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Questões sobre Figuras de Linguagem – 9º ano – parte 2

7 de agosto de 2026

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As figuras de linguagem ampliam o sentido das palavras e ajudam a construir efeitos como intensidade, musicalidade, humor, ironia e emoção. No 9º ano, além de reconhecer seus nomes, é importante perceber o que elas produzem no texto.

Nesta parte, você vai resolver questões contextualizadas sobre comparação, metáfora, metonímia, hipérbole, eufemismo, antítese, ironia, personificação, pleonasmo e outras figuras, sempre considerando o contexto e o efeito de sentido.

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Questões sobre Figuras de Linguagem – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Leia a frase: “Meu irmão é uma fera quando joga xadrez.” Nessa construção, a figura de linguagem empregada é

A)comparação, porque estabelece semelhança explícita entre o irmão e uma fera.B)metáfora, porque aproxima o irmão de uma fera sem usar conectivo comparativo.C)catacrese, porque usa uma palavra fora do seu sentido habitual por falta de termo próprio.D)metonímia, porque substitui o irmão por uma característica física dele.E)hipérbole, porque exagera a atuação do irmão no jogo de xadrez.

Gabarito: alternativa B). Correta: há uma identificação implícita entre o irmão e uma fera, sem comparação explícita.

Comentários por alternativa:

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A) Há comparação explícita com conectivo; aqui a relação é implícita.
B) Correta: há uma identificação implícita entre o irmão e uma fera, sem comparação explícita.
C) Não há falta de termo próprio; há sentido figurado expressivo.
D) Não há substituição por parte ou atributo; há associação figurada.
E) Pode haver intensidade, mas o traço principal é a metáfora.

Questão 02

2. Observe o trecho: “A cidade acordou antes do sol, inquieta e barulhenta, como se também tivesse coração.” O recurso mais evidente é

A)uma antítese, porque opõe silêncio e barulho no mesmo enunciado.B)uma ironia, já que o trecho diz o contrário do que parece afirmar.C)uma metonímia, porque uma parte da cidade representa o todo.D)uma personificação, pois a cidade recebe ações e sentimentos humanos.E)uma hipérbole, pois exagera a quantidade de pessoas na cidade.

Gabarito: alternativa D). Correta: a cidade ganha características humanas, como acordar e ter coração.

Comentários por alternativa:

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A) Existe contraste, mas o núcleo expressivo é a personificação.
B) Não há inversão de sentido para crítica; há humanização.
C) Não há substituição por parte/todo; há personificação.
D) Correta: a cidade ganha características humanas, como acordar e ter coração.
E) Não se trata de exagero numérico, e sim de humanização.

Questão 03

3. Em “Li Machado de Assis durante todo o semestre”, a figura de linguagem presente é

A)metonímia, porque o nome do autor substitui suas obras.B)metáfora, porque o autor é usado como imagem de suas obras.C)comparação, porque o leitor coloca um autor ao lado de outro texto.D)sinestesia, porque há mistura de sensações visuais e táteis.E)eufemismo, porque a frase suaviza uma ação difícil de dizer.

Gabarito: alternativa A). Correta: o nome do autor representa suas obras, relação típica de metonímia.

Comentários por alternativa:

A) Correta: o nome do autor representa suas obras, relação típica de metonímia.
B) Não é uma imagem por semelhança; é substituição por autoria.
C) Não há confronto entre elementos por semelhança explícita.
D) Não aparecem sensações de sentidos diferentes combinadas.
E) A frase não suaviza ideia desagradável; indica leitura de obras.

Questão 04

4. Leia a fala: “Minha mochila hoje veio pesando uma tonelada, mas acho que sobrevivi.” A figura de linguagem que melhor explica o trecho é

A)um eufemismo, porque a fala suaviza a ideia de peso excessivo da mochila.B)uma antítese, porque sobrevivência e peso aparecem em sentidos opostos.C)uma ironia, porque o falante diz que não suportou a mochila.D)uma comparação, porque a mochila é posta em relação direta com uma tonelada.E)uma hipérbole, porque o peso é apresentado de forma deliberadamente exagerada.

Gabarito: alternativa E). Correta: “uma tonelada” exagera o peso para dar ênfase ao incômodo.

Comentários por alternativa:

A) Não há suavização; há amplificação do desconforto.
B) Há contraste leve, mas não a oposição estruturante da frase.
C) Não há crítica por inversão; a fala é literal no exagero.
D) Não existe conectivo comparativo nem semelhança explícita.
E) Correta: “uma tonelada” exagera o peso para dar ênfase ao incômodo.

Questão 05

5. “O silêncio gritava no corredor vazio.” A figura de linguagem predominante é

A)pleonasmo, porque repete uma ideia já presente na palavra silêncio.B)antítese, porque aproxima “silêncio” e “gritava” para criar contraste expressivo.C)personificação, porque atribui ao silêncio uma ação humana impossível.D)metáfora, porque troca um termo por outro em sentido literal.E)catacrese, porque emprega uma expressão consagrada para nomear algo sem termo.

Gabarito: alternativa C). Correta: o silêncio recebe a ação de gritar, característica humana, formando personificação.

Comentários por alternativa:

A) Não há repetição de ideia; há construção expressiva.
B) O contraste existe, mas a ação humana atribuída ao silêncio é mais marcante.
C) Correta: o silêncio recebe a ação de gritar, característica humana, formando personificação.
D) Não há troca por semelhança literal; há linguagem figurada.
E) Não é expressão por falta de termo; é efeito poético.

Questão 06

6. No verso “Teu olhar é mar aberto em noite de tempestade”, o sentido construído depende principalmente de

A)uma descrição literal do olhar, que informa a cor e a intensidade da pupila.B)uma metáfora que associa o olhar à imagem do mar aberto em tempestade.C)uma comparação direta com conectivo explícito entre olhar e mar.D)uma metonímia em que o olhar substitui a pessoa inteira no poema.E)um eufemismo para suavizar um sentimento de tristeza e ansiedade.

Gabarito: alternativa B). Correta: a imagem compara sem conectivo e cria equivalência poética entre olhar e mar.

Comentários por alternativa:

A) Não é descrição literal; o trecho é figurado.
B) Correta: a imagem compara sem conectivo e cria equivalência poética entre olhar e mar.
C) Não aparece conectivo comparativo como “como”.
D) Não há substituição do todo pela parte ou vice-versa.
E) Não há suavização de ideia desagradável; há construção imagética.

Questão 07

7. Em “Quem nunca errou que atire a primeira pedra”, a expressão produz efeito de

A)antítese, porque opõe erro e acerto em partes equilibradas do enunciado.B)catacrese, porque nomeia uma ação sem termo próprio na língua.C)eufemismo, porque suaviza a culpa de quem erra.D)metáfora, porque transforma a pedra em símbolo de verdade absoluta.E)ironia, porque diz o contrário do que realmente quer afirmar.

Gabarito: alternativa E). Correta: a frase convoca uma crítica indireta e irônica ao julgamento alheio.

Comentários por alternativa:

A) Existe oposição de ideias, mas o sentido principal é irônico.
B) Não há falta de termo; há crítica indireta.
C) A frase não suaviza o erro; cobra reflexão sobre ele.
D) Não há imagem por semelhança com valor central no enunciado.
E) Correta: a frase convoca uma crítica indireta e irônica ao julgamento alheio.

Questão 08

8. Leia: “A plateia foi um oceano de aplausos que me empurrou para o palco.” A figura de linguagem mais adequada é

A)uma metáfora, porque “oceano de aplausos” cria uma imagem de grande abundância.B)uma personificação, porque a plateia recebe voz e sentimentos humanos.C)uma metonímia, porque “plateia” substitui a sala de teatro inteira.D)uma hipérbole, porque o número de aplausos é apresentado como impossível de contar.E)uma sinestesia, porque há mistura de som, visão e tato em uma mesma expressão.

Gabarito: alternativa A). Correta: “oceano de aplausos” cria imagem ampliada de intensidade e abundância.

Comentários por alternativa:

A) Correta: “oceano de aplausos” cria imagem ampliada de intensidade e abundância.
B) A plateia não age como pessoa; a imagem central é outra.
C) Não há relação de parte pelo todo nem de continente pelo conteúdo.
D) Há intensidade, mas o foco está na imagem metafórica.
E) Não há integração clara de diferentes sensações.

Questão 09

9. Em “Ele tem um coração de pedra”, a expressão “coração de pedra” é exemplo de

A)comparação, porque une dois elementos por semelhança implícita e usa sentido figurado.B)eufemismo, porque ameniza a ideia de frieza afetiva com uma expressão delicada.C)antítese, porque coloca coração e pedra em oposição lógica e harmoniosa.D)metáfora, porque substitui diretamente uma característica emocional por uma imagem concreta.E)metonímia, porque usa uma parte do corpo para representar a personalidade inteira.

Gabarito: alternativa D). Correta: há transferência de sentido, associando frieza afetiva à imagem concreta de pedra.

Comentários por alternativa:

A) Não há comparação explícita nem estrutura comparativa.
B) Não há suavização; a expressão reforça dureza emocional.
C) Existe contraste de ideias, mas o mecanismo principal é metafórico.
D) Correta: há transferência de sentido, associando frieza afetiva à imagem concreta de pedra.
E) Não há substituição por parte do corpo; há imagem figurada.

Questão 10

10. Leia o trecho: “As horas arrastavam os pés e a tarde parecia não querer partir.” A figura de linguagem predominante é

A)metonímia, porque “tarde” substitui uma parte do dia.B)hipérbole, porque o tempo passa mais devagar do que realmente passa.C)personificação, pois as horas e a tarde recebem ações humanas.D)sinestesia, porque o tempo é percebido por visão e audição ao mesmo tempo.E)pleonasmo, porque a ideia de passagem do tempo é repetida em duas formas.

Gabarito: alternativa C). Correta: tempo e tarde recebem ações humanas, criando personificação.

Comentários por alternativa:

A) Não há substituição de parte pelo todo ou vice-versa.
B) Há sensação de lentidão, mas o recurso central é humanizar o tempo.
C) Correta: tempo e tarde recebem ações humanas, criando personificação.
D) Não há mistura evidente de sentidos sensoriais diferentes.
E) Não é repetição inútil; há humanização expressiva.

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