Questões sobre Neocolonialismo – 9º ano – parte 2
O neocolonialismo marcou a expansão europeia sobre regiões da África e da Ásia, principalmente no século XIX, em busca de matérias-primas, mercados consumidores e áreas de influência. Esse processo envolveu dominação econômica, política e militar, com forte impacto sobre populações locais.
Nesta seleção, você encontra questões contextualizadas e desafiadoras sobre características, justificativas e consequências do neocolonialismo. O foco está na compreensão crítica desse processo histórico e de suas marcas nos territórios colonizados.
Questões sobre Neocolonialismo – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A charge denuncia a divisão imperialista da África por interesses econômicos e geopolíticos.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A ocupação foi defendida como estratégia de mercado, recursos e influência.
Comentários por alternativa:
- A) O relatório defende expansão econômica, não isolamento.
- B) O interesse era explorar, não preservar autonomia.
- C) A meta era fortalecer a indústria europeia, não substituí-la.
- D) Correta. A ocupação foi defendida como estratégia de mercado, recursos e influência.
- E) A preocupação humanitária era usada como justificativa, não como prática real.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A conferência regulou a ocupação europeia e acelerou a divisão colonial da África.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A conferência regulou a ocupação europeia e acelerou a divisão colonial da África.
- B) Não houve independência imediata; ocorreu repartição colonial.
- C) Não houve igualdade nas decisões entre africanos e europeus.
- D) A ocupação militar continuou sendo parte do processo.
- E) Não ocorreu devolução de territórios aos povos africanos.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O discurso civilizatório servia para justificar a dominação baseada em hierarquias raciais.
Comentários por alternativa:
- A) O texto legitima a expansão, não a critica.
- B) Não havia poder político equivalente entre colonizadores e colonizados.
- C) O objetivo não era autonomia imediata das colônias.
- D) A ciência foi usada como apoio ideológico, não rejeitada.
- E) Correta. O discurso civilizatório servia para justificar a dominação baseada em hierarquias raciais.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Fronteiras artificiais geraram conflitos, disputas e dificuldades políticas posteriores.
Comentários por alternativa:
- A) As fronteiras não reduziram permanentemente os conflitos.
- B) Os sistemas locais foram frequentemente desarticulados.
- C) Correta. Fronteiras artificiais geraram conflitos, disputas e dificuldades políticas posteriores.
- D) A mudança cultural foi desigual e incompleta.
- E) As rivalidades continuaram após a partilha.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho mostra exploração econômica e dependência colonial.
Comentários por alternativa:
- A) Não havia divisão justa dos lucros.
- B) Correta. O trecho mostra exploração econômica e dependência colonial.
- C) As colônias não controlavam sua industrialização.
- D) Os investimentos sociais eram limitados e subordinados aos interesses coloniais.
- E) A exploração não diminuiu com a transferência de centros produtivos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A tecnologia ampliou a capacidade de conquista, controle e comunicação imperial.
Comentários por alternativa:
- A) Esses recursos ampliaram, não dificultaram, o controle.
- B) A ocupação territorial foi intensificada, não impedida.
- C) A tecnologia fortaleceu a expansão europeia.
- D) O comércio continuou sendo central no processo.
- E) Correta. A tecnologia ampliou a capacidade de conquista, controle e comunicação imperial.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A dominação combinava coerção militar, interesses econômicos e pressão política.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A dominação combinava coerção militar, interesses econômicos e pressão política.
- B) O domínio ia além da força militar.
- C) A autonomia financeira não era a regra.
- D) Tratados não encerravam a exploração.
- E) Havia forte articulação entre empresas e Estados.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Educação e cristianização também funcionaram como instrumentos de dominação cultural.
Comentários por alternativa:
- A) Houve, em geral, desvalorização das culturas locais.
- B) Não houve integração igualitária.
- C) O impacto foi também político e social.
- D) Correta. Educação e cristianização também funcionaram como instrumentos de dominação cultural.
- E) A formação de elites serviu ao domínio colonial, não à independência.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A divisão do trabalho colonial reforçou a riqueza das metrópoles e a dependência das colônias.
Comentários por alternativa:
- A) As colônias não controlavam seus recursos de modo soberano.
- B) A desigualdade aumentou, não diminuiu.
- C) Correta. A divisão do trabalho colonial reforçou a riqueza das metrópoles e a dependência das colônias.
- D) As colônias ficaram, em geral, subordinadas à produção primária.
- E) As potências mantiveram o controle imperialista.
Comentários por alternativa: