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Questões sobre Meios de Comunicação – 5º ano – parte 3

31 de agosto de 2026

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Os meios de comunicação fazem parte da vida cotidiana e ajudam a transmitir informações, ideias, notícias e mensagens entre pessoas e grupos. Eles podem ser impressos, sonoros, audiovisuais ou digitais, e cada um tem maneiras próprias de informar.

Nesta atividade, você vai analisar situações reais de uso desses meios, comparando funções, características e efeitos na circulação de informações. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor resolve cada questão.

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Questões sobre Meios de Comunicação – 5º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma campanha da escola sobre prevenção à dengue, a equipe quer alcançar alunos, famílias e funcionários com uma mensagem curta, clara e fácil de repetir. Qual meio de comunicação costuma ser mais adequado para isso quando se deseja ampliar o alcance rapidamente?

A)Caderno de anotações, porque registra informações importantes, mas não costuma circular entre tantas pessoas ao mesmo tempo.B)Rádio da comunidade, porque divulga a mensagem de forma rápida e pode chegar a muitas pessoas em horários variados.C)Cartão de biblioteca, porque organiza empréstimos e identifica usuários, embora não tenha função de divulgação pública.D)Agenda pessoal, porque ajuda no controle de tarefas, mas tem circulação restrita a quem a utiliza.E)Lápis de cor, porque ajuda na criação visual, mas não transmite informações por si só.

Gabarito: alternativa B). Correto. O rádio é eficiente para divulgar mensagens curtas e alcançar muitas pessoas com rapidez.

Comentários por alternativa:

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A) É útil para registrar informações, mas não para comunicação ampla.
B) Correto. O rádio é eficiente para divulgar mensagens curtas e alcançar muitas pessoas com rapidez.
C) Serve para controle, não para divulgação de mensagens.
D) Ajuda na organização pessoal, mas tem circulação limitada.
E) É um material de apoio, não um meio de comunicação.

Questão 02

2. Uma turma quer produzir um meio de comunicação que combine imagem em movimento, som e fala para explicar um experimento de Ciências. Qual opção atende melhor a esse objetivo?

A)Um cartaz com imagens e poucas frases, porque reúne informação visual, mas não apresenta som nem movimento.B)Um bilhete curto, porque transmite um recado simples, embora não suporte explicações mais completas.C)Uma carta manuscrita, porque registra a explicação com cuidado, mas não oferece recursos audiovisuais.D)Uma gravação em vídeo, porque permite mostrar etapas, sons e explicações de forma integrada.E)Um jornal mural, porque organiza informações para leitura, mas depende de texto e imagens estáticas.

Gabarito: alternativa D). Correto. O vídeo é um meio audiovisual que integra imagem em movimento, som e fala.

Comentários por alternativa:

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A) Tem imagem e texto, mas não som nem movimento.
B) É breve demais para explicar o experimento com detalhes.
C) Registra conteúdo, porém sem recursos audiovisuais.
D) Correto. O vídeo é um meio audiovisual que integra imagem em movimento, som e fala.
E) É informativo, mas usa elementos estáticos.

Questão 03

3. Em uma aula sobre fontes de informação, a professora pediu que os estudantes escolhessem o recurso mais apropriado para pesquisar acontecimentos recentes, comparar versões e verificar dados atualizados. Qual é a melhor escolha?

A)O jornal digital, porque publica notícias recentes e pode ser consultado rapidamente em diferentes horários.B)O álbum de fotos da família, porque guarda lembranças importantes, embora não seja fonte de notícias atualizadas.C)A enciclopédia da biblioteca, porque reúne explicações organizadas, mas pode não trazer acontecimentos muito recentes.D)O livro de histórias, porque desenvolve leitura e imaginação, mas não tem foco em acontecimentos atuais.E)O caderno de exercícios, porque registra atividades escolares, mas não funciona como fonte de informação pública.

Gabarito: alternativa A). Correto. O jornal digital é adequado para acompanhar notícias recentes e consultar informações atualizadas.

Comentários por alternativa:

A) Correto. O jornal digital é adequado para acompanhar notícias recentes e consultar informações atualizadas.
B) Serve para memórias, não para notícias recentes.
C) É bom para estudo, mas nem sempre é atualizado.
D) Tem finalidade literária, não informativa.
E) É material escolar, não fonte pública de notícias.

Questão 04

4. Um grupo de estudantes vai criar uma mensagem para orientar colegas sobre o uso responsável das redes sociais. Eles querem um texto que incentive reflexão sobre compartilhar antes de conferir a informação. Qual alternativa apresenta a melhor orientação?

A)Publicar o conteúdo assim que ele parecer interessante, porque a rapidez é mais importante do que conferir a origem.B)Compartilhar somente mensagens curtas, porque textos curtos são sempre mais confiáveis do que textos longos.C)Confiar em qualquer postagem que tenha muitas curtidas, porque a quantidade de reações confirma a veracidade.D)Preferir mensagens com imagens coloridas, porque elementos visuais garantem que a informação está correta.E)Verificar a fonte, comparar com outras informações e pensar antes de repassar a mensagem.

Gabarito: alternativa E). Correto. Conferir a fonte e comparar informações ajuda a evitar a divulgação de boatos.

Comentários por alternativa:

A) Rapidez não substitui verificação da fonte.
B) Tamanho do texto não garante confiabilidade.
C) Curtidas não confirmam se a informação é verdadeira.
D) Imagem bonita não assegura veracidade.
E) Correto. Conferir a fonte e comparar informações ajuda a evitar a divulgação de boatos.

Questão 05

5. Em uma comunidade com pouco acesso à internet, os moradores precisam receber avisos sobre vacinação, reuniões e mudanças de horário na unidade de saúde. Qual meio de comunicação pode ser mais eficaz nessa situação?

A)Aplicativo de mensagens instantâneas, porque facilita conversas rápidas, mas depende de conexão e de aparelhos adequados.B)Rede social em vídeo curto, porque amplia a circulação, embora exija acesso constante à internet.C)Alto-falante comunitário, porque alcança pessoas da região mesmo onde a internet é limitada.D)E-mail institucional, porque organiza avisos formais, embora nem todos consultem a caixa de entrada com frequência.E)Podcast semanal, porque traz informações em áudio, mas depende de dispositivos e de escolha voluntária do público.

Gabarito: alternativa C). Correto. O alto-falante comunitário funciona bem para avisos locais e não depende de internet.

Comentários por alternativa:

A) Depende de internet e celular.
B) Também depende de conexão frequente.
C) Correto. O alto-falante comunitário funciona bem para avisos locais e não depende de internet.
D) Nem todos verificam e-mail com regularidade.
E) Exige acesso a aparelho e escolha do ouvinte.

Questão 06

6. Durante uma campanha de conscientização, os alunos perceberam que um mesmo assunto pode aparecer de maneiras diferentes em cada meio de comunicação. Por que isso acontece?

A)Porque todos os meios usam exatamente a mesma linguagem e, por isso, apresentam as mensagens de modo idêntico.B)Porque cada meio tem recursos próprios, como imagem, som, texto ou rapidez, que influenciam a forma de comunicar.C)Porque a comunicação só funciona quando a mensagem é longa e detalhada, independentemente do meio escolhido.D)Porque os meios mais antigos deixaram de informar e, por isso, não interferem mais na circulação das mensagens.E)Porque a informação só é entendida quando circula em um único formato, sem adaptações para o público.

Gabarito: alternativa B). Correto. Cada meio possui características próprias que mudam a forma de apresentar a mensagem.

Comentários por alternativa:

A) Os meios não comunicam da mesma forma.
B) Correto. Cada meio possui características próprias que mudam a forma de apresentar a mensagem.
C) A mensagem pode ser curta ou longa, dependendo do objetivo.
D) Meios antigos ainda são usados e influenciam a comunicação.
E) A adaptação ao público faz parte da comunicação.

Questão 07

7. Uma notícia recebida por mensagem dizia que uma fruta comum curaria uma doença em poucos dias, sem indicar fonte ou pesquisa. Antes de acreditar, qual procedimento é o mais adequado?

A)Repassar a notícia para a família, porque mensagens de saúde costumam ser úteis quando circulam rápido.B)Ignorar a mensagem, porque toda informação enviada por celular costuma ser falsa.C)Confiar na mensagem se vier acompanhada de uma foto, pois imagens tornam a informação completa.D)Acreditar na notícia se ela estiver escrita com linguagem simples, pois isso indica cuidado com o leitor.E)Verificar em fontes confiáveis, como órgãos de saúde, e comparar com outras notícias sobre o assunto.

Gabarito: alternativa E). Correto. Verificar fontes confiáveis é essencial antes de acreditar ou compartilhar informações de saúde.

Comentários por alternativa:

A) Repassar sem checar pode espalhar boatos.
B) Nem toda mensagem é falsa; é preciso verificar.
C) Foto não comprova a informação.
D) Linguagem simples não garante verdade.
E) Correto. Verificar fontes confiáveis é essencial antes de acreditar ou compartilhar informações de saúde.

Questão 08

8. Em uma atividade sobre comunicação oral, uma dupla precisa explicar uma regra do jogo para colegas de outra sala. Eles querem ser compreendidos com facilidade e manter a atenção do grupo. O que torna essa comunicação mais eficiente?

A)Falar de modo claro, organizar as ideias e usar exemplos simples, para que a explicação fique compreensível para todos.B)Usar palavras difíceis e frases longas, porque isso mostra domínio do assunto e dispensa novas explicações.C)Falar baixo e muito rápido, porque a comunicação oral fica mais dinâmica quando o conteúdo é quase imperceptível.D)Ler o texto sem olhar para o grupo, porque a atenção do público depende somente do conteúdo escrito.E)Trocar de assunto várias vezes, porque a mudança constante mantém o interesse e evita repetições.

Gabarito: alternativa A). Correto. Clareza, organização e exemplos ajudam a comunicação oral a ser compreendida com facilidade.

Comentários por alternativa:

A) Correto. Clareza, organização e exemplos ajudam a comunicação oral a ser compreendida com facilidade.
B) Vocabulário difícil pode atrapalhar a compreensão.
C) Falar rápido e baixo dificulta ouvir e entender.
D) A interação também faz diferença na comunicação oral.
E) Mudanças sem organização atrapalham a mensagem.

Questão 09

9. Em uma escola, os estudantes querem criar um meio de comunicação para informar eventos e atividades do mês, usando uma estrutura que possa ser vista por todos no corredor. Qual escolha é mais adequada?

A)Uma conversa particular entre dois alunos, porque permite comunicação direta, mas não alcança um grupo grande.B)Um recado de voz no celular, porque facilita a comunicação rápida, embora fique restrito a poucos ouvintes.C)Um diário pessoal, porque organiza experiências e pensamentos, mas não tem função de informar a comunidade.D)Um jornal mural, porque reúne textos, imagens e avisos em um espaço visível para circulação coletiva.E)Uma lista de compras, porque ajuda na organização, mas não foi feita para divulgar informações escolares.

Gabarito: alternativa D). Correto. O jornal mural é adequado para divulgar informações a várias pessoas em um espaço coletivo.

Comentários por alternativa:

A) É direta, mas tem alcance limitado.
B) Circula pouco e não fica exposto para todos.
C) Serve para registro pessoal, não para divulgação pública.
D) Correto. O jornal mural é adequado para divulgar informações a várias pessoas em um espaço coletivo.
E) Organiza tarefas, não comunica eventos.

Questão 10

10. Uma professora propôs comparar diferentes meios de comunicação usados para informar uma mesma notícia. Ao fazer isso, os alunos perceberam que cada meio destaca aspectos diferentes. Qual conclusão é mais adequada?

A)Os meios de comunicação competem entre si e, por isso, todos precisam usar o mesmo formato para conquistar leitores.B)As mensagens ficam iguais em qualquer meio, porque o conteúdo determina sozinho a forma de apresentação.C)Cada meio escolhe recursos próprios, como texto, imagem, som ou velocidade, o que muda a maneira de apresentar a notícia.D)A notícia perde valor quando aparece em mais de um meio, pois a repetição confunde o público.E)A credibilidade depende apenas da quantidade de informação, não do modo como ela é organizada e divulgada.

Gabarito: alternativa C). Correto. Cada meio usa recursos diferentes, e isso altera a forma de apresentar a mesma notícia.

Comentários por alternativa:

A) Os meios não precisam ter o mesmo formato.
B) O conteúdo não define sozinho a apresentação.
C) Correto. Cada meio usa recursos diferentes, e isso altera a forma de apresentar a mesma notícia.
D) Divulgar em mais de um meio pode ampliar o alcance.
E) A organização também influencia a compreensão.

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