Exercícios

Questões sobre Poluição do Ar – 6º ano – parte 3

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A poluição do ar afeta a saúde, o ambiente e a qualidade de vida nas cidades e no campo. Em situações do cotidiano, ela pode ser percebida na fumaça de veículos, em queimadas, em poeira excessiva e em outras fontes que lançam substâncias no ar.

Nesta sequência de questões, você vai analisar causas, consequências e medidas de redução da poluição do ar com atenção aos detalhes. Leia com cuidado, compare as alternativas e observe como diferentes situações podem alterar a qualidade do ar.

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Questões sobre Poluição do Ar – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma avenida com trânsito intenso, um grupo de estudantes percebe fumaça saindo do escapamento de vários ônibus e carros. Qual atitude ajuda mais a reduzir a poluição do ar nesse cenário?

Gabarito: alternativa B). Correta. Diminuir o uso de veículos individuais reduz a emissão de poluentes no ar.

Comentários por alternativa:

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  • A) Motores ligados por mais tempo aumentam a emissão de gases e material particulado.
  • B) Correta. Diminuir o uso de veículos individuais reduz a emissão de poluentes no ar.
  • C) Mais veículos circulando tendem a intensificar a emissão de poluentes.
  • D) Mudança estética não altera a quantidade de gases lançados no ar.
  • E) Abrir vidros não reduz poluentes; apenas altera a ventilação interna.

Questão 02

2. Durante uma queimada em área rural próxima a uma escola, o vento leva fumaça para salas de aula e o cheiro forte incomoda alunos e professores. O que esse episódio mostra sobre a poluição do ar?

Gabarito: alternativa D). Correta. A fumaça pode ser transportada pelo vento e atingir outras pessoas e lugares.

Comentários por alternativa:

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  • A) A cor da paisagem não determina o comportamento da fumaça no ar.
  • B) A fumaça pode se deslocar com o vento e alcançar áreas distantes.
  • C) A fumaça causa impacto mesmo sem chuva; o problema não depende disso.
  • D) Correta. A fumaça pode ser transportada pelo vento e atingir outras pessoas e lugares.
  • E) O vento favorece o transporte da fumaça para outras áreas.

Questão 03

3. Em uma manhã fria, a camada de ar próximo ao solo fica mais parada, e a fumaça de carros e chaminés parece se concentrar na cidade. Qual fenômeno explica melhor essa situação?

Gabarito: alternativa A). Correta. A inversão térmica pode dificultar a circulação vertical do ar e concentrar poluentes perto do solo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A inversão térmica pode dificultar a circulação vertical do ar e concentrar poluentes perto do solo.
  • B) Fotossíntese não prende gases no solo; ela ocorre em plantas.
  • C) Marés não explicam o acúmulo de fumaça no ar urbano.
  • D) A evaporação da chuva não elimina, por si, os poluentes concentrados.
  • E) Se todo o ar subisse rapidamente, a fumaça tenderia a se dispersar mais.

Questão 04

4. Em uma cidade, os moradores observam mais irritação nos olhos e tosse em dias com muita fumaça e poeira. Como essa relação pode ser explicada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Poluentes no ar podem irritar olhos e vias respiratórias, causando tosse e desconforto.

Comentários por alternativa:

  • A) Fumaça não protege; ela pode causar ou piorar irritações.
  • B) A poeira pode agravar sintomas, não fortalecer os pulmões.
  • C) Olhos irritados podem ter relação com poluentes no ar, além da luz.
  • D) Tosse pode indicar irritação e exposição a poluentes, não ar mais puro.
  • E) Correta. Poluentes no ar podem irritar olhos e vias respiratórias, causando tosse e desconforto.

Questão 05

5. Uma comunidade decide plantar árvores perto de uma rua movimentada e de uma escola. Qual benefício ambiental é mais coerente com essa ação no contexto da poluição do ar?

Gabarito: alternativa C). Correta. A vegetação pode reter partículas e contribuir para um ar mais saudável.

Comentários por alternativa:

  • A) A produção de oxigênio pelas plantas não ocorre assim nem sem limite.
  • B) As árvores ajudam, mas não bloqueiam toda a circulação de gases.
  • C) Correta. A vegetação pode reter partículas e contribuir para um ar mais saudável.
  • D) Plantar árvores não substitui medidas de controle de emissão.
  • E) Fumaça não vira água potável por ação direta da vegetação.

Questão 06

6. Em um bairro com oficinas mecânicas, moradores relatam cheiro forte de solventes e dores de cabeça em determinados dias. Que interpretação é mais adequada para essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correta. Compostos liberados no ar podem causar sintomas e indicam possível poluição atmosférica.

Comentários por alternativa:

  • A) Evaporação não garante ausência de exposição ou de risco.
  • B) Correta. Compostos liberados no ar podem causar sintomas e indicam possível poluição atmosférica.
  • C) Cheiro forte pode indicar presença de substâncias no ar, não ar limpo.
  • D) O barulho pode incomodar, mas o enunciado destaca exposição a compostos no ar.
  • E) O ar urbano permite dispersão; os gases não deixam de se espalhar.

Questão 07

7. Em uma aula, a professora compara dois dias: um com céu claro e pouco trânsito, outro com muitas queimadas e tráfego intenso. Qual conclusão é mais correta sobre a qualidade do ar?

Gabarito: alternativa E). Correta. Queimadas e trânsito intenso aumentam a emissão de poluentes e pioram a qualidade do ar.

Comentários por alternativa:

  • A) Carros em movimento também emitem poluentes.
  • B) A aparência do céu não garante a mesma qualidade do ar.
  • C) Os dias podem ter níveis diferentes de poluição conforme as fontes presentes.
  • D) Queimadas aumentam fumaça e partículas no ar.
  • E) Correta. Queimadas e trânsito intenso aumentam a emissão de poluentes e pioram a qualidade do ar.

Questão 08

8. Um estudante afirma que “poluição do ar é problema só de grandes metrópoles”. Qual resposta é mais adequada para corrigir essa ideia?

Gabarito: alternativa A). Correta. A poluição do ar também ocorre fora das metrópoles, em diferentes contextos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A poluição do ar também ocorre fora das metrópoles, em diferentes contextos.
  • B) Outras regiões também podem ter fontes de poluição atmosférica.
  • C) Áreas menores também podem produzir fumaça e poeira.
  • D) Atividades humanas podem lançar substâncias no ar também no campo.
  • E) A poluição não depende só da temperatura ou do frio.

Questão 09

9. Em uma sequência de dias secos, a poeira de ruas sem pavimentação aumenta no bairro e entra pelas janelas das casas. Qual medida urbana seria mais eficaz para reduzir esse tipo de poluição?

Gabarito: alternativa D). Correta. Pavimentação, controle de circulação e áreas verdes ajudam a reduzir poeira suspensa.

Comentários por alternativa:

  • A) A iluminação não reduz a poeira no ar.
  • B) Muros não resolvem a origem da poeira nas vias.
  • C) Perfume mascara o cheiro, mas não remove a poeira.
  • D) Correta. Pavimentação, controle de circulação e áreas verdes ajudam a reduzir poeira suspensa.
  • E) Fechar janelas não reduz a emissão de poeira no bairro.

Questão 10

10. Após uma sequência de dias com fumaça visível no horizonte, os moradores decidem acompanhar a qualidade do ar por avisos públicos e aplicativos. Por que esse hábito é importante?

Gabarito: alternativa C). Correta. Monitorar a qualidade do ar ajuda na prevenção e no cuidado com a saúde.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses avisos não servem para prever chuva; servem para informar sobre o ar.
  • B) Aplicativos não impedem a fumaça; eles apenas informam a situação.
  • C) Correta. Monitorar a qualidade do ar ajuda na prevenção e no cuidado com a saúde.
  • D) A informação ambiental vai além da organização do trânsito.
  • E) A qualidade do ar envolve poluentes, não só temperatura e vento.

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