Exercícios

Questões Tabela Periódica – 9º ano – parte 2

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A Tabela Periódica organiza os elementos químicos de modo que suas propriedades possam ser comparadas e previstas com mais facilidade. Nesta seleção, o foco está nas relações entre posição, família, período, raio atômico, eletronegatividade e caráter metálico.

As questões a seguir foram elaboradas para aprofundar a leitura da Tabela Periódica no 9º ano, com situações contextualizadas e alternativas plausíveis. O objetivo é testar interpretação, análise de tendências e aplicação correta dos conceitos em nível mais exigente.

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Questões Tabela Periódica – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula prática, os estudantes compararam os elementos Na, Mg, Al e Si, todos do terceiro período. Considerando a organização da Tabela Periódica, qual tendência é esperada para o raio atômico ao avançar da esquerda para a direita nesse período?

Gabarito: alternativa B). Correto. No período, aumenta a atração do núcleo sobre os elétrons, reduzindo o raio.

Comentários por alternativa:

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  • A) Os elétrons permanecem no mesmo nível principal; não avançam para camadas mais externas.
  • B) Correto. No período, aumenta a atração do núcleo sobre os elétrons, reduzindo o raio.
  • C) Mesmo período não significa raio constante; há variação sistemática.
  • D) A tendência envolve todos os elementos do período, não só metais.
  • E) A posição na Tabela influencia fortemente o raio, mais que a massa isoladamente.

Questão 02

2. Em um laboratório, dois elementos do mesmo grupo foram comparados: um estava no 2º período e outro no 4º período. A análise mostrou diferenças em reatividade e tamanho atômico. Qual explicação melhor representa o comportamento esperado ao descer um grupo da Tabela Periódica?

Gabarito: alternativa D). Correto. Ao descer um grupo, surgem novas camadas e o átomo aumenta de tamanho.

Comentários por alternativa:

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  • A) Na verdade, o maior número de camadas favorece aumento do raio.
  • B) A reatividade varia conforme o grupo e a natureza do elemento; não é idêntica.
  • C) Eletronegatividade costuma diminuir ao descer um grupo, não aumentar.
  • D) Correto. Ao descer um grupo, surgem novas camadas e o átomo aumenta de tamanho.
  • E) O número de camadas aumenta ao descer o grupo, não permanece fixo.

Questão 03

3. Um professor pediu aos alunos que identificassem quais elementos pertencem à mesma família química: K, Na, Mg, Ca e Al. Qual alternativa reúne apenas elementos do mesmo grupo da Tabela Periódica?

Gabarito: alternativa A). Correto. K e Na estão no grupo 1, a família dos metais alcalinos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. K e Na estão no grupo 1, a família dos metais alcalinos.
  • B) Estar em períodos diferentes não define mesma família.
  • C) Ca é do grupo 2, enquanto K é do grupo 1.
  • D) Ca é do grupo 2 e Al do grupo 13.
  • E) Estar no mesmo período não implica mesma família; os grupos são diferentes.

Questão 04

4. Em um experimento, foi observado que um elemento reage de forma muito intensa com água e outro, da mesma família, é ainda mais reativo. Considerando os metais alcalinos, qual interpretação está de acordo com a Tabela Periódica?

Gabarito: alternativa E). Correto. Nos metais alcalinos, o elétron externo fica mais fácil de perder ao descer o grupo.

Comentários por alternativa:

  • A) Ao subir o grupo, o elétron fica menos afastado e tende a ser menos reativo.
  • B) Ao descer o grupo, a perda do elétron fica mais fácil, não mais difícil.
  • C) A cor não determina o comportamento químico na Tabela Periódica.
  • D) A posição na Tabela é fundamental para prever reatividade.
  • E) Correto. Nos metais alcalinos, o elétron externo fica mais fácil de perder ao descer o grupo.

Questão 05

5. Ao comparar Cl, S, P e Si, todos do terceiro período, a professora perguntou qual deles apresenta maior eletronegatividade. Considerando a tendência periódica, qual é a resposta correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. A eletronegatividade aumenta da esquerda para a direita no período.

Comentários por alternativa:

  • A) A tendência é oposta: à esquerda o valor é menor.
  • B) Todos têm o mesmo número de camadas no terceiro período.
  • C) Correto. A eletronegatividade aumenta da esquerda para a direita no período.
  • D) Massa atômica não define a eletronegatividade diretamente.
  • E) Mesmo período não implica eletronegatividade igual; há variação regular.

Questão 06

6. Um estudante afirmou que elementos do mesmo período têm propriedades químicas muito parecidas porque apresentam o mesmo número de camadas eletrônicas. Como essa afirmação pode ser analisada à luz da Tabela Periódica?

Gabarito: alternativa B). Correto. O mesmo número de camadas não garante propriedades iguais; o número atômico também influencia.

Comentários por alternativa:

  • A) As propriedades não dependem só do número de camadas.
  • B) Correto. O mesmo número de camadas não garante propriedades iguais; o número atômico também influencia.
  • C) Mesmo período não significa mesma família química.
  • D) Gases nobres não repetem o comportamento dos metais.
  • E) Elementos possuem elétrons; essa opção não faz sentido químico.

Questão 07

7. Uma turma comparou Na, Cl, Ar e Mg no terceiro período. Para identificar o elemento com caráter mais metálico, qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. O caráter metálico aumenta para a esquerda e para baixo na Tabela.

Comentários por alternativa:

  • A) Argônio é gás nobre e tem caráter metálico muito baixo.
  • B) Cl é ametal; tende a ganhar elétrons.
  • C) Mg é metal, mas não é o mais à direita.
  • D) Mesmo período não significa caráter metálico igual.
  • E) Correto. O caráter metálico aumenta para a esquerda e para baixo na Tabela.

Questão 08

8. Em uma sequência de elementos do grupo 17, a professora pediu para relacionar posição e comportamento químico. O que melhor descreve a tendência geral da família dos halogênios ao descer o grupo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Ao descer o grupo 17, o raio aumenta e a eletronegatividade diminui.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Ao descer o grupo 17, o raio aumenta e a eletronegatividade diminui.
  • B) Ao descer o grupo, a atração pelo elétron recebido fica menor.
  • C) A massa cresce, mas isso não justifica raio menor; a tendência é o oposto.
  • D) Halogênios mantêm sete elétrons de valência.
  • E) Há semelhanças de família, mas também tendências regulares de variação.

Questão 09

9. Um conjunto de dados mostrou que um elemento A forma cátion 2+, conduz bem eletricidade e possui brilho característico; o elemento B, no mesmo período, tende a formar ânions. Considerando a Tabela Periódica, qual comparação é mais coerente?

Gabarito: alternativa D). Correto. Metais ficam à esquerda e tendem a formar cátions; ametais, à direita, tendem a formar ânions.

Comentários por alternativa:

  • A) A formação de cátion 2+ aponta para metal, geralmente à esquerda.
  • B) Gases nobres não costumam formar ânions com facilidade.
  • C) Íons opostos não significam mesmo grupo.
  • D) Correto. Metais ficam à esquerda e tendem a formar cátions; ametais, à direita, tendem a formar ânions.
  • E) Mesmo período não garante mesmo caráter químico.

Questão 10

10. Em um exercício de localização na Tabela Periódica, os alunos receberam o elemento Br. A questão era identificar sua posição e uma propriedade associada à família. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. O bromo é um halogênio, do grupo 17, com alta eletronegatividade.

Comentários por alternativa:

  • A) Grupo 2 reúne alcalino-terrosos, com comportamento diferente.
  • B) Grupo 1 corresponde aos metais alcalinos, não ao bromo.
  • C) Correto. O bromo é um halogênio, do grupo 17, com alta eletronegatividade.
  • D) Grupo 18 é dos gases nobres, pouco reativos.
  • E) Grupo 13 inclui elementos como B e Al, não halogênios.

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