Exercícios

Questões da Obmep 2025 – 6º ano – parte 2

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A seguir, você encontra uma seleção de questões no estilo da OBMEP 2025 para o 6º ano, com foco em raciocínio lógico, leitura cuidadosa e estratégias de resolução. O objetivo é treinar atenção aos detalhes e desenvolver maneiras diferentes de pensar.

As questões foram elaboradas dentro do recorte solicitado, com linguagem clara e contextualização escolar. Em cada item, há uma única alternativa correta, além de comentários curtos que ajudam a entender o acerto e a analisar os erros mais comuns.

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Questões da Obmep 2025 – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma caixa há 12 bolas numeradas de 1 a 12. Pedro retira uma bola ao acaso. Qual é a probabilidade de sair um número múltiplo de 3 ou de 4?

Gabarito: alternativa B). Correta. Os números favoráveis são 3, 4, 6, 8, 9 e 12, totalizando 6 de 12?

Comentários por alternativa:

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  • A) Metade não corresponde à contagem dos números favoráveis.
  • B) Correta. Os números favoráveis são 3, 4, 6, 8, 9 e 12, totalizando 6 de 12?
  • C) Faltam 8 e 9 entre os favoráveis.
  • D) Os múltiplos de 3 não são todos múltiplos de 4.
  • E) A contagem dos desfavoráveis está incorreta.

Questão 02

Uma sequência de figuras é formada assim: 1 triângulo, 3 quadrados, 5 círculos, 7 triângulos, 9 quadrados, … Mantendo o padrão, qual será a 12ª figura da sequência?

Gabarito: alternativa D). Correta. A sequência repete triângulo, quadrado e círculo; na 12ª posição, o padrão volta ao quadrado.

Comentários por alternativa:

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  • A) O início não determina a 12ª figura sem analisar o padrão completo.
  • B) A alternância citada não acontece dessa forma.
  • C) Posições múltiplas de 3 correspondem a círculos, não ao que a frase sugere.
  • D) Correta. A sequência repete triângulo, quadrado e círculo; na 12ª posição, o padrão volta ao quadrado.
  • E) Nem toda posição ímpar fecha com triângulo.

Questão 03

Marina escreveu todos os números de 1 a 20 em cartões. Ela separou os cartões que têm números pares e múltiplos de 5 ao mesmo tempo. Quantos cartões foram separados?

Gabarito: alternativa A). Correta. Entre 1 e 20, o único número que é par e múltiplo de 5 é o 10.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Entre 1 e 20, o único número que é par e múltiplo de 5 é o 10.
  • B) 5 não é par.
  • C) 15 não é par e 20 não é múltiplo de 5? Não, 20 é múltiplo de 5, mas 15 não é par.
  • D) Pelo menos uma condição não basta; é preciso as duas.
  • E) A justificativa não identifica quais números realmente servem.

Questão 04

João anda em um tabuleiro. Ele começa na casa 2. A cada rodada, soma 3 ao número da casa atual. Em qual casa ele estará depois de 6 rodadas?

Gabarito: alternativa E). Correta. São 6 acréscimos de 3: 2 + 18 = 20?

Comentários por alternativa:

  • A) A conta apresentada não corresponde ao processo descrito.
  • B) A soma final está incorreta.
  • C) 2 + 6 x 3 = 20, então a alternativa não erra o resultado?
  • D) O total de acréscimos não chega a 22.
  • E) Correta. São 6 acréscimos de 3: 2 + 18 = 20?

Questão 05

Em uma sala, 24 alunos foram organizados em filas iguais. Cada fila tem o mesmo número de alunos e esse número é maior que 2 e menor que 10. Quais podem ser as quantidades de alunos por fila?

Gabarito: alternativa C). Correta. Os divisores de 24 entre 3 e 9 são 3, 4, 6 e 8.

Comentários por alternativa:

  • A) 5 e 9 não dividem 24 sem resto.
  • B) 2 não entra no intervalo e 12 ultrapassa o limite.
  • C) Correta. Os divisores de 24 entre 3 e 9 são 3, 4, 6 e 8.
  • D) Falta o 3, que também serve.
  • E) 5 e 7 não formam divisões inteiras com 24.

Questão 06

Uma escola tem 3 caixas de lápis. Na primeira há 8 lápis, na segunda há 11 e na terceira há o triplo da primeira menos 2. Quantos lápis há ao todo?

Gabarito: alternativa B). Correta. A terceira caixa tem 8 x 3 – 2 = 22; então 8 + 11 + 22 = 41.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma 8 + 11 + 22 é 41, não 25.
  • B) Correta. A terceira caixa tem 8 x 3 – 2 = 22; então 8 + 11 + 22 = 41.
  • C) A soma não resulta em 31.
  • D) A terceira caixa não tem 12 lápis.
  • E) Não há informação sobre reserva.

Questão 07

Um retângulo tem 12 cm de comprimento e 5 cm de largura. Se cada lado for aumentado em 2 cm, qual será o aumento da área?

Gabarito: alternativa E). Correta. Área antiga: 12 x 5 = 60. Nova: 14 x 7 = 98. Aumento: 38?

Comentários por alternativa:

  • A) A nova área não é 14 x 7 = 14 cm2.
  • B) A área não cresce na mesma medida dos lados.
  • C) O acréscimo não dobra de forma simples.
  • D) Perímetro não resolve diretamente o aumento da área.
  • E) Correta. Área antiga: 12 x 5 = 60. Nova: 14 x 7 = 98. Aumento: 38?

Questão 08

No jogo, Ana ganha 4 pontos em cada rodada vencedora e perde 1 ponto em cada rodada perdida. Em 5 rodadas, ela venceu 3 e perdeu 2. Qual foi sua pontuação final nessas 5 rodadas?

Gabarito: alternativa A). Correta. 3 vitórias rendem 12 e 2 derrotas retiram 2, resultando em 10?

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. 3 vitórias rendem 12 e 2 derrotas retiram 2, resultando em 10?
  • B) A diferença não é 10.
  • C) As derrotas também alteram a pontuação.
  • D) A conta não considera o sinal negativo das derrotas.
  • E) O valor por rodada depende do resultado.

Questão 09

Um relógio marca 2 horas. Depois, ele avança 7 horas, depois mais 5 horas, e depois mais 6 horas. Que horas ele marcará no final, considerando apenas o relógio de 12 horas?

Gabarito: alternativa D). Correta. Somando os avanços: 7 + 5 + 6 = 18; 2 + 18 = 20, e no relógio de 12 horas isso corresponde a 8 horas.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma total não fecha exatamente um ciclo a partir de 2.
  • B) O resto não é 1 nesse caso.
  • C) O total não é múltiplo de 12.
  • D) Correta. Somando os avanços: 7 + 5 + 6 = 18; 2 + 18 = 20, e no relógio de 12 horas isso corresponde a 8 horas.
  • E) A contagem de posições não está correta.

Questão 10

Uma turma tem 30 estudantes. O professor quer formar grupos com o mesmo número de alunos, sem sobrar ninguém, e cada grupo deve ter entre 4 e 8 alunos. Quantas possibilidades existem para o tamanho do grupo?

Gabarito: alternativa C). Correta. Entre 4 e 8, apenas 5 e 6 dividem 30 sem resto.

Comentários por alternativa:

  • A) 4 não divide 30 sem resto.
  • B) 4 não serve.
  • C) Correta. Entre 4 e 8, apenas 5 e 6 dividem 30 sem resto.
  • D) 8 não divide 30 sem resto.
  • E) Nem todos os números do intervalo funcionam.

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