Exercícios

Questões sobre Expansão Maritima Europeia – 7º ano – parte 2

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A Expansão Marítima Europeia alterou rotas, economias e relações de poder entre os séculos XV e XVI. Para compreendê-la, é importante relacionar navegação, comércio, tecnologia, interesses políticos e contato entre diferentes povos.

As questões a seguir aprofundam esse tema no nível do 7º ano, com foco em interpretação histórica, causas e consequências da expansão. Leia com atenção, analise o contexto de cada situação e escolha a alternativa mais adequada.

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Questões sobre Expansão Maritima Europeia – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Um cronista do século XV descreveu o aumento das viagens portuguesas pelo Atlântico como resultado da busca por lucros e por novos caminhos comerciais. Nesse contexto, qual interesse econômico foi central para impulsionar a Expansão Marítima Europeia?

Gabarito: alternativa B). Correta. O comércio de especiarias e o controle das rotas foram objetivos decisivos.

Comentários por alternativa:

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  • A) A navegação ampliou o comércio, mas não substituiu a agricultura.
  • B) Correta. O comércio de especiarias e o controle das rotas foram objetivos decisivos.
  • C) Esse processo pertence a épocas posteriores, não à expansão marítima.
  • D) Havia motivações religiosas, mas não eram a principal razão econômica.
  • E) As viagens ampliaram, e não aboliram, o uso de moedas e comércio.

Questão 02

2. Ao comparar mapas e relatos de viagem, um estudante percebeu que a travessia oceânica exigia conhecer ventos, correntes e a posição dos astros. Como esse conhecimento contribuiu para as navegações europeias?

Gabarito: alternativa D). Correta. O conhecimento de ventos, correntes e astros orientava as rotas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso não explica a navegação; portos não eram construídos em mar aberto.
  • B) Instrumentos como bússola e astrolábio continuaram importantes.
  • C) Os marinheiros continuaram sendo essenciais nas viagens oceânicas.
  • D) Correta. O conhecimento de ventos, correntes e astros orientava as rotas.
  • E) As viagens tinham riscos, mesmo com melhor conhecimento marítimo.

Questão 03

3. Em uma aula sobre expansão marítima, a professora destacou a importância de inovações como a caravela e instrumentos de orientação. Qual conjunto de elementos melhor representa esse avanço técnico?

Gabarito: alternativa A). Correta. Esses eram recursos importantes nas navegações dos séculos XV e XVI.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Esses eram recursos importantes nas navegações dos séculos XV e XVI.
  • B) São tecnologias da Revolução Industrial e de épocas posteriores.
  • C) Mistura elementos modernos com outros que não pertencem ao contexto marítimo.
  • D) Submarinos e satélites pertencem a contextos muito posteriores.
  • E) Tratores e mapas eletrônicos não fazem parte da navegação da época.

Questão 04

4. Em um porto atlântico, mercadores discutiam como Portugal e Espanha ampliavam sua presença nos mares. De modo geral, qual foi uma consequência importante dessa expansão para a Europa?

Gabarito: alternativa E). Correta. A expansão intensificou o comércio e a circulação de riquezas.

Comentários por alternativa:

  • A) Os portos ganharam mais importância com o comércio marítimo.
  • B) As disputas aumentaram, não desapareceram.
  • C) O interesse por metais e especiarias cresceu nesse período.
  • D) O contato entre continentes se ampliou com as navegações.
  • E) Correta. A expansão intensificou o comércio e a circulação de riquezas.

Questão 05

5. Uma fonte histórica afirma que o Tratado de Tordesilhas buscava evitar conflitos entre Portugal e Espanha na divisão de áreas de exploração. Qual era a função principal desse acordo?

Gabarito: alternativa C). Correta. O tratado delimitava áreas de exploração entre Portugal e Espanha.

Comentários por alternativa:

  • A) Outros países continuaram buscando rotas e conquistas marítimas.
  • B) A união política ibérica não foi objetivo do tratado.
  • C) Correta. O tratado delimitava áreas de exploração entre Portugal e Espanha.
  • D) Esse tema não era o objetivo central do acordo.
  • E) A Igreja mediou, mas não assumiu o controle dos mares.

Questão 06

6. Um mapa antigo mostra o deslocamento de produtos entre Europa, África e Ásia após o início das grandes navegações. Como esse movimento comercial pode ser interpretado historicamente?

Gabarito: alternativa B). Correta. As navegações ampliaram trocas e disputas em escala intercontinental.

Comentários por alternativa:

  • A) O alcance foi muito maior que o de vilarejos costeiros.
  • B) Correta. As navegações ampliaram trocas e disputas em escala intercontinental.
  • C) A economia europeia foi profundamente afetada pela expansão.
  • D) O objetivo principal era comercial, não apenas pesqueiro.
  • E) O efeito foi de maior integração, não de isolamento.

Questão 07

7. Durante o estudo da Expansão Marítima Europeia, um aluno observou que o avanço naval dependia também do apoio de grupos sociais e políticos. Qual fator ajudou a sustentar essas viagens?

Gabarito: alternativa E). Correta. Monarquias e comerciantes financiaram expedições buscando ganhos.

Comentários por alternativa:

  • A) Construir navios foi parte central do processo expansivo.
  • B) Os reis investiram nas expedições para ampliar poder e riqueza.
  • C) A burguesia via nas viagens oportunidades comerciais importantes.
  • D) A expansão valorizou os deslocamentos marítimos, não os terrestres.
  • E) Correta. Monarquias e comerciantes financiaram expedições buscando ganhos.

Questão 08

8. Um professor compara as feitorias portuguesas na costa africana a pontos de apoio do comércio marítimo. Nessas condições, qual era a principal função dessas feitorias?

Gabarito: alternativa A). Correta. As feitorias apoiavam trocas, abastecimento e controle do comércio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As feitorias apoiavam trocas, abastecimento e controle do comércio.
  • B) Não eram capitais administrativas extensas como impérios posteriores.
  • C) Não tinham essa finalidade educacional ou política.
  • D) Elas apoiavam a navegação, não a substituíam.
  • E) A ocupação do interior africano veio de processos posteriores.

Questão 09

9. Em um debate sobre os efeitos das navegações, um grupo argumentou que a busca por rotas atlânticas também alterou a posição de Portugal e Espanha no cenário europeu. O que isso significa?

Gabarito: alternativa D). Correta. A expansão reforçou o poder e a riqueza ibéricos.

Comentários por alternativa:

  • A) Portugal e Espanha foram protagonistas, não observadores.
  • B) Os reinos ganharam projeção, não desapareceram do cenário europeu.
  • C) O comércio ibérico cresceu com as rotas atlânticas.
  • D) Correta. A expansão reforçou o poder e a riqueza ibéricos.
  • E) O Atlântico tornou-se central nesse processo, não secundário.

Questão 10

10. Um documento escolar explica que a Expansão Marítima Europeia também intensificou contatos entre povos distintos, muitas vezes marcados por conflitos e dominação. Qual interpretação histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. A expansão combinou trocas, dominação, violência e exploração.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve fortes impactos sobre povos de África, Ásia e América.
  • B) As relações foram desiguais e marcadas por coerção em muitos casos.
  • C) Correta. A expansão combinou trocas, dominação, violência e exploração.
  • D) A circulação aumentou, não diminuiu.
  • E) As rotas se ampliaram e se reorganizaram, não desapareceram.

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