Questões sobre Variação Linguistica – 6º ano
A língua portuguesa muda conforme a situação, o lugar, o grupo social e o meio de comunicação. Por isso, uma mesma ideia pode ser dita de maneiras diferentes sem que uma esteja “errada” por si só.
Nestes exercícios, você vai analisar como a variação linguística aparece em falas, textos e escolhas de palavras. O foco é perceber adequação, contexto e respeito às diferentes formas de uso da língua.
Questões sobre Variação Linguistica – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A fala muda conforme a situação e o nível de formalidade.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O texto combina com a relação familiar e o contexto informal.
Comentários por alternativa:
- A) O texto tem marcas de oralidade, o que é adequado nesse caso.
- B) O objetivo não é formalidade, mas proximidade.
- C) Bilhete não exige linguagem científica.
- D) Correto. O texto combina com a relação familiar e o contexto informal.
- E) A escrita não precisa copiar a fala em todas as situações.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Mantém o sentido com tom mais informal e próximo da fala.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Mantém o sentido com tom mais informal e próximo da fala.
- B) É formal demais para a proposta.
- C) O sentido fica amplo, mas não reescreve de modo claramente informal.
- D) É informal, mas exagera na oralidade e se afasta do tom de reportagem.
- E) Também é formal e distante da linguagem pedida.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. O exemplo envolve marca regional no modo de falar.
Comentários por alternativa:
- A) O foco não é quantidade de palavras, mas origem regional.
- B) A língua se adapta ao lugar e aos grupos.
- C) Palavras estrangeiras não são o fator principal aqui.
- D) Não se trata de erro, e sim de variedade regional.
- E) Correto. O exemplo envolve marca regional no modo de falar.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A mensagem mantém respeito e formalidade moderada.
Comentários por alternativa:
- A) Não há termos técnicos nem estrutura de relatório.
- B) Não aparecem marcas regionais evidentes.
- C) Correto. A mensagem mantém respeito e formalidade moderada.
- D) O texto é direto e funcional, não poético.
- E) Não há linguagem infantil nem tom de brincadeira.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O humor vem do contraste entre modos comuns de expressão.
Comentários por alternativa:
- A) O foco não é gênero textual, mas formas de fala.
- B) Correto. O humor vem do contraste entre modos comuns de expressão.
- C) A norma-padrão não impede a conversa informal.
- D) O diálogo é verbal e compreensível.
- E) A língua apresenta variação, não um único jeito de falar.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O estudante reconhece adequação ao contexto e ao objetivo.
Comentários por alternativa:
- A) Variação não é sinônimo de erro.
- B) A variação não se limita à distância geográfica.
- C) Não existe uma única forma válida em todas as situações.
- D) A escrita também varia conforme contexto e finalidade.
- E) Correto. O estudante reconhece adequação ao contexto e ao objetivo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. O nome do alimento varia conforme a região.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O nome do alimento varia conforme a região.
- B) A fala dos mais velhos não precisa ser corrigida por princípio.
- C) Não se trata de mostrar estudo com palavras difíceis.
- D) A troca de palavras não é obrigatória em toda conversa.
- E) A escrita não apaga todas as diferenças de fala.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Mantém o conteúdo com registro oficial e impessoal.
Comentários por alternativa:
- A) É informal demais para um texto oficial.
- B) Também é coloquial e próxima da oralidade.
- C) A linguagem está coloquial e pouco institucional.
- D) Correto. Mantém o conteúdo com registro oficial e impessoal.
- E) Falta o tom mais impessoal e administrativo.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Reconhece a fala do aluno e ensina a forma adequada à escrita escolar.
Comentários por alternativa:
- A) A forma existe na fala, mas a escola também ensina a norma-padrão escrita.
- B) Ironia desrespeita o aluno e atrapalha a aprendizagem.
- C) Correto. Reconhece a fala do aluno e ensina a forma adequada à escrita escolar.
- D) A variação linguística faz parte do conteúdo escolar.
- E) A língua muda conforme a situação; não há um único jeito para tudo.
Comentários por alternativa: