Exercícios

Questões de Português – 7º ano – parte 3

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Estas questões foram elaboradas para estudantes do 7º ano com foco em leitura, interpretação e uso da língua portuguesa em situações variadas. O objetivo é retomar conteúdos centrais da etapa com aprofundamento e atenção aos detalhes do texto.

As perguntas alternam estilos de alternativa e exigem análise cuidadosa de sentido, coesão, concordância, pontuação e recursos linguísticos. Leia com calma e observe como cada elemento contribui para a construção de significado.

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Questões de Português – 7º ano – parte 3

Questão 01

1. Leia a frase: “Mesmo cansado, Lucas concluiu a tarefa com atenção.” A oração destacada indica uma relação de

Gabarito: alternativa B). Correta. “Mesmo cansado” expressa oposição entre a condição e a ação realizada.

Comentários por alternativa:

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  • A) A frase não mostra motivo; mostra contraste.
  • B) Correta. “Mesmo cansado” expressa oposição entre a condição e a ação realizada.
  • C) Não há ideia de condição necessária.
  • D) Não há objetivo indicado pela oração.
  • E) Não se trata de indicação temporal.

Questão 02

2. Em uma notícia escolar, a frase “Os estudantes organizaram uma campanha para arrecadar livros e materiais.” pode ser reescrita de modo equivalente, mantendo o sentido principal, como

Gabarito: alternativa D). Correta. A reescrita preserva a ideia de organização e finalidade da campanha.

Comentários por alternativa:

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  • A) Rompe a ligação com a arrecadação mencionada.
  • B) Inverte os papéis dos elementos da frase.
  • C) Contraria a informação de que os estudantes organizaram a campanha.
  • D) Correta. A reescrita preserva a ideia de organização e finalidade da campanha.
  • E) Troca o objeto da arrecadação e altera o sentido.

Questão 03

3. Assinale a opção em que o pronome destacado retoma corretamente o termo anterior na frase: “Ana mostrou o caderno ao professor e ele elogiou o trabalho.”

Gabarito: alternativa A). Correta. O pronome retoma “professor”, sujeito da segunda ação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O pronome retoma “professor”, sujeito da segunda ação.
  • B) “Caderno” é objeto, mas não realiza a ação de elogiar.
  • C) Ana é sujeito da primeira oração, não do verbo “elogiou”.
  • D) “Trabalho” é o objeto elogiado, não o referente do pronome.
  • E) Verbos não funcionam como antecedente desse pronome.

Questão 04

4. Leia o trecho: “A praça parecia respirar no fim da tarde; as árvores, silenciosas, guardavam a sombra como se protegessem o descanso dos moradores.” Nesse trecho, a linguagem produz efeito de

Gabarito: alternativa E). Correta. Há personificação ao atribuir ações humanas à praça e às árvores.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto cria imagens e sensações, não enumera apenas elementos.
  • B) Não há linguagem técnica nem medidas espaciais.
  • C) Não relata fatos históricos nem sequência cronológica.
  • D) Não há tese nem argumentos desenvolvidos.
  • E) Correta. Há personificação ao atribuir ações humanas à praça e às árvores.

Questão 05

5. Em “Se chover amanhã, a excursão será adiada”, a vírgula separa

Gabarito: alternativa C). Correta. A vírgula isola a oração condicional iniciada por “Se”.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há aposto; há condição.
  • B) Não existe oposição entre orações coordenadas.
  • C) Correta. A vírgula isola a oração condicional iniciada por “Se”.
  • D) Não se trata de enumeração de termos equivalentes.
  • E) Não há chamamento direto ao leitor.

Questão 06

6. Em um relato de experiência, a frase “Quando entrei na sala, percebi o silêncio e me acalmei aos poucos.” pode ser organizada de outra maneira sem alterar a relação temporal principal. Assinale a opção adequada.

Gabarito: alternativa B). Correta. A reformulação preserva a relação de tempo e o sentido central.

Comentários por alternativa:

  • A) Muda a relação de causa e efeito.
  • B) Correta. A reformulação preserva a relação de tempo e o sentido central.
  • C) Inverte a sequência dos acontecimentos.
  • D) Altera o sentido e introduz oposição inexistente.
  • E) Inverte a ordem temporal do trecho original.

Questão 07

7. Assinale a alternativa em que a concordância verbal está adequada à norma-padrão.

Gabarito: alternativa E). Correta. “Haver” com sentido de existir é impessoal e fica no singular.

Comentários por alternativa:

  • A) “Fazer” indicando tempo decorrido fica no singular.
  • B) A forma correta é “Precisam-se voluntários” ou “São საჭიროários…”, conforme o caso.
  • C) O verbo deve concordar com o núcleo plural: “existem muitas vontades…”.
  • D) O sujeito é singular; o verbo deve ficar no singular.
  • E) Correta. “Haver” com sentido de existir é impessoal e fica no singular.

Questão 08

8. Em uma crônica, a frase “O relógio da sala parecia reclamar, marcando o fim da prova com um tique-taque nervoso.” constrói sentido principalmente por

Gabarito: alternativa A). Correta. O relógio recebe ação humana e o enunciado cria efeito figurado.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O relógio recebe ação humana e o enunciado cria efeito figurado.
  • B) Não há comparação explícita com “como”.
  • C) Não se trata de linguagem científica nem de medida exata.
  • D) Não há suavização; há intensificação do clima.
  • E) Não há repetição de palavras iguais como recurso principal.

Questão 09

9. Leia: “Os alunos conversaram sobre o livro, porque queriam entender melhor a personagem principal.” A relação estabelecida pela conjunção “porque” é de

Gabarito: alternativa D). Correta. “Porque” introduz a explicação do motivo da conversa.

Comentários por alternativa:

  • A) “Porque” não tem valor aditivo.
  • B) Não existe contraste entre as ideias.
  • C) Não há escolha entre opções.
  • D) Correta. “Porque” introduz a explicação do motivo da conversa.
  • E) A frase apresenta motivo, não resultado.

Questão 10

10. Em um texto de opinião, o autor afirma: “Ler diariamente amplia o vocabulário, melhora a escrita e fortalece a interpretação.” Considerando a organização do período, a melhor análise é que ele apresenta

Gabarito: alternativa C). Correta. O período enumera efeitos positivos com organização coordenada.

Comentários por alternativa:

  • A) Há relação de sentido entre os verbos, não simples repetição.
  • B) Não é narração de acontecimentos.
  • C) Correta. O período enumera efeitos positivos com organização coordenada.
  • D) Não há oposição entre as ideias.
  • E) Não há definição nem exemplificação.

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