Exercícios

Questões sobre o Trabalho do Historiador – 6º ano – parte 3

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O trabalho do historiador envolve investigar vestígios do passado para compreender como as pessoas viveram, pensaram e organizaram suas sociedades. Para isso, ele reúne fontes, compara informações e interpreta evidências com cuidado.

Nesta atividade, você vai analisar situações em que o historiador precisa selecionar fontes, identificar sua origem, perceber limites e construir explicações históricas. As questões exigem atenção aos métodos usados na pesquisa histórica.

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Questões sobre o Trabalho do Historiador – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Ao estudar o cotidiano de uma cidade antiga, uma historiadora encontra cartas, fotografias, objetos de uso doméstico e notícias de jornal. Qual é o principal papel desses materiais no trabalho dela?

Gabarito: alternativa B). Correta. Esses materiais são fontes históricas usadas para investigar e interpretar o passado.

Comentários por alternativa:

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  • A) Fontes precisam ser comparadas e interpretadas; não resolvem tudo sozinhas.
  • B) Correta. Esses materiais são fontes históricas usadas para investigar e interpretar o passado.
  • C) Documentos não falam sozinhos; o historiador interpreta as evidências.
  • D) As fontes podem revelar vários aspectos da vida, não só política.
  • E) As fontes têm valores diferentes e exigem análise crítica.

Questão 02

2. Um aluno quer descobrir como era a escola de seus avós e encontra cadernos antigos, depoimentos de familiares e um regulamento escolar da época. Qual procedimento mais se aproxima do trabalho do historiador?

Gabarito: alternativa D). Correta. O historiador compara fontes diferentes e observa semelhanças e limites de cada uma.

Comentários por alternativa:

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  • A) Misturar dados sem distinção compromete a análise histórica.
  • B) Emoção não garante precisão histórica; é preciso analisar outras fontes.
  • C) Um documento sozinho não basta para explicar todo o passado.
  • D) Correta. O historiador compara fontes diferentes e observa semelhanças e limites de cada uma.
  • E) Vestígios materiais também são importantes fontes históricas.

Questão 03

3. Ao analisar uma fotografia antiga de uma feira, o historiador percebe que ela mostra apenas um ponto de vista e uma cena específica. O que isso revela sobre a fotografia como fonte?

Gabarito: alternativa A). Correta. A fotografia é uma fonte valiosa, mas limitada por enquadramento, contexto e intenção.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A fotografia é uma fonte valiosa, mas limitada por enquadramento, contexto e intenção.
  • B) A foto mostra um recorte, não tudo o que ocorreu.
  • C) Fotografias também ajudam a compreender práticas sociais e culturais.
  • D) Uma imagem não representa a experiência de todas as pessoas.
  • E) Imagens também precisam ser analisadas criticamente.

Questão 04

4. Em uma pesquisa sobre brincadeiras infantis de décadas passadas, uma estudante usa brinquedos antigos, entrevistas e anúncios de revista. Como o historiador lida melhor com esse conjunto de materiais?

Gabarito: alternativa E). Correta. O cruzamento de fontes e a análise do contexto fortalecem a pesquisa histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) Fontes diferentes têm funções e limites diferentes.
  • B) Registros impressos e falas também são fontes importantes.
  • C) A idade da fonte não define sozinha seu valor histórico.
  • D) Memória pessoal é útil, mas precisa ser confrontada com outras fontes.
  • E) Correta. O cruzamento de fontes e a análise do contexto fortalecem a pesquisa histórica.

Questão 05

5. Ao estudar a história de sua comunidade, um pesquisador encontra um mapa antigo, um registro de obras públicas e relatos de moradores. Qual pergunta ajuda mais a avaliar a confiabilidade dessas fontes?

Gabarito: alternativa C). Correta. Autor, contexto e finalidade ajudam a avaliar a fonte historicamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Estética não determina confiabilidade histórica.
  • B) A pesquisa exige análise crítica, não confirmação prévia.
  • C) Correta. Autor, contexto e finalidade ajudam a avaliar a fonte historicamente.
  • D) Detalhes emocionantes não definem valor histórico.
  • E) Uma fonte recente também precisa ser analisada no contexto.

Questão 06

6. Uma turma compara relatos de trabalhadores, anúncios de jornal e atas de reunião para estudar uma fábrica antiga. Por que essa comparação é importante no trabalho do historiador?

Gabarito: alternativa B). Correta. Comparar fontes revela pontos de vista diferentes e amplia a compreensão histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) Interpretar continua sendo necessário, mesmo com comparação.
  • B) Correta. Comparar fontes revela pontos de vista diferentes e amplia a compreensão histórica.
  • C) Fontes podem ter sentidos diferentes conforme sua origem e finalidade.
  • D) Detalhamento não basta para definir a melhor explicação histórica.
  • E) O trabalho histórico também usa fontes não escritas.

Questão 07

7. Durante uma pesquisa, o historiador encontra uma carta pessoal que fala sobre medo, esperança e dificuldades da vida cotidiana. Qual é uma característica importante desse tipo de fonte?

Gabarito: alternativa E). Correta. Cartas pessoais revelam vivências e sensibilidades que enriquecem a análise histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) Fontes pessoais também podem trazer informações novas.
  • B) Cartas carregam o ponto de vista do autor.
  • C) Uma carta pessoal não representa toda a sociedade.
  • D) Ela contribui para a interpretação histórica.
  • E) Correta. Cartas pessoais revelam vivências e sensibilidades que enriquecem a análise histórica.

Questão 08

8. Em uma investigação sobre mudanças no bairro, uma aluna usa fotos, entrevistas e plantas antigas para entender como o espaço se transformou. O que essa escolha mostra sobre o trabalho do historiador?

Gabarito: alternativa A). Correta. O historiador usa diferentes vestígios para compreender mudanças e permanências.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O historiador usa diferentes vestígios para compreender mudanças e permanências.
  • B) Fontes visuais e orais têm grande valor na pesquisa.
  • C) Uma fonte única costuma ser insuficiente para explicar processos históricos.
  • D) Documentos oficiais são importantes, mas não bastam sozinhos.
  • E) O contexto é fundamental para interpretar as fontes.

Questão 09

9. Ao preparar uma explicação sobre a origem de uma praça, o historiador percebe versões diferentes em jornais, mapas e depoimentos. Qual atitude é mais adequada diante disso?

Gabarito: alternativa D). Correta. Divergências exigem comparação de fontes e explicação crítica.

Comentários por alternativa:

  • A) Conhecimento popular não substitui análise das fontes.
  • B) O historiador interpreta as versões, não apenas as reúne.
  • C) Tamanho do texto não define confiabilidade.
  • D) Correta. Divergências exigem comparação de fontes e explicação crítica.
  • E) Conservação não garante, sozinha, a interpretação correta.

Questão 10

10. Um historiador escreve sobre a vida em uma vila antiga usando recibos, objetos escavados e relatos orais. Qual conclusão melhor descreve o resultado de seu trabalho?

Gabarito: alternativa C). Correta. O trabalho do historiador resulta em narrativa construída com evidências e interpretação.

Comentários por alternativa:

  • A) Fontes diversas ajudam, não atrapalham, a compreensão histórica.
  • B) O historiador seleciona, interpreta e organiza as evidências.
  • C) Correta. O trabalho do historiador resulta em narrativa construída com evidências e interpretação.
  • D) A organização é parte essencial da pesquisa histórica.
  • E) O historiador produz novas interpretações a partir das fontes.

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