Exercícios

Questões sobre Neocolonialismo – 9º ano – parte 2

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O neocolonialismo marcou a expansão europeia sobre regiões da África e da Ásia, principalmente no século XIX, em busca de matérias-primas, mercados consumidores e áreas de influência. Esse processo envolveu dominação econômica, política e militar, com forte impacto sobre populações locais.

Nesta seleção, você encontra questões contextualizadas e desafiadoras sobre características, justificativas e consequências do neocolonialismo. O foco está na compreensão crítica desse processo histórico e de suas marcas nos territórios colonizados.

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Questões sobre Neocolonialismo – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. A charge mostra potências europeias repartindo um território africano como se fosse um objeto de uso comum. Essa representação critica principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. A charge denuncia a divisão imperialista da África por interesses econômicos e geopolíticos.

Comentários por alternativa:

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  • A) A charge não mostra cooperação, mas imposição e disputa.
  • B) Correta. A charge denuncia a divisão imperialista da África por interesses econômicos e geopolíticos.
  • C) Não houve formação espontânea de Estados nacionais africanos integrados à Europa.
  • D) O neocolonialismo intensificou disputas, não igualdade.
  • E) A partilha reduziu autonomias locais, não as protegeu.

Questão 02

2. Em um relatório do final do século XIX, um diplomata europeu defende a ocupação de territórios africanos como forma de abrir rotas comerciais e garantir fornecimento de matérias-primas. Essa justificativa expressa

Gabarito: alternativa D). Correta. A ocupação foi defendida como estratégia de mercado, recursos e influência.

Comentários por alternativa:

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  • A) O relatório defende expansão econômica, não isolamento.
  • B) O interesse era explorar, não preservar autonomia.
  • C) A meta era fortalecer a indústria europeia, não substituí-la.
  • D) Correta. A ocupação foi defendida como estratégia de mercado, recursos e influência.
  • E) A preocupação humanitária era usada como justificativa, não como prática real.

Questão 03

3. Sobre a Conferência de Berlim, realizada entre 1884 e 1885, é correto afirmar que ela teve como efeito principal

Gabarito: alternativa A). Correta. A conferência regulou a ocupação europeia e acelerou a divisão colonial da África.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A conferência regulou a ocupação europeia e acelerou a divisão colonial da África.
  • B) Não houve independência imediata; ocorreu repartição colonial.
  • C) Não houve igualdade nas decisões entre africanos e europeus.
  • D) A ocupação militar continuou sendo parte do processo.
  • E) Não ocorreu devolução de territórios aos povos africanos.

Questão 04

4. Um jornal da época dizia que a presença europeia levaria “ordem” e “progresso” a povos considerados inferiores. Essa argumentação pode ser associada ao neocolonialismo porque

Gabarito: alternativa E). Correta. O discurso civilizatório servia para justificar a dominação baseada em hierarquias raciais.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto legitima a expansão, não a critica.
  • B) Não havia poder político equivalente entre colonizadores e colonizados.
  • C) O objetivo não era autonomia imediata das colônias.
  • D) A ciência foi usada como apoio ideológico, não rejeitada.
  • E) Correta. O discurso civilizatório servia para justificar a dominação baseada em hierarquias raciais.

Questão 05

5. Em muitas regiões da África, as fronteiras coloniais foram traçadas sem considerar etnias, reinos ou tradições locais. Uma consequência histórica desse processo foi

Gabarito: alternativa C). Correta. Fronteiras artificiais geraram conflitos, disputas e dificuldades políticas posteriores.

Comentários por alternativa:

  • A) As fronteiras não reduziram permanentemente os conflitos.
  • B) Os sistemas locais foram frequentemente desarticulados.
  • C) Correta. Fronteiras artificiais geraram conflitos, disputas e dificuldades políticas posteriores.
  • D) A mudança cultural foi desigual e incompleta.
  • E) As rivalidades continuaram após a partilha.

Questão 06

6. Em uma carta de trabalhadores em uma colônia asiática, lê-se que a produção local serve às fábricas europeias, enquanto a população enfrenta impostos altos e pouco retorno social. Esse quadro revela

Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho mostra exploração econômica e dependência colonial.

Comentários por alternativa:

  • A) Não havia divisão justa dos lucros.
  • B) Correta. O trecho mostra exploração econômica e dependência colonial.
  • C) As colônias não controlavam sua industrialização.
  • D) Os investimentos sociais eram limitados e subordinados aos interesses coloniais.
  • E) A exploração não diminuiu com a transferência de centros produtivos.

Questão 07

7. A expansão neocolonial no século XIX foi favorecida por avanços tecnológicos, como navios a vapor, telégrafo e armas de repetição. Esses recursos contribuíram porque

Gabarito: alternativa E). Correta. A tecnologia ampliou a capacidade de conquista, controle e comunicação imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses recursos ampliaram, não dificultaram, o controle.
  • B) A ocupação territorial foi intensificada, não impedida.
  • C) A tecnologia fortaleceu a expansão europeia.
  • D) O comércio continuou sendo central no processo.
  • E) Correta. A tecnologia ampliou a capacidade de conquista, controle e comunicação imperial.

Questão 08

8. Um historiador afirma que o neocolonialismo não se limitou à ocupação militar, pois também envolveu controle de rotas, empréstimos, empresas e pressão diplomática. Isso mostra que

Gabarito: alternativa A). Correta. A dominação combinava coerção militar, interesses econômicos e pressão política.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A dominação combinava coerção militar, interesses econômicos e pressão política.
  • B) O domínio ia além da força militar.
  • C) A autonomia financeira não era a regra.
  • D) Tratados não encerravam a exploração.
  • E) Havia forte articulação entre empresas e Estados.

Questão 09

9. Durante o neocolonialismo, missionários, administradores e comerciantes europeus frequentemente justificavam sua presença alegando levar educação e cristianização. No contexto histórico, essa prática pode ser entendida como

Gabarito: alternativa D). Correta. Educação e cristianização também funcionaram como instrumentos de dominação cultural.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve, em geral, desvalorização das culturas locais.
  • B) Não houve integração igualitária.
  • C) O impacto foi também político e social.
  • D) Correta. Educação e cristianização também funcionaram como instrumentos de dominação cultural.
  • E) A formação de elites serviu ao domínio colonial, não à independência.

Questão 10

10. Em uma análise comparativa, um aluno observa que o neocolonialismo acentuou desigualdades entre potências industrializadas e territórios dominados. A interpretação mais adequada é que esse processo

Gabarito: alternativa C). Correta. A divisão do trabalho colonial reforçou a riqueza das metrópoles e a dependência das colônias.

Comentários por alternativa:

  • A) As colônias não controlavam seus recursos de modo soberano.
  • B) A desigualdade aumentou, não diminuiu.
  • C) Correta. A divisão do trabalho colonial reforçou a riqueza das metrópoles e a dependência das colônias.
  • D) As colônias ficaram, em geral, subordinadas à produção primária.
  • E) As potências mantiveram o controle imperialista.

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