Exercícios

Questões de Angulos – 6º ano – parte 2

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Os ângulos aparecem em desenhos, construções, relógios e muitos objetos do dia a dia. Entender sua abertura, medida e classificação ajuda a resolver problemas com mais precisão.

Nesta atividade, você vai analisar ângulos agudos, retos, obtusos e rasos, além de relações como complemento e suplementação. Leia com atenção e compare cada situação com o que você já sabe sobre medidas angulares.

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Questões de Angulos – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em um desenho, um ângulo mede 35°. Como esse ângulo é classificado?

Gabarito: alternativa B). Correto. Ângulos menores que 90° são agudos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Reto mede 90°, e 35° é menor que isso.
  • B) Correto. Ângulos menores que 90° são agudos.
  • C) Obtuso é maior que 90°, não menor.
  • D) Raso mede 180°, bem diferente de 35°.
  • E) Completo mede 360°, não 35°.

Questão 02

2. Dois ângulos complementares somam 90°. Se um deles mede 28°, qual é a medida do outro?

Gabarito: alternativa D). Correto. Basta fazer 90° – 28° = 52°.

Comentários por alternativa:

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  • A) 82° somado a 28° passa de 90°.
  • B) 90° – 28° não é 62°.
  • C) A diferença não define ângulos complementares.
  • D) Correto. Basta fazer 90° – 28° = 52°.
  • E) 98° não forma complemento com 28°.

Questão 03

3. Observe dois ângulos adjacentes que formam uma linha reta. Um deles mede 117°. Quanto mede o outro?

Gabarito: alternativa A). Correto. Ângulos que formam uma linha reta são suplementares.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Ângulos que formam uma linha reta são suplementares.
  • B) 117° + 73° = 190°, não 180°.
  • C) Linha reta corresponde a 180°, não 90°.
  • D) A medida restante deve completar 180°.
  • E) 243° não faz sentido nesse arranjo.

Questão 04

4. Em uma roda-gigante, um setor percorre 140° do círculo. Que tipo de ângulo essa medida representa?

Gabarito: alternativa E). Correto. Entre 90° e 180° há ângulo obtuso.

Comentários por alternativa:

  • A) 140° é maior que 90°, então não é agudo.
  • B) Reto mede 90°, não 140°.
  • C) Completo mede 360°, não 140°.
  • D) Raso mede 180°, não 140°.
  • E) Correto. Entre 90° e 180° há ângulo obtuso.

Questão 05

5. Um relógio marca 3 horas. Qual é a medida do menor ângulo formado entre os ponteiros das horas e dos minutos?

Gabarito: alternativa C). Correto. Às 3 horas, o menor ângulo é reto, com 90°.

Comentários por alternativa:

  • A) Às 3 horas, os ponteiros não estão sobrepostos.
  • B) 30° corresponde a um intervalo de hora, mas não ao encontro às 3 horas.
  • C) Correto. Às 3 horas, o menor ângulo é reto, com 90°.
  • D) 60° não corresponde à posição mostrada.
  • E) 180° ocorreria às 6 horas.

Questão 06

6. Um aluno afirmou: “Se um ângulo é maior que 90°, então ele é raso”. Qual opção corrige essa afirmação de forma adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. Entre 90° e 180° o ângulo é obtuso.

Comentários por alternativa:

  • A) Completo mede 360°, não qualquer valor acima de 90°.
  • B) Correto. Entre 90° e 180° o ângulo é obtuso.
  • C) Agudo é menor que 90°.
  • D) Reto mede exatamente 90°.
  • E) Complementar é relação entre dois ângulos, não uma classificação.

Questão 07

7. Dois ângulos têm medidas 48° e 132°. Como eles se relacionam?

Gabarito: alternativa E). Correto. A soma de 48° e 132° é 180°.

Comentários por alternativa:

  • A) Complementares somam 90°, não 180°.
  • B) Uma volta completa soma 360°, não 180°.
  • C) 90° não é a soma desses ângulos.
  • D) Opostos pelo vértice têm medidas iguais, e aqui são diferentes.
  • E) Correto. A soma de 48° e 132° é 180°.

Questão 08

8. Em uma figura, um ângulo é dividido em duas partes: uma mede 25° e a outra mede o dobro da primeira. Qual é a medida total do ângulo original?

Gabarito: alternativa A). Correto. O dobro de 25° é 50°, então 25° + 50° = 75°.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O dobro de 25° é 50°, então 25° + 50° = 75°.
  • B) 35° não é o dobro de 25°.
  • C) O dobro de 25° é 50°, não 45°.
  • D) 50° é só o dobro da primeira parte, não o total.
  • E) Duas partes iguais não aparecem aqui.

Questão 09

9. Um triângulo possui dois ângulos internos medindo 37° e 68°. Quanto mede o terceiro ângulo?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em um triângulo, os ângulos internos somam 180°.

Comentários por alternativa:

  • A) 180° – 105° não é 15°.
  • B) 65° faria a soma total de 180°? Sim, mas 37° + 68° + 65° = 170°? Não.
  • C) Não há regra de que todo triângulo tenha ângulo acima de 80°.
  • D) Correto. Em um triângulo, os ângulos internos somam 180°.
  • E) O terceiro ângulo pode ser agudo, reto ou obtuso, dependendo dos outros.

Questão 10

10. Uma semicircunferência foi dividida em quatro partes iguais por três segmentos que partem do centro. Qual é a medida de cada ângulo central formado nessa semicircunferência?

Gabarito: alternativa C). Correto. A semicircunferência mede 180°, e 180° ÷ 4 = 45°.

Comentários por alternativa:

  • A) 30° não corresponde à divisão em quatro partes iguais.
  • B) 60° seria resultado de dividir por três, não por quatro.
  • C) Correto. A semicircunferência mede 180°, e 180° ÷ 4 = 45°.
  • D) 90° surge em divisão por duas partes iguais.
  • E) 120° não resulta da divisão indicada.

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