Questões sobre Ecossistema – 6º ano – parte 2
Um ecossistema reúne seres vivos, fatores físicos e as relações que mantêm o funcionamento de um ambiente. Para entender esse tema, é preciso observar como energia, matéria e interações organizam a vida em diferentes espaços.
Nesta atividade, as questões exploram situações do cotidiano e de ambientes naturais para analisar cadeias alimentares, equilíbrio ecológico, nichos, habitats e impactos nas relações entre os componentes de um ecossistema.
Questões sobre Ecossistema – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Ecossistema inclui seres vivos e componentes não vivos interagindo no mesmo ambiente.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A retirada das árvores altera interações do ecossistema e afeta condições do ambiente.
Comentários por alternativa:
- A) Animais não substituem árvores na função de alterar umidade.
- B) O impacto pode ocorrer mesmo sem rios próximos.
- C) A umidade influencia vários seres vivos, inclusive aves.
- D) Correta. A retirada das árvores altera interações do ecossistema e afeta condições do ambiente.
- E) A mata depende de vários fatores, não só da temperatura.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O capim é produtor, pois produz seu alimento por fotossíntese.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O capim é produtor, pois produz seu alimento por fotossíntese.
- B) Decompositores atuam sobre matéria morta, não sobre plantas vivas.
- C) Capins não são consumidores; produzem matéria orgânica.
- D) Capim não é consumidor; é alimento dos gafanhotos.
- E) Predador de topo é o último consumidor da cadeia.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A diminuição em um nível alimentar pode afetar outros elos da rede alimentar.
Comentários por alternativa:
- A) Peixes também foram afetados, já que dependem dos insetos.
- B) Menos insetos significa menos energia disponível para consumidores.
- C) Menos alimento tende a reduzir, não aumentar, a população.
- D) Garças não se transformam em produtores.
- E) Correta. A diminuição em um nível alimentar pode afetar outros elos da rede alimentar.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O solo úmido é habitat adequado para fungos decompositores.
Comentários por alternativa:
- A) Formigas habitam solo, troncos ou ninhos, não poças profundas.
- B) Pássaros usam diferentes partes da praça, não apenas folhas.
- C) Correta. O solo úmido é habitat adequado para fungos decompositores.
- D) Árvores não vivem dentro do solo; suas raízes ficam nele.
- E) Gramados crescem sobre o solo, não nas copas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Algas são produtoras e formam a base de muitas cadeias aquáticas.
Comentários por alternativa:
- A) Decompositores reciclam matéria morta; algas produzem alimento.
- B) Correta. Algas são produtoras e formam a base de muitas cadeias aquáticas.
- C) Consumidores terciários ocupam outro nível trófico.
- D) Algas não são predadoras.
- E) Parasitismo não descreve o papel das algas nesse caso.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Decompositores reciclam nutrientes e sua ausência causa acúmulo de matéria morta.
Comentários por alternativa:
- A) A entrada de energia solar não depende dos decompositores.
- B) Fotossíntese ocorre nos produtores, não depende da presença de decompositores.
- C) Consumidores não produzem seu próprio alimento.
- D) A decomposição envolve etapas e transformação gradual.
- E) Correta. Decompositores reciclam nutrientes e sua ausência causa acúmulo de matéria morta.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Fragmentação pode reduzir deslocamento e diminuir troca genética entre populações.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Fragmentação pode reduzir deslocamento e diminuir troca genética entre populações.
- B) A estrada não cria recursos naturais; pode reduzir conexões.
- C) Fragmentação dificulta, não melhora, a ligação entre áreas.
- D) Todos os animais dependem de algum habitat.
- E) A construção de estrada não transforma o ecossistema em aquático.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. À noite, todos respiram; com muita matéria viva, pode haver queda de oxigênio.
Comentários por alternativa:
- A) De noite não há produção de oxigênio por fotossíntese.
- B) Sem luz, a fotossíntese não ocorre como principal processo.
- C) Microrganismos não dependem de luz para existir.
- D) Correta. À noite, todos respiram; com muita matéria viva, pode haver queda de oxigênio.
- E) Peixes não se transformam em produtores.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Mais matéria orgânica pode aumentar algas e desequilibrar as condições da água.
Comentários por alternativa:
- A) Algas produzem oxigênio pela fotossíntese, com luz e nutrientes disponíveis.
- B) A matéria orgânica pode sustentar crescimento de organismos.
- C) Correta. Mais matéria orgânica pode aumentar algas e desequilibrar as condições da água.
- D) O problema citado não indica falta de fotossíntese diurna.
- E) O ambiente continua aquático, embora desequilibrado.
Comentários por alternativa: