Questões sobre Formato da Terra – 6º ano
A Terra não é plana nem uma esfera perfeita: ela apresenta um formato ligeiramente achatado nos polos e mais largo na região do Equador. Esse formato influencia observações do céu, medidas cartográficas e a forma como percebemos o planeta no dia a dia.
Nesta atividade, você vai analisar evidências do formato da Terra em situações reais, interpretar diferentes representações e reconhecer conceitos que ajudam a explicar por que a Terra é chamada de esferoide oblato. As questões exigem atenção aos detalhes e leitura cuidadosa.
Questões sobre Formato da Terra – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A Terra é um esferoide oblato: achatada nos polos e mais larga no Equador.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O desaparecimento gradual indica curvatura da superfície terrestre.
Comentários por alternativa:
- A) A atmosfera não cobre o casco de forma seletiva.
- B) A cor pode mudar, mas isso não explica o sumiço do casco.
- C) A água não empurra navios para baixo à distância.
- D) Correta. O desaparecimento gradual indica curvatura da superfície terrestre.
- E) O navio não afunda por chegar ao horizonte.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Representações diferentes destacam aspectos diferentes da Terra.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Representações diferentes destacam aspectos diferentes da Terra.
- B) Imagens de satélite também representam a Terra com boa precisão.
- C) O globo é uma representação válida da Terra.
- D) Nenhuma das imagens indica Terra plana.
- E) A forma da Terra não muda com as estações.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A esfera permite visualizar como luz e sombra se distribuem no planeta.
Comentários por alternativa:
- A) A iluminação solar varia conforme posição e horário.
- B) A rotação da Terra está ligada à alternância entre dia e noite.
- C) A atmosfera não bloqueia toda a luz solar.
- D) A sombra vem da posição da luz, não da esfera produzir sombra sozinha.
- E) Correta. A esfera permite visualizar como luz e sombra se distribuem no planeta.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O termo esferoide oblato indica achatamento polar e abaulamento equatorial.
Comentários por alternativa:
- A) Continentes não definem o formato global do planeta.
- B) Oceanos não explicam o formato da Terra.
- C) Correta. O termo esferoide oblato indica achatamento polar e abaulamento equatorial.
- D) Relevo não determina o formato geral do planeta.
- E) A inclinação do eixo é outro tema, não o formato da Terra.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O horizonte depende da curvatura e da posição de quem observa.
Comentários por alternativa:
- A) A curvatura interfere, sim, na linha do horizonte.
- B) Correta. O horizonte depende da curvatura e da posição de quem observa.
- C) A atmosfera não cria o horizonte circular.
- D) O horizonte pode ser observado em muitos lugares, não só no litoral.
- E) A altitude influencia a visão, mas não confirma Terra plana.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Evidências observacionais e tecnológicas atuais têm maior confiabilidade científica.
Comentários por alternativa:
- A) Antiguidade não garante maior precisão.
- B) Menos informação não significa maior precisão.
- C) O formato da Terra não mudou desse modo.
- D) As imagens espaciais mostram o planeta, não só nuvens.
- E) Correta. Evidências observacionais e tecnológicas atuais têm maior confiabilidade científica.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A atividade ajuda a perceber a Terra como corpo tridimensional.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A atividade ajuda a perceber a Terra como corpo tridimensional.
- B) A bola não cria continentes reais.
- C) O relevo não é reproduzido com precisão total.
- D) O giro não prova Terra plana.
- E) A forma do planeta não muda ao girar.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A rotação da Terra está associada ao abaulamento equatorial e achatamento nos polos.
Comentários por alternativa:
- A) A gravidade não concentra oceanos nos polos.
- B) A inclinação do eixo não torna os polos pontiagudos.
- C) Menos luz não altera o tamanho físico dos polos.
- D) Correta. A rotação da Terra está associada ao abaulamento equatorial e achatamento nos polos.
- E) Placas tectônicas não determinam o formato global.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Essa é a formulação científica mais precisa e adequada para o nível escolar.
Comentários por alternativa:
- A) A Terra não é perfeitamente igual em todas as direções.
- B) A Terra não é um disco.
- C) Correta. Essa é a formulação científica mais precisa e adequada para o nível escolar.
- D) Apesar do relevo, há uma forma geral do planeta.
- E) A Terra não é plana; há evidências de curvatura.
Comentários por alternativa: