Exercícios

Questões Objetivas sobre Água – 6º ano – parte 2

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A água está presente em situações simples do cotidiano e também em processos que sustentam a vida. Nesta atividade, você vai analisar informações, comparar situações e interpretar usos da água em diferentes contextos.

As questões abaixo foram pensadas para exigir atenção aos detalhes e boa compreensão do tema. Leia com calma e escolha a alternativa que melhor responde a cada situação proposta.

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Questões Objetivas sobre Água – 6º ano – parte 2

Questão 01

Uma turma observou que a água de uma lagoa parecia limpa, mas não foi indicada como potável. O que essa situação mostra sobre a água observada?

Gabarito: alternativa B). Correto. Aparência limpa não garante potabilidade.

Comentários por alternativa:

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  • A) Transparência não garante ausência de microrganismos ou substâncias.
  • B) Correto. Aparência limpa não garante potabilidade.
  • C) Cor e clareza não bastam para definir potabilidade.
  • D) Ausência de cheiro não confirma segurança para consumo.
  • E) Vida aquática não indica, por si só, água potável.

Questão 02

Em um experimento, três recipientes com água foram aquecidos. Um deles mostrou vapor, gotinhas na tampa e líquido sobrando no fundo. Qual transformação melhor explica esse resultado?

Gabarito: alternativa D). Correto. Houve evaporação e depois condensação.

Comentários por alternativa:

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  • A) Fusão ocorre de sólido para líquido, o que não aparece no caso.
  • B) A água não muda de substância por aquecimento.
  • C) Não há passagem para sólido nessa situação.
  • D) Correto. Houve evaporação e depois condensação.
  • E) O vapor continua sendo água no estado gasoso.

Questão 03

Uma cidade usa água de um rio para abastecimento. Depois de uma chuva forte, a água captada fica mais barrenta. Qual ação ajuda a reduzir esse problema antes do consumo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Tratamento com decantação e filtração ajuda a remover impurezas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Tratamento com decantação e filtração ajuda a remover impurezas.
  • B) Armazenar sem tratar não torna a água própria para beber.
  • C) Fervura ajuda na desinfecção, mas não remove a turbidez sozinha.
  • D) Mais barro aumenta a sujeira, não resolve o problema.
  • E) Corante não melhora a qualidade da água.

Questão 04

Durante uma atividade, os alunos compararam água doce e água salgada. Qual alternativa descreve melhor uma diferença importante entre elas?

Gabarito: alternativa E). Correto. A água do mar tem alta concentração de sais dissolvidos.

Comentários por alternativa:

  • A) A distribuição não depende apenas da temperatura.
  • B) A água doce possui menos sais dissolvidos.
  • C) Rios e lagos são, em geral, de água doce.
  • D) Água doce pode ser consumida após tratamento adequado.
  • E) Correto. A água do mar tem alta concentração de sais dissolvidos.

Questão 05

Em uma discussão sobre economia de água, uma família percebeu alto consumo ao lavar calçada com mangueira. Qual atitude representa uso mais consciente da água?

Gabarito: alternativa C). Correto. O balde e a vassoura economizam água.

Comentários por alternativa:

  • A) Repetir a lavagem aumenta o consumo sem necessidade.
  • B) Torneira aberta durante a organização desperdiça água.
  • C) Correto. O balde e a vassoura economizam água.
  • D) Mais pressão costuma aumentar o gasto de água.
  • E) Misturar água suja não torna o uso mais consciente.

Questão 06

Uma escola organizou uma atividade sobre a água no corpo humano. Um aluno disse que parte da água ingerida ajuda no transporte de substâncias. Qual situação confirma essa função?

Gabarito: alternativa B). Correto. A água participa do transporte de substâncias no organismo.

Comentários por alternativa:

  • A) A água participa de vários processos, não só dos ossos.
  • B) Correto. A água participa do transporte de substâncias no organismo.
  • C) Água não substitui os nutrientes dos alimentos.
  • D) O transporte de substâncias depende da água no corpo.
  • E) A água atua em várias funções além de matar a sede.

Questão 07

Em um mapa de consumo, uma região aparece com pouca chuva em parte do ano e muita dependência de reservatórios. Qual medida combina melhor com essa realidade?

Gabarito: alternativa E). Correto. Em períodos de menor chuva, economizar e armazenar ajuda no abastecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Reservatórios não se renovam rapidamente em qualquer cenário.
  • B) Mais consumo agrava a escassez.
  • C) A chuva do dia não garante abastecimento contínuo.
  • D) Água do mar precisa de dessalinização antes do uso.
  • E) Correto. Em períodos de menor chuva, economizar e armazenar ajuda no abastecimento.

Questão 08

Um estudante colocou um pouco de açúcar em água e mexeu até não enxergar mais os cristais. O que melhor explica o que aconteceu?

Gabarito: alternativa A). Correto. O açúcar se dissolve e forma mistura homogênea.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O açúcar se dissolve e forma mistura homogênea.
  • B) Não houve transformação em gás nesse processo.
  • C) O açúcar continua presente, embora não visível.
  • D) Não ocorreu congelamento.
  • E) O açúcar mantém sua substância, apenas dispersa na água.

Questão 09

Uma foto mostra uma caixa-d'água descoberta recebendo folhas e poeira com o vento. Qual risco essa situação pode trazer?

Gabarito: alternativa D). Correto. Caixa-d'água descoberta facilita a contaminação.

Comentários por alternativa:

  • A) Sujeira não transforma água doce em salgada.
  • B) Folhas e poeira prejudicam a qualidade da água.
  • C) Caixa descoberta exige mais, não menos, limpeza.
  • D) Correto. Caixa-d'água descoberta facilita a contaminação.
  • E) Contato com o ar não garante pureza.

Questão 10

Em uma aula prática, o professor pediu que os alunos observassem gotas de água em um copo gelado por fora. Qual processo explica melhor essa formação?

Gabarito: alternativa C). Correto. O vapor do ar condensa na superfície fria.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há passagem de água líquida através do vidro.
  • B) O vidro não produz água.
  • C) Correto. O vapor do ar condensa na superfície fria.
  • D) A solidificação não explica gotas externas.
  • E) Sais dissolvidos não formam essas gotas.

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