Questões sobre Método Científico – 9º ano

Comentários por alternativa:

• A) Muda mais de uma variável e impede identificar a causa do resultado.
• B) Correta. Assim, a luz fica como variável testada, enquanto os demais fatores permanecem controlados.
• C) Altera várias condições ao mesmo tempo, dificultando a análise.
• D) Muda a luz de forma confusa e prejudica a comparação.
• E) Compara apenas o resultado final, sem controle experimental adequado.

Comentários por alternativa:

• A) Confunde observação com explicação fechada, sem formulação testável.
• B) Usa uma afirmação ampla demais e difícil de testar com precisão.
• C) Generaliza sem apoio e não apresenta condição verificável.
• D) Correta. A hipótese é testável, relaciona causa possível e pode ser verificada por observação e comparação.
• E) Desconsidera a possibilidade de investigação, contrariando o método científico.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Tabelas e gráficos ajudam a analisar padrões, comparar resultados e sustentar conclusões.
• B) Gráfico não encerra a investigação; ele apoia a interpretação.
• C) A coleta ocorre antes da organização dos dados, não depois.
• D) Hipótese é proposta antes da coleta; os dados não a substituem.
• E) Dados não viram teoria automaticamente; precisam ser analisados e confirmados.

Comentários por alternativa:

• A) Generaliza a partir de um único dado, o que é insuficiente.
• B) Variação nos dados não impede toda conclusão; exige análise mais cuidadosa.
• C) Resultados variados não descartam imediatamente um possível efeito.
• D) Um resultado parcial não refuta automaticamente a hipótese.
• E) Correta. Em ciência, resultados isolados pedem repetição, comparação e análise mais ampla antes da conclusão.

Comentários por alternativa:

• A) Inverte os conceitos e confunde registrar com explicar.
• B) Mistura categorias diferentes e não separa dados de interpretação.
• C) Correta. Observação envolve registro; inferência é a interpretação feita com base nesses registros.
• D) Hipótese e teoria não correspondem a essas ações imediatas.
• E) As etapas têm funções diferentes no processo investigativo.

Comentários por alternativa:

• A) Temperaturas diferentes não garantem confirmação de hipótese.
• B) Correta. Manter recipientes e ambiente equivalentes ajuda a comparar os resultados com mais validade.
• C) Sem registrar o tempo, a comparação perde precisão.
• D) Locais distintos introduzem novas variáveis, dificultando a análise.
• E) Definir resultado antes da coleta compromete a investigação.

Comentários por alternativa:

• A) Generaliza além do observado e ignora variações entre espécies.
• B) Aponta outra causa sem evidência no experimento descrito.
• C) Um experimento não estabelece teoria completa.
• D) Desconsidera uma variável importante no crescimento vegetal.
• E) Correta. O resultado sugere fototropismo, mas a conclusão científica exige confirmação com novos testes.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Depois da pergunta, o próximo passo é testar a hipótese com um procedimento comparativo.
• B) Pesquisas iniciais ajudam, mas não substituem o teste experimental.
• C) Afirma sem evidência experimental.
• D) Simplificar a pergunta não substitui a investigação.
• E) Pergunta e conclusão são etapas diferentes.

Comentários por alternativa:

• A) Folhas verdes não bastam para medir fotossíntese com rigor.
• B) Coincidência com expectativa não substitui evidência.
• C) Generaliza demais e ignora condições específicas.
• D) Correta. Em ciência, hipóteses são aceitas provisoriamente com base em evidências consistentes, não em expectativa.
• E) Observação inicial não valida uma hipótese sozinha.

Comentários por alternativa:

• A) A quantidade foi mantida constante para permitir comparação.
• B) O tipo de copo não foi indicado como fator alterado.
• C) Correta. A variável manipulada é a temperatura, pois foi o único fator alterado entre os grupos.
• D) O tempo de aula não é a variável em teste.
• E) Cor da solução é um indício visual, não a variável manipulada.