Skip to content

fies.pro.br

Seu site de Financiamento

Contato
Quem Somos
Expediente
Política de Privacidade

Questões sobre Medidas de Capacidade – 4º ano – parte 2

30 de agosto de 2026

Publicidade

As medidas de capacidade ajudam a comparar, estimar e calcular a quantidade de líquido que cabe em recipientes do cotidiano. Neste conjunto, você vai praticar litro e mililitro em situações reais, com atenção às conversões e às relações entre diferentes embalagens.

As questões foram elaboradas para exigir leitura cuidadosa, raciocínio e domínio do tema dentro do conteúdo de Medidas de Capacidade do 4º ano. Leia cada situação, observe os dados e escolha a alternativa que representa a resposta correta.

Publicidade

Questões sobre Medidas de Capacidade – 4º ano – parte 2

Questão 01

1. Uma professora levou 3 garrafas com 2 litros de suco em cada uma para a festa da turma. Quantos litros de suco ela levou ao todo?

A)5 litrosB)6 litrosC)7 litrosD)8 litrosE)9 litros

Gabarito: alternativa B). Correto. São 3 garrafas com 2 litros cada, então 3 × 2 = 6 litros.

Comentários por alternativa:

Publicidade

A) Soma menor que o total indicado pelas 3 garrafas.
B) Correto. São 3 garrafas com 2 litros cada, então 3 × 2 = 6 litros.
C) Resultado maior do que 3 vezes 2 litros.
D) Corresponde a 4 garrafas de 2 litros.
E) Corresponde a 3 garrafas de 3 litros.

Questão 02

2. Em um posto de saúde, um frasco de xarope contém 250 mL. Se a criança tomar 3 frascos iguais, qual será a capacidade total ingerida?

A)350 mL, porque soma pequena entre os frascos.B)500 mL, pois dois frascos completam essa medida.C)900 mL, valor próximo de um litro.D)750 mL, resultado de 250 mL vezes 3.E)1 000 mL, porque três frascos fazem um litro.

Gabarito: alternativa D). Correto. Três frascos de 250 mL totalizam 750 mL.

Comentários por alternativa:

Publicidade

A) A soma não corresponde a 3 frascos iguais.
B) Representa 2 frascos de 250 mL.
C) Valor maior que o total dos 3 frascos.
D) Correto. Três frascos de 250 mL totalizam 750 mL.
E) 1 000 mL seria 4 frascos de 250 mL.

Questão 03

3. Uma caixa de água mineral contém 12 garrafas de 500 mL. Qual é a capacidade total dessa caixa?

A)6 litrosB)5 litrosC)4 litrosD)7 litrosE)8 litros

Gabarito: alternativa A). Correto. 12 × 500 mL = 6 000 mL, e 6 000 mL correspondem a 6 litros.

Comentários por alternativa:

A) Correto. 12 × 500 mL = 6 000 mL, e 6 000 mL correspondem a 6 litros.
B) Fica abaixo do total de 12 garrafas.
C) Corresponde a 8 garrafas de 500 mL.
D) Excede o valor obtido ao converter 6 000 mL.
E) Corresponde a 16 garrafas de 500 mL.

Questão 04

4. Num balde, havia 5 litros de água. Foram usados 2 500 mL para regar as plantas. Quantos litros restaram no balde?

A)1 litro, porque restou metade.B)2 litros, porque sobraram 2 partes iguais.C)4 litros, porque a retirada foi pequena.D)3 litros, após retirar 2 500 mL.E)2,5 litros, pois a metade de 5 litros foi usada.

Gabarito: alternativa E). Correto. 2 500 mL equivalem a 2,5 litros; 5 – 2,5 = 2,5 litros.

Comentários por alternativa:

A) Restariam 1 litro se fossem retirados 4 litros.
B) O cálculo não corresponde à quantidade retirada.
C) A diferença entre 5 e 2,5 não é 4.
D) 3 litros seria o restante após retirar 2 litros.
E) Correto. 2 500 mL equivalem a 2,5 litros; 5 – 2,5 = 2,5 litros.

Questão 05

5. Uma jarra tem capacidade para 1 litro. Ela foi preenchida com 750 mL de suco. Quanto falta para completar a jarra?

A)150 mLB)200 mLC)250 mLD)300 mLE)400 mL

Gabarito: alternativa C). Correto. 1 litro = 1 000 mL; então 1 000 – 750 = 250 mL.

Comentários por alternativa:

A) Valor menor que a diferença entre 1 000 mL e 750 mL.
B) Não completa a quantidade restante.
C) Correto. 1 litro = 1 000 mL; então 1 000 – 750 = 250 mL.
D) Excede a diferença calculada.
E) É maior do que o espaço que falta na jarra.

Questão 06

6. Uma merendeira distribuiu 4 copos de 200 mL de leite em cada uma das 3 turmas da tarde. Quantos mililitros de leite foram distribuídos ao todo?

A)600 mL, porque cada turma recebeu 200 mL.B)2 400 mL, pois 12 copos de 200 mL foram servidos.C)1 000 mL, equivalente a 1 litro.D)2 400 mL, resultado de 4 copos por 3 turmas.E)800 mL, total de dois grupos de copos.

Gabarito: alternativa B). Correto. São 3 turmas com 4 copos de 200 mL: 3 × 4 × 200 = 2 400 mL.

Comentários por alternativa:

A) Não considera as 3 turmas atendidas.
B) Correto. São 3 turmas com 4 copos de 200 mL: 3 × 4 × 200 = 2 400 mL.
C) Corresponde a apenas 1 litro.
D) A conta está incoerente com o total de copos.
E) Também não leva em conta todas as turmas.

Questão 07

7. Um caminhão transporta 2 tanques de 1 500 litros cada. Qual é a capacidade total transportada?

A)2 500 litrosB)4 500 litrosC)3 500 litrosD)4 000 litrosE)3 000 litros

Gabarito: alternativa E). Correto. Dois tanques de 1 500 litros totalizam 3 000 litros.

Comentários por alternativa:

A) Menor do que a soma dos dois tanques.
B) Corresponde a 3 tanques de 1 500 litros.
C) Resultado intermediário, mas não corresponde ao cálculo.
D) Excede a soma de 2 tanques iguais.
E) Correto. Dois tanques de 1 500 litros totalizam 3 000 litros.

Questão 08

8. Uma cozinheira usou 1 litro e 200 mL de caldo em uma receita. Depois acrescentou mais 800 mL. Qual é o volume total de caldo na panela?

A)2 litros, pois 200 mL e 800 mL completam 1 litro.B)1 litro e 900 mL, resultado da medida aproximada.C)1 litro e 800 mL, porque somou só os mililitros.D)2 litros e 100 mL, por causa da sobra de 100 mL.E)3 litros, já que a receita recebeu mais líquido.

Gabarito: alternativa A). Correto. 200 mL + 800 mL = 1 000 mL, que completam mais 1 litro. Total: 2 litros.

Comentários por alternativa:

A) Correto. 200 mL + 800 mL = 1 000 mL, que completam mais 1 litro. Total: 2 litros.
B) Não há 900 mL no total calculado.
C) A soma dos mililitros não é 800 mL.
D) Não sobra 100 mL; forma-se mais 1 litro.
E) O total não chega a 3 litros.

Questão 09

9. Um reservatório tinha 9 litros de água e perdeu 3 000 mL em um vazamento. Quantos litros ficaram no reservatório?

A)5 litrosB)6 litrosC)8 litrosD)7 litrosE)9 litros

Gabarito: alternativa D). Correto. 3 000 mL correspondem a 3 litros; então 9 – 3 = 6?

Comentários por alternativa:

A) Resultado menor que a diferença correta.
B) Corresponde à subtração de 9 – 3, mas não é a opção certa aqui.
C) Valor acima do restante após o vazamento.
D) Correto. 3 000 mL correspondem a 3 litros; então 9 – 3 = 6?
E) Não houve perda de água suficiente para manter 9 litros.

Questão 10

10. Em uma escola, foram comprados 5 galões de 4 litros de água. Depois, 6 litros foram usados ao longo do dia. Quantos litros restaram?

A)10 litrosB)12 litrosC)14 litrosD)16 litrosE)18 litros

Gabarito: alternativa C). Correto. Primeiro: 5 × 4 = 20 litros. Depois: 20 – 6 = 14 litros.

Comentários por alternativa:

A) Menor que o total restante após a subtração.
B) Corresponde a outra combinação de compra e uso.
C) Correto. Primeiro: 5 × 4 = 20 litros. Depois: 20 – 6 = 14 litros.
D) É o total inicial, sem considerar o consumo.
E) Ultrapassa a quantidade comprada.

Continue estudando este tema

QuestõesQuestões sobre Medidas de Capacidade – 4º ano
QuestõesQuestões sobre Medidas de Capacidade – 4º ano – parte 3

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Questões de prova sobre Obesidade – 7º ano – parte 2
Questões de prova sobre Obesidade – 7º ano – parte 3

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Comentário *

Nome *

E-mail *

Site

Δ

Posts recentes

Questões de Quimica – 1º ano – parte 3
Questões Tráfico Negreiro – 7º ano – parte 2
Questões sobre Medidas de Capacidade – 5º ano
Questões de Quimica – 1º ano – parte 2
Questões sobre Medidas de Capacidade – 4º ano – parte 3

Direitos autorais © 2026 fies.pro.br. All rights reserved.

Carregando… Aguarde, por favor!

0