equivalem a 0,75 L.
• D) Exagera a quantidade de leite de forma incompatível.
• E) Mistura 750 mL com 1 L e mais 750 mL sem base.

Comentários por alternativa:

• A) Transforma 4 km em 4 800 m, o que não corresponde à conversão.
• B) Correto: 4 km = 4 000 m; somando 80 m, obtém-se 4 080 m.
• C) Esquece quase todo o valor de 4 km.
• D) Reorganiza os números sem respeitar a unidade.
• E) Mantém apenas parte dos algarismos, perdendo a conversão.

Comentários por alternativa:

• A) Reduz demais a massa e não respeita a conversão.
• B) Interpreta 2,4 kg como 2 kg e 40 g.
• C) Troca a parte decimal por centenas de gramas de forma incorreta.
• D) Aumenta por um fator dez sem justificativa.
• E) Correto: 1 kg = 1 000 g, então 2,4 kg = 2 400 g.

Comentários por alternativa:

• A) Correto: 3 500 mL ÷ 1 000 = 3,5 L.
• B) Mistura 3 L com 50 mL e escreve decimal diferente.
• C) Reduz o valor para um décimo do real.
• D) Multiplica a medida por 10 em vez de dividir por 1 000.
• E) Amplia demais a capacidade e perde a equivalência.

Comentários por alternativa:

• A) Calcula apenas a soma dos lados sem dobrar o resultado.
• B) Confunde perímetro com diferença entre as medidas.
• C) Multiplica os lados sem usar a fórmula do perímetro.
• D) Correto: perímetro = 2 × (8 + 6) = 28 m.
• E) Usa uma conta parcial, sem considerar os quatro lados.

Comentários por alternativa:

• A) Corresponde a 10 alunos, não a 12.
• B) Falta parte da multiplicação pelos 12 alunos.
• C) Correto: 250 × 12 = 3 000 mL, ou 3 L.
• D) Mostra apenas a porção de um aluno.
• E) Aumenta o total em dez vezes sem relação com o enunciado.