Questões sobre 5 Questões de Alavancas – 9º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) O momento fica menor que o necessário.
• B) Correta. O momento deve ser igual: 30 x 2 = 20 x d, então d = 3 m.
• C) Mesma distância com massas diferentes não mantém equilíbrio.
• D) A distância não precisa dobrar; depende da razão entre massa e braço.
• E) Essa posição gera momento ainda menor para a criança de 20 kg.

Comentários por alternativa:

• A) O abridor favorece justamente o aumento do braço de força em relação ao de resistência.
• B) Essa disposição é de outro tipo de alavanca, não do abridor.
• C) Força e resistência não atuam no mesmo ponto nessa situação.
• D) Correta. Na alavanca interfixa, o apoio entre força e resistência permite vantagem mecânica.
• E) O ponto de apoio continua presente durante toda a ação.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Momento = força x braço: 50 x 0,40 = 20 N.m.
• B) Mesmo usando o comprimento total, a multiplicação correta não é 10 N.m.
• C) O braço foi subestimado na conta do momento.
• D) Momento e força não têm o mesmo valor necessariamente.
• E) A chave não dobra a força dessa forma; o cálculo não bate com os dados.

Comentários por alternativa:

• A) O braço de resistência não aumenta nessa situação; ele tende a diminuir.
• B) Braços iguais não representam a menor força possível.
• C) Afastar o apoio da pedra dificulta o levantamento.
• D) O comprimento total ajuda, mas o fator decisivo é a posição do apoio.
• E) Correta. Aproximar o apoio da resistência reduz o braço resistente e facilita o levantamento.

Comentários por alternativa:

• A) Essa descrição não corresponde à pinça de depilar.
• B) O apoio não fica entre resistência e força nesse caso.
• C) Correta. A pinça funciona como alavanca com braço de força maior, o que favorece o controle com menor esforço.
• D) O braço de resistência não é o maior na pinça.
• E) Sem apoio não há funcionamento como alavanca.

Comentários por alternativa:

• A) A conta correta não produz esse valor.
• B) Correta. Igualando momentos: 80 x 1,5 = F x 0,5, então F = 240 N.
• C) Esse valor não equilibra os momentos dados.
• D) A barra não transmite o mesmo valor de força automaticamente.
• E) A compensação parcial não basta para o equilíbrio; a força precisa ser maior.

Comentários por alternativa:

• A) O apoio não se desloca como roda nesse mecanismo.
• B) Essa configuração não favorece o corte; tende a exigir mais força.
• C) A força não desaparece; ela é transmitida pelas lâminas.
• D) Na tesoura, o braço de força costuma ser maior, não menor.
• E) Correta. Na tesoura, o apoio perto das lâminas aumenta a vantagem mecânica sobre o material cortado.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Com braço de força maior, o mesmo esforço produz maior momento e facilita mover a carga.
• B) A distância não reduz a força dessa forma; ela altera o momento.
• C) Os braços não precisam crescer na mesma proporção.
• D) A massa do objeto não muda por causa da alavanca.
• E) O apoio sustenta parte das forças, mas não substitui a necessidade de momento.

Comentários por alternativa:

• A) O apoio não se desloca durante o empurrão.
• B) A massa da porta não muda com a posição da mão.
• C) A resistência não aumenta por aproximação ao apoio.
• D) Correta. Mais perto das dobradiças, o braço de força diminui e o momento fica menor.
• E) O peso continua atuando normalmente.

Comentários por alternativa:

• A) Com braço menor, a força necessária aumenta, não diminui.
• B) O mesmo momento pode ser obtido com força diferente, dependendo da distância.
• C) Correta. 60 x 1,2 = 72 N.m; então F x 0,8 = 72, logo F = 90 N.
• D) Essa força não gera o mesmo momento que o estudante I.
• E) A variação não é arbitrária; depende de proporção entre força e distância.