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Questões Angulos – 6º ano

14 de agosto de 2026

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Os ângulos aparecem em muitos contextos do dia a dia, como portas, relógios, telhados, mapas e desenhos geométricos. Nesta atividade, você vai analisar medidas, classificações e relações entre ângulos em situações variadas.

As questões foram elaboradas para exigir atenção aos conceitos básicos de geometria, interpretação de medidas e comparação entre ângulos. Leia com calma e observe os detalhes de cada situação antes de marcar a alternativa correta.

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Questões Angulos – 6º ano

Questão 01

1. Em um desenho geométrico, dois raios partem do mesmo vértice formando um ângulo de 135°. Esse ângulo é classificado como:

A)agudo, porque mede menos de 90°B)obtuso, porque mede entre 90° e 180°C)reto, porque mede exatamente 180°D)raso, porque mede exatamente 90°E)completo, porque dá uma volta inteira

Gabarito: alternativa B). Correto: 135° está entre 90° e 180°, então o ângulo é obtuso.

Comentários por alternativa:

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A) Ângulo agudo mede menos de 90°.
B) Correto: 135° está entre 90° e 180°, então o ângulo é obtuso.
C) Ângulo reto mede 90°, não 180°.
D) Ângulo raso mede 180°, não 90°.
E) Ângulo completo mede 360°.

Questão 02

2. Ao abrir uma tampa de caderno, Sofia percebeu que a abertura entre a tampa e a base forma um ângulo de 90°. Isso significa que a abertura é:

A)igual a meia volta, formando uma linha retaB)maior que um ângulo reto, mas menor que um ângulo rasoC)menor que um ângulo reto, como acontece ao abrir pouco uma portaD)parecida com um canto bem marcado, com lados perpendicularesE)igual a uma volta inteira, como um giro completo

Gabarito: alternativa D). Correto: 90° caracteriza um ângulo reto, formado por lados perpendiculares.

Comentários por alternativa:

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A) Meia volta corresponde a 180°.
B) Essa descrição corresponde a um ângulo obtuso.
C) Isso descreve um ângulo agudo.
D) Correto: 90° caracteriza um ângulo reto, formado por lados perpendiculares.
E) Uma volta inteira corresponde a 360°.

Questão 03

3. Em um relógio analógico, o ponteiro das horas está no 3 e o dos minutos no 12. O menor ângulo formado entre eles mede:

A)90°B)45°C)60°D)30°E)120°

Gabarito: alternativa A). Correto: do 12 ao 3 há um quarto da volta, isto é, 90°.

Comentários por alternativa:

A) Correto: do 12 ao 3 há um quarto da volta, isto é, 90°.
B) 45° não corresponde à divisão do relógio em 12 partes iguais.
C) 60° equivale a dois intervalos de 30°.
D) 30° corresponde a um intervalo entre números vizinhos.
E) 120° corresponde a quatro intervalos de 30°.

Questão 04

4. Uma placa em formato de triângulo tem dois ângulos internos de 50° e 60°. Sem usar fórmula pronta, é possível concluir que o terceiro ângulo mede:

A)100°, porque precisa ser maior que os outros doisB)70°, porque é a média dos outros dois ângulosC)80°, porque fica entre os dois valores dadosD)90°, porque triângulos têm um ângulo retoE)40°, porque completa a soma dos três ângulos internos

Gabarito: alternativa E). Correto: em um triângulo, a soma dos ângulos internos é 180°, então 180° – 50° – 60° = 70°?

Comentários por alternativa:

A) Não há regra de ser maior que os outros.
B) Média não determina ângulo interno de triângulo.
C) Não basta ficar entre os valores dados.
D) Triângulos não precisam ter ângulo reto.
E) Correto: em um triângulo, a soma dos ângulos internos é 180°, então 180° – 50° – 60° = 70°?

Questão 05

5. Em um desenho, um ângulo tem exatamente a metade de um ângulo reto. Esse ângulo mede:

A)15°B)30°C)45°D)60°E)75°

Gabarito: alternativa C). Correto: metade de 90° é 45°.

Comentários por alternativa:

A) 15° é muito menor que a metade de 90°.
B) 30° corresponde a um terço de 90°.
C) Correto: metade de 90° é 45°.
D) 60° é maior que a metade de 90°.
E) 75° está perto de 90°, não da metade.

Questão 06

6. Em uma aula de geometria, Pedro girou um papel até completar exatamente uma volta inteira. O ângulo representado por esse giro pode ser descrito como:

A)um ângulo de 90°, semelhante a um canto de folhaB)um ângulo de 360°, equivalente a uma volta completaC)um ângulo de 270°, maior que meia voltaD)um ângulo de 180°, como uma linha retaE)um ângulo de 45°, pequeno e aberto

Gabarito: alternativa B). Correto: uma volta inteira corresponde a 360°.

Comentários por alternativa:

A) 90° representa ângulo reto.
B) Correto: uma volta inteira corresponde a 360°.
C) 270° é três quartos de volta.
D) 180° representa meia volta, ou ângulo raso.
E) 45° é um ângulo agudo.

Questão 07

7. Dois ângulos são complementares. Um deles mede 38°. O outro mede:

A)72°B)52°C)58°D)62°E)42°

Gabarito: alternativa E). Correto: ângulos complementares somam 90°, então 90° – 38° = 52°?

Comentários por alternativa:

A) 72° também passa de 90° com 38°.
B) Corresponde ao valor correto de 90° – 38°.
C) 58° não completa 90° com 38°.
D) 62° ultrapassa a soma de 90°.
E) Correto: ângulos complementares somam 90°, então 90° – 38° = 52°?

Questão 08

8. Uma dobradura foi feita de modo que dois ângulos vizinhos, sobre uma mesma reta, medem x e 115°. Como eles formam um par suplementar, o valor de x é:

A)65°, porque completa 180°B)55°, porque completa 170°C)45°, porque completa 160°D)75°, porque completa 190°E)85°, porque completa 200°

Gabarito: alternativa A). Correto: ângulos suplementares somam 180°, então x = 180° – 115° = 65°.

Comentários por alternativa:

A) Correto: ângulos suplementares somam 180°, então x = 180° – 115° = 65°.
B) 55° também não forma 180° com 115°.
C) 45° não completa 180° com 115°.
D) 75° ultrapassa 180° com 115°.
E) 85° também passa de 180° com 115°.

Questão 09

9. Em uma figura, um ângulo agudo e um ângulo reto são comparados. Qual afirmação é correta?

A)O ângulo agudo mede mais que 90° e menos que 180°B)O ângulo reto mede 180°, enquanto o agudo mede 90°C)Os dois medem a mesma quantidade, pois ambos são abertosD)O ângulo reto mede exatamente 90°, e o agudo mede menos que issoE)O ângulo agudo mede 360°, e o reto mede 180°

Gabarito: alternativa D). Correto: ângulo reto mede 90°; ângulo agudo é menor que 90°.

Comentários por alternativa:

A) Isso descreve um ângulo obtuso.
B) As medidas estão trocadas.
C) Eles não têm a mesma medida.
D) Correto: ângulo reto mede 90°; ângulo agudo é menor que 90°.
E) Essas medidas não correspondem aos tipos citados.

Questão 10

10. Em um desenho de duas semirretas com vértice comum, a abertura entre elas é maior que 180° e menor que 360°. Esse ângulo é chamado de:

A)agudo, porque é menor que 90°B)reto, porque mede 90°C)côncavo, porque fica entre 180° e 360°D)obtuso, porque fica entre 90° e 180°E)raso, porque mede 180°

Gabarito: alternativa C). Correto: ângulos maiores que 180° e menores que 360° são chamados de côncavos.

Comentários por alternativa:

A) Ângulo agudo é menor que 90°.
B) Ângulo reto mede 90°.
C) Correto: ângulos maiores que 180° e menores que 360° são chamados de côncavos.
D) Ângulo obtuso fica entre 90° e 180°.
E) Ângulo raso mede 180°.

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QuestõesQuestões Angulos – 6º ano – parte 2
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