Exercícios

Questões sobre Fungos – 7º ano – parte 3

Publicidade

Os fungos fazem parte da biodiversidade e exercem papéis essenciais no ambiente, na alimentação e na saúde humana. Neste conjunto, você vai rever características, formas de nutrição, reprodução e relações ecológicas dos fungos.

As questões foram elaboradas para exigir atenção aos detalhes e compreensão dos conceitos estudados no 7º ano. Leia cada situação com cuidado e escolha a alternativa que melhor explica o fenômeno descrito.

Publicidade

Questões sobre Fungos – 7º ano – parte 3

Questão 01

Em uma aula de Ciências, a professora mostrou um pão guardado por vários dias em local úmido e observou o aparecimento de uma camada esverdeada e felpuda. O que esse registro indica sobre os fungos nesse contexto?

Gabarito: alternativa B). Correto. O mofo se alimenta da matéria orgânica do pão por absorção.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Fungos não fazem fotossíntese.
  • B) Correto. O mofo se alimenta da matéria orgânica do pão por absorção.
  • C) Luz não é requisito para o crescimento do mofo.
  • D) Eles absorvem nutrientes do substrato.
  • E) Fungos também vivem em ambientes terrestres.

Questão 02

Durante uma observação no microscópio, um estudante percebeu que um fungo produzia estruturas semelhantes a pequenos pontos que podiam originar novos indivíduos. Qual característica melhor explica esse processo?

Gabarito: alternativa D). Correto. Muitos fungos se reproduzem por esporos, que se dispersam facilmente.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Fungos não formam sementes.
  • B) A divisão celular citada não explica a reprodução fúngica.
  • C) Ovos não fazem parte da reprodução dos fungos.
  • D) Correto. Muitos fungos se reproduzem por esporos, que se dispersam facilmente.
  • E) Brotos verdes são típicos de plantas, não de fungos.

Questão 03

Em uma trilha, um grupo viu cogumelos crescendo sobre troncos em decomposição. Qual interpretação está mais adequada para esse tipo de alimentação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Muitos fungos decompõem matéria orgânica morta e reciclam nutrientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Muitos fungos decompõem matéria orgânica morta e reciclam nutrientes.
  • B) O tronco estava em decomposição, não sendo o exemplo principal de parasitismo.
  • C) Fungos não produzem seu alimento por fotossíntese.
  • D) Fungos não capturam animais para se alimentar.
  • E) Eles participam da decomposição e do ciclo da matéria.

Questão 04

Uma aluna colocou fermento biológico em massa de pão e observou aumento de volume após algum tempo. Qual explicação melhor relaciona esse resultado aos fungos?

Gabarito: alternativa E). Correto. O fermento libera gases, principalmente CO2, que fazem a massa crescer.

Comentários por alternativa:

  • A) O crescimento da massa ocorre pela produção de gás.
  • B) Fungos não transformam farinha em tecido vegetal.
  • C) Fungos não produzem clorofila.
  • D) Luz não explica o aumento de volume da massa.
  • E) Correto. O fermento libera gases, principalmente CO2, que fazem a massa crescer.

Questão 05

Em uma visita ao laboratório, o professor comparou bolor em alimentos e cogumelos de jardim. Qual característica é compartilhada por esses fungos?

Gabarito: alternativa C). Correto. Hifas e micélio são estruturas típicas de muitos fungos.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos não possuem cloroplastos e sua parede tem quitina.
  • B) Eles não fazem fotossíntese nem armazenam amido como plantas.
  • C) Correto. Hifas e micélio são estruturas típicas de muitos fungos.
  • D) Fungos não dependem de flores, frutos ou sementes.
  • E) Muitos fungos são pluricelulares, como os cogumelos.

Questão 06

Ao observar um fungo em um ambiente muito seco, o professor perguntou por que ele não se desenvolveu bem. Qual fator ambiental é mais importante nesse caso?

Gabarito: alternativa B). Correto. Muitos fungos precisam de ambientes úmidos para crescer bem.

Comentários por alternativa:

  • A) Luz não é o fator decisivo para o desenvolvimento de muitos fungos.
  • B) Correto. Muitos fungos precisam de ambientes úmidos para crescer bem.
  • C) Vento não determina diretamente a absorção de água.
  • D) Temperatura baixa não transforma fungos em autótrofos.
  • E) Minerais do ar não explicam esse limite de crescimento.

Questão 07

Em uma atividade prática, a turma estudou a ação de fungos sobre folhas caídas no solo. O que esse processo mostra sobre a importância ecológica desses organismos?

Gabarito: alternativa E). Correto. Fungos devolvem nutrientes ao ambiente ao decompor matéria orgânica.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos não impedem a presença de matéria orgânica.
  • B) Eles não produzem oxigênio por fotossíntese.
  • C) A formação de minerais não é a função ecológica principal.
  • D) Fungos não substituem as plantas na fotossíntese.
  • E) Correto. Fungos devolvem nutrientes ao ambiente ao decompor matéria orgânica.

Questão 08

Em um alimento esquecido na geladeira, surgiu um fungo com aspecto de manchas e filamentos. Qual afirmação melhor explica a estrutura observada?

Gabarito: alternativa A). Correto. As hifas formam a estrutura corporal de muitos fungos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As hifas formam a estrutura corporal de muitos fungos.
  • B) Fungos não têm vasos condutores nem sementes.
  • C) Fungos não possuem raízes.
  • D) Folhas não explicam o aspecto de mofo.
  • E) Pétalas não fazem parte da estrutura dos fungos.

Questão 09

Uma pessoa usou antibiótico sem orientação e depois apresentou desequilíbrio na pele e nas mucosas. O médico suspeitou de crescimento exagerado de fungos. Qual relação melhor explica esse quadro?

Gabarito: alternativa D). Correto. Ao reduzir bactérias, o antibiótico pode favorecer o crescimento de fungos.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos não fazem fotossíntese.
  • B) Fungos não produzem sementes.
  • C) Fungos não se transformam em bactérias.
  • D) Correto. Ao reduzir bactérias, o antibiótico pode favorecer o crescimento de fungos.
  • E) Eles continuam absorvendo nutrientes do meio.

Questão 10

Em uma aula sobre classificação, o professor pediu um exemplo de grupo fúngico frequentemente associado à produção de alimentos, sem usar o próprio alimento como resposta. Qual alternativa apresenta um exemplo adequado?

Gabarito: alternativa C). Correto. Leveduras são fungos importantes na fermentação de pães e bebidas.

Comentários por alternativa:

  • A) Líquens envolvem fungos e algas, não raízes.
  • B) Algas não pertencem ao reino dos fungos.
  • C) Correto. Leveduras são fungos importantes na fermentação de pães e bebidas.
  • D) Bactérias não possuem hifas nem micélio.
  • E) Musgos são plantas e não têm quitina.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0