Exercícios

Questões sobre Força – 7º ano

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A força está presente em muitas situações do cotidiano, como empurrar um carrinho, puxar uma corda ou frear uma bicicleta. Em Física, ela está relacionada à interação entre corpos e pode alterar o movimento ou deformar um objeto.

Nesta atividade, você vai analisar situações que exigem interpretação cuidadosa do conceito de força, sua direção, sentido, intensidade e efeitos. As questões foram elaboradas para desafiar a compreensão e evitar respostas por simples memorização.

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Questões sobre Força – 7º ano

Questão 01

1. Um aluno empurra uma caixa sobre o piso horizontal e percebe que, apesar de continuar aplicando força, a caixa se move com velocidade constante. O que melhor explica essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. Velocidade constante indica força resultante nula, com equilíbrio entre a força aplicada e o atrito.

Comentários por alternativa:

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  • A) A força continua existindo enquanto o aluno empurra a caixa.
  • B) Correto. Velocidade constante indica força resultante nula, com equilíbrio entre a força aplicada e o atrito.
  • C) O movimento pode ocorrer com atrito; o ar não é a única resistência.
  • D) Força resultante não aumenta apenas porque a velocidade mudou.
  • E) O peso continua atuando durante todo o movimento.

Questão 02

2. Ao puxar um carrinho por uma corda inclinada para cima, uma estudante nota que o esforço parece diferente de quando puxa na horizontal. Qual interpretação está mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A inclinação muda a direção da força e a forma como ela atua no movimento do carrinho.

Comentários por alternativa:

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  • A) A força na corda continua existindo, mesmo com rodas.
  • B) A direção da força interfere diretamente no movimento.
  • C) Puxar a corda não modifica a massa do carrinho.
  • D) Correto. A inclinação muda a direção da força e a forma como ela atua no movimento do carrinho.
  • E) A força não atua apenas na vertical; há componente horizontal também.

Questão 03

3. Em uma aula, dois alunos empurram uma porta com forças de intensidades diferentes, mas no mesmo sentido. O que acontece com a força resultante?

Gabarito: alternativa A). Correto. Forças no mesmo sentido se somam, aumentando a força resultante.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Forças no mesmo sentido se somam, aumentando a força resultante.
  • B) A força menor também contribui para a resultante.
  • C) Forças no mesmo sentido não se anulam.
  • D) A força resultante depende das forças aplicadas, não só da massa.
  • E) A abertura da porta não torna a força resultante vertical.

Questão 04

4. Um jogador chuta uma bola parada e, depois do contato, a bola passa a se mover. Qual efeito da força foi observado?

Gabarito: alternativa E). Correto. A força pode mudar o estado de movimento, fazendo um corpo parado entrar em movimento.

Comentários por alternativa:

  • A) A cor não é efeito típico da força nesse caso.
  • B) Peso não se transforma em velocidade.
  • C) A inércia não aumenta por causa do chute.
  • D) A massa da bola não muda por causa do contato.
  • E) Correto. A força pode mudar o estado de movimento, fazendo um corpo parado entrar em movimento.

Questão 05

5. Um estudante compara empurrar uma parede e empurrar uma caixa leve sobre o chão. Em qual situação há maior possibilidade de ocorrer movimento?

Gabarito: alternativa C). Correto. Uma caixa leve tende a oferecer menor resistência ao movimento do que uma parede.

Comentários por alternativa:

  • A) A parede oferece grande resistência e não costuma se mover.
  • B) Nem toda força gera movimento imediato; pode haver equilíbrio.
  • C) Correto. Uma caixa leve tende a oferecer menor resistência ao movimento do que uma parede.
  • D) O tamanho não garante facilidade de movimento.
  • E) O atrito pode existir, sim, dependendo da superfície.

Questão 06

6. Ao observar um livro apoiado sobre a mesa, um aluno afirma que não há forças atuando sobre ele porque ele está parado. Qual avaliação está correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. O livro está em equilíbrio: gravidade e normal atuam em sentidos opostos e se compensam.

Comentários por alternativa:

  • A) Corpos em repouso também podem sofrer forças.
  • B) Correto. O livro está em equilíbrio: gravidade e normal atuam em sentidos opostos e se compensam.
  • C) A gravidade continua atuando sobre o livro.
  • D) Se a resultante fosse diferente de zero, o livro aceleraria.
  • E) A gravidade não deixa de atuar por causa do repouso.

Questão 07

7. Uma criança tenta mover um sofá muito pesado e percebe que, ao dobrar a força aplicada, ele ainda não se desloca. O que isso indica com mais precisão?

Gabarito: alternativa E). Correto. Antes do movimento, o atrito estático pode equilibrar a força aplicada e impedir o deslocamento.

Comentários por alternativa:

  • A) A massa não muda durante a tentativa.
  • B) O atrito estático resiste ao início do movimento.
  • C) O peso continua atuando sobre o sofá.
  • D) A força aplicada tem componente horizontal relevante.
  • E) Correto. Antes do movimento, o atrito estático pode equilibrar a força aplicada e impedir o deslocamento.

Questão 08

8. Em uma brincadeira de cabo de guerra, os times exercem forças opostas sobre a corda. Um lado vence e a corda se desloca para ele. Qual explicação é a mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Se um lado vence, a força resultante aponta para esse lado e produz o deslocamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Se um lado vence, a força resultante aponta para esse lado e produz o deslocamento.
  • B) Forças opostas só se anulam se tiverem mesma intensidade.
  • C) A flexibilidade não explica o sentido do movimento.
  • D) As forças continuam atuando durante a disputa.
  • E) A cor da corda não interfere no resultado.

Questão 09

9. Um ciclista freia ao ver um obstáculo. A bicicleta continua avançando por alguns instantes antes de parar. Que ideia física ajuda a explicar esse comportamento?

Gabarito: alternativa D). Correto. A inércia é a tendência de manter o estado de movimento, dificultando mudanças bruscas.

Comentários por alternativa:

  • A) A massa da bicicleta não precisa mudar para ela parar.
  • B) O atrito dissipa energia, não aumenta a velocidade.
  • C) O freio atua contra o movimento, não para frente.
  • D) Correto. A inércia é a tendência de manter o estado de movimento, dificultando mudanças bruscas.
  • E) O obstáculo não reduz o peso da bicicleta.

Questão 10

10. Um aluno mede a força necessária para puxar um objeto em duas superfícies diferentes: uma lisa e outra rugosa. O valor maior aparece na superfície rugosa. Qual conclusão está mais correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Superfícies rugosas costumam oferecer maior atrito, exigindo mais força para mover o objeto.

Comentários por alternativa:

  • A) A rugosidade não reduz a força necessária; normalmente aumenta.
  • B) Superfícies lisas não impedem totalmente o deslizamento.
  • C) Correto. Superfícies rugosas costumam oferecer maior atrito, exigindo mais força para mover o objeto.
  • D) O atrito depende também da superfície de contato.
  • E) O contato é essencial para a presença de atrito.

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