Questões sobre Sistema Solar – 6º ano – parte 3
O Sistema Solar reúne o Sol, planetas, satélites, asteroides e outros corpos que orbitam uma estrela central. Estudar suas características ajuda a compreender movimentos, temperaturas, tamanhos e posições relativas entre os astros.
Nesta seleção, você vai analisar relações como rotação, translação, composição e localização dos planetas, além de interpretar situações do cotidiano ligadas ao céu observado da Terra. Leia com atenção e escolha a alternativa mais adequada em cada questão.
Questões sobre Sistema Solar – 6º ano – parte 3
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Marte é um planeta rochoso e mais frio, com atmosfera fina em comparação com a terrestre.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O movimento da Lua ao redor da Terra, somado ao movimento terrestre, explica sua posição aparente no céu.
Comentários por alternativa:
- A) A atmosfera não desloca a Lua no céu.
- B) A Lua não é estrela; é satélite natural da Terra.
- C) As mudanças observadas têm relação com órbitas, não com surgimento oposto diário.
- D) Correto. O movimento da Lua ao redor da Terra, somado ao movimento terrestre, explica sua posição aparente no céu.
- E) A Lua não tem luz própria; ela reflete a luz do Sol.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Esses quatro são planetas rochosos, também chamados terrestres, com superfície sólida.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Esses quatro são planetas rochosos, também chamados terrestres, com superfície sólida.
- B) Essa composição é mais associada aos gigantes gasosos.
- C) Anéis são típicos de planetas gigantes, não desses quatro.
- D) A quantidade de satélites varia bastante entre eles.
- E) Eles estão na região interna, antes do cinturão de asteroides.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Mercúrio está mais próximo do Sol e realiza a translação em menos tempo.
Comentários por alternativa:
- A) A distância e o período orbital são muito diferentes entre Vênus e Júpiter.
- B) Marte leva mais tempo que a Terra para completar uma órbita.
- C) A Lua não interfere na duração do ano de Saturno.
- D) Netuno está muito distante do Sol e tem ano longo.
- E) Correto. Mercúrio está mais próximo do Sol e realiza a translação em menos tempo.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A ordem a partir do Sol começa por Mercúrio, depois Vênus, Terra e Marte.
Comentários por alternativa:
- A) A sequência inicial está invertida e inclui Júpiter fora de posição.
- B) Vênus e Terra foram trocados, quebrando a ordem correta.
- C) Correto. A ordem a partir do Sol começa por Mercúrio, depois Vênus, Terra e Marte.
- D) Vênus não vem antes de Mercúrio, e Marte não fica depois de Júpiter.
- E) A sequência mistura posições de planetas internos de modo incorreto.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Júpiter e Saturno são gigantes gasosos e possuem muitos satélites naturais.
Comentários por alternativa:
- A) Esses planetas não têm superfície sólida como a Terra.
- B) Correto. Júpiter e Saturno são gigantes gasosos e possuem muitos satélites naturais.
- C) Júpiter e Saturno não são planetas internos e têm órbitas longas.
- D) Eles orbitam o Sol, não a Terra.
- E) Essa descrição não corresponde aos gigantes gasosos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A translação da Terra contribui para a mudança das constelações visíveis em diferentes épocas do ano.
Comentários por alternativa:
- A) Rotação explica dia e noite, não a mudança sazonal das constelações.
- B) A rotação de Marte não interfere no ano da Terra.
- C) A Lua não inclina estrelas nem altera seu formato observado.
- D) A evaporação não desloca os astros no céu.
- E) Correto. A translação da Terra contribui para a mudança das constelações visíveis em diferentes épocas do ano.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Distância ao Sol e atmosfera influenciam muito a temperatura de um planeta.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Distância ao Sol e atmosfera influenciam muito a temperatura de um planeta.
- B) O tamanho não é o único fator; a energia solar recebida também importa.
- C) A quantidade de energia recebida não é igual em todos os planetas.
- D) Satélites não determinam diretamente a temperatura média planetária.
- E) As fases da Lua não controlam a temperatura dos planetas.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Cometas são gelados e podem formar cauda ao se aproximarem do Sol; planetas não têm cauda.
Comentários por alternativa:
- A) Cometas geralmente são menores que planetas.
- B) Planetas não têm luz própria e cometas não são planetas internos.
- C) Cometas não são satélites naturais.
- D) Correto. Cometas são gelados e podem formar cauda ao se aproximarem do Sol; planetas não têm cauda.
- E) Cometas não são estrelas em formação, e planetas têm órbitas definidas.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A presença de atmosfera e água líquida, junto com temperatura adequada, favorece a vida.
Comentários por alternativa:
- A) A Terra não está na região externa do Sistema Solar.
- B) A Terra não é o planeta mais distante do Sol.
- C) Correto. A presença de atmosfera e água líquida, junto com temperatura adequada, favorece a vida.
- D) A Terra possui rotação e translação.
- E) A Terra não é parecida com Mercúrio nesse aspecto.
Comentários por alternativa: