Exercícios

Questões sobre Sistema Solar – 9º ano – parte 2

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O Sistema Solar reúne o Sol, os planetas, seus satélites, planetas anões, asteroides, cometas e uma grande variedade de corpos menores. Para compreendê-lo, é importante relacionar gravidade, movimentos orbitais, composição, temperatura e distância em escalas astronômicas.

Nesta seleção, as questões exploram características comparativas dos planetas, a organização do Sistema Solar e fenômenos associados à observação e ao estudo dos astros. As situações propostas exigem atenção aos detalhes e leitura cuidadosa dos conceitos mais importantes do tema.

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Questões sobre Sistema Solar – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma comparação entre planetas do Sistema Solar, um estudante percebeu que um deles apresenta rotação retrógrada, atmosfera muito densa e efeito estufa extremo. Qual planeta é esse?

Gabarito: alternativa B). Vênus combina rotação retrógrada, atmosfera densa e forte efeito estufa.

Comentários por alternativa:

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  • A) Mercúrio não tem atmosfera densa nem efeito estufa intenso.
  • B) Vênus combina rotação retrógrada, atmosfera densa e forte efeito estufa.
  • C) A Terra não apresenta rotação retrógrada nem atmosfera desse tipo.
  • D) Marte é frio e pouco denso, mas não tem atmosfera espessa.
  • E) Júpiter é gasoso, porém não reúne essas características observadas.

Questão 02

2. Ao comparar os planetas terrestres, uma turma concluiu que a maior diferença entre eles e os gigantes externos está ligada à composição e à formação. Qual alternativa descreve melhor essa distinção?

Gabarito: alternativa D). A composição é o principal contraste: rochas nos internos e gases/gelo nos externos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Anéis são típicos de gigantes, não dos terrestres.
  • B) As posições estão invertidas em relação ao Sistema Solar.
  • C) Os terrestres não são maiores que os gigantes externos.
  • D) A composição é o principal contraste: rochas nos internos e gases/gelo nos externos.
  • E) Planetas não realizam fusão nuclear como as estrelas.

Questão 03

3. Um observador notou que, em alguns meses, a constelação visível ao anoitecer muda lentamente ao longo do ano. Isso acontece principalmente porque a Terra

Gabarito: alternativa A). A translação faz o céu noturno aparentar mudar ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) A translação faz o céu noturno aparentar mudar ao longo do ano.
  • B) A rotação altera o céu ao longo da noite, não ao longo do ano.
  • C) A inclinação do eixo explica as estações, não a mudança anual do céu noturno.
  • D) A Terra não está parada em relação ao Sol.
  • E) A órbita terrestre não muda de forma sazonal como descrito.

Questão 04

4. Durante uma aula, o professor comparou planetas internos e externos e perguntou por que os quatro primeiros apresentam menos massa do que os gigantes gasosos. A explicação mais aceita está relacionada ao fato de que, na região próxima ao Sol,

Gabarito: alternativa E). Mais perto do Sol, gases leves escaparam com mais facilidade e materiais rochosos predominaram.

Comentários por alternativa:

  • A) Colisões com cometas não explicam a massa dos planetas internos.
  • B) A gravidade solar permitiu, e não impediu, a formação dos planetas.
  • C) A sequência de formação não corresponde ao modelo aceito.
  • D) Não houve destruição total da poeira cósmica nessa região.
  • E) Mais perto do Sol, gases leves escaparam com mais facilidade e materiais rochosos predominaram.

Questão 05

5. Em um mapa do Sistema Solar em escala, um planeta aparece muito menor que a Terra, mas com grande quantidade de crateras e quase nenhuma atmosfera. Qual corpo celeste é esse?

Gabarito: alternativa C). Mercúrio é pequeno, rochoso, muito craterado e com atmosfera quase inexistente.

Comentários por alternativa:

  • A) Marte tem crateras, mas ainda possui atmosfera rarefeita.
  • B) Vênus é denso e quente, não pouco atmosférico.
  • C) Mercúrio é pequeno, rochoso, muito craterado e com atmosfera quase inexistente.
  • D) Netuno é gigante gelado, não pequeno e craterado.
  • E) Urano não se destaca por ser muito craterado ou quase sem atmosfera.

Questão 06

6. Um grupo analisou por que algumas luas de Júpiter e Saturno são objetos de grande interesse científico. O principal motivo é que certos satélites naturais podem

Gabarito: alternativa B). Algumas luas mostram atividade interna e possíveis oceanos subterrâneos, o que as torna muito relevantes.

Comentários por alternativa:

  • A) Satélites não fazem fusão de hidrogênio como estrelas.
  • B) Algumas luas mostram atividade interna e possíveis oceanos subterrâneos, o que as torna muito relevantes.
  • C) As luas permanecem sob forte influência gravitacional do planeta.
  • D) Anéis não transformam satélites em planetas terrestres.
  • E) Luas não produzem luz própria em nível estelar.

Questão 07

7. Durante a observação do céu, uma estudante percebeu que alguns corpos cruzam o espaço com cauda visível quando se aproximam do Sol. Em geral, esse aspecto ocorre porque

Gabarito: alternativa E). A cauda é típica de cometas, formada pela liberação de gás e poeira perto do Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Estrelas não formam caudas por condensação nessa situação.
  • B) Asteroides não formam caudas desse modo.
  • C) Meteoro é o brilho na atmosfera, não um corpo com cauda no espaço.
  • D) Planetas anões não produzem cauda por gravidade.
  • E) A cauda é típica de cometas, formada pela liberação de gás e poeira perto do Sol.

Questão 08

8. Ao estudar o cinturão de asteroides, uma turma discutiu por que aquela região não se transformou em um planeta grande entre Marte e Júpiter. A explicação mais coerente envolve

Gabarito: alternativa A). Júpiter perturbou a agregação de matéria e limitou a formação de um planeta maior.

Comentários por alternativa:

  • A) Júpiter perturbou a agregação de matéria e limitou a formação de um planeta maior.
  • B) Havia matéria suficiente para fragmentos e asteroides.
  • C) Não havia oceanos dissolvendo blocos nessa região.
  • D) O calor dos asteroides não explica o cinturão.
  • E) O cinturão de asteroides fica entre Marte e Júpiter, não além de Netuno.

Questão 09

9. Em uma comparação entre os planetas gigantes, um estudante observou que um deles apresenta um eixo de rotação muito inclinado, gerando estações extremas ao longo de sua órbita. Qual planeta é esse?

Gabarito: alternativa D). Urano se destaca pela inclinação axial acentuada, quase deitado em relação ao plano orbital.

Comentários por alternativa:

  • A) Saturno tem anéis marcantes, mas não a maior inclinação axial.
  • B) Netuno tem ventos fortes, porém não essa inclinação extrema.
  • C) Júpiter é enorme, mas sua inclinação não é tão acentuada.
  • D) Urano se destaca pela inclinação axial acentuada, quase deitado em relação ao plano orbital.
  • E) Vênus é retrógrado, mas a característica pedida é outra.

Questão 10

10. Uma questão de revisão pediu a identificação da ordem correta dos planetas a partir do Sol. Qual alternativa apresenta essa sequência de forma correta?

Gabarito: alternativa C). A ordem correta dos planetas a partir do Sol está apresentada de forma completa.

Comentários por alternativa:

  • A) Terra e Vênus estão trocados, e Urano e Saturno também.
  • B) Mercúrio e Vênus estão invertidos, e os gigantes também não estão na ordem certa.
  • C) A ordem correta dos planetas a partir do Sol está apresentada de forma completa.
  • D) A ordem inicial está invertida, o que altera toda a sequência.
  • E) Terra e Marte estão fora da posição correta na sequência.

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