Exercícios

Questões de Estatística – 9º ano – parte 3

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A Estatística ajuda a ler, organizar e interpretar informações do cotidiano, como notas, pesquisas, gráficos e tabelas. No 9º ano, esse estudo exige atenção a medidas de tendência central, leitura crítica de dados e comparação entre conjuntos.

Nesta seleção, as questões exploram situações reais e exigem raciocínio mais refinado sobre média, mediana, moda, amplitude, distribuição e interpretação de representações estatísticas. Leia com cuidado e analise cada detalhe antes de marcar a alternativa correta.

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Questões de Estatística – 9º ano – parte 3

Questão 01

Em uma turma, as notas de um simulado foram: 4, 6, 6, 7, 8, 8, 9. A coordenação decidiu substituir uma nota por 10 para representar uma recuperação. Se a nota 4 for trocada por 10, qual medida de tendência central muda, mas permanece igual à mediana original?

Gabarito: alternativa B). Correta. A troca altera a média, mas a posição central dos dados continua indicando mediana 7.

Comentários por alternativa:

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  • A) 10 não se torna moda, pois aparece uma vez; a mediana não muda.
  • B) Correta. A troca altera a média, mas a posição central dos dados continua indicando mediana 7.
  • C) A mediana não sobe para 8 nesse conjunto.
  • D) Trocar 4 por 10 não reduz a média.
  • E) A mediana não passa a 8, e a moda continua existindo.

Questão 02

Uma pesquisa registrou o número de livros lidos por cinco estudantes em um bimestre: 2, 3, 3, 6 e 12. Para comparar o grupo com outro conjunto, a professora quer uma medida menos sensível ao valor extremo. Qual medida descreve melhor o centro desses dados?

Gabarito: alternativa D). Correta. A mediana é mais adequada quando há valor extremo, pois reflete melhor o centro do conjunto.

Comentários por alternativa:

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  • A) A média é puxada pelo 12 e fica menos representativa.
  • B) Moda não usa todos os valores para localizar o centro.
  • C) Amplitude mede dispersão, não centro.
  • D) Correta. A mediana é mais adequada quando há valor extremo, pois reflete melhor o centro do conjunto.
  • E) Desvio não indica frequência nem centro da distribuição.

Questão 03

Em um levantamento sobre tempo diário de estudo, os resultados foram: 1, 1, 2, 2, 2, 3, 4, 8. Se um novo estudante, que estuda 10 horas, entra na amostra, o que acontece com a média e com a mediana?

Gabarito: alternativa A). Correta. O valor 10 eleva a média, mas a mediana continua na região central dos dados.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O valor 10 eleva a média, mas a mediana continua na região central dos dados.
  • B) A média não diminui com a inclusão de 10.
  • C) A média não fica igual.
  • D) A mediana não passa a 3,5 nesse caso.
  • E) A média não cai com o acréscimo de 10.

Questão 04

Dois grupos participaram de uma competição. Grupo X: 5, 5, 6, 6, 8. Grupo Y: 3, 4, 6, 7, 10. Ambos têm a mesma média. Qual afirmação compara corretamente a dispersão dos grupos?

Gabarito: alternativa E). Correta. O Grupo Y apresenta valores mais espalhados e, portanto, maior dispersão.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesma média não significa mesma dispersão.
  • B) O Grupo X é mais concentrado, não mais disperso.
  • C) Maior valor máximo não implica menor amplitude.
  • D) Amplitude depende de máximo e mínimo, não da mediana.
  • E) Correta. O Grupo Y apresenta valores mais espalhados e, portanto, maior dispersão.

Questão 05

Uma turma produziu este resumo de idades: 13, 13, 14, 14, 14, 15, 15, 16, 18. A professora quer saber qual idade representa o valor mais frequente e também qual medida de posição central coincide com esse valor. Qual é a resposta correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. 14 é o valor mais frequente e também ocupa a posição central do conjunto.

Comentários por alternativa:

  • A) 13 não é a única moda, e a média indicada está incorreta.
  • B) 15 não é o valor mais frequente.
  • C) Correta. 14 é o valor mais frequente e também ocupa a posição central do conjunto.
  • D) A mediana não é 15 nesse conjunto.
  • E) 16 não é a moda nem a mediana.

Questão 06

Em uma escola, a distribuição das notas de duas turmas foi resumida assim: Turma A tem média 7, mediana 7 e amplitude 2. Turma B tem média 7, mediana 7 e amplitude 8. O que se pode concluir com mais segurança?

Gabarito: alternativa B). Correta. A amplitude maior indica que a Turma B tem notas mais espalhadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesma média e mediana não garantem mesma dispersão.
  • B) Correta. A amplitude maior indica que a Turma B tem notas mais espalhadas.
  • C) Notas mais concentradas indicam menor variação.
  • D) Amplitude menor indica maior estabilidade, não menor.
  • E) Média igual não implica menor dispersão.

Questão 07

Em um gráfico de barras, uma categoria aparece com frequência 12, outra com 9, outra com 9, e as demais com 4 e 6. Se a professora pedir o valor da moda, qual interpretação está correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. O valor 9 se repete com maior frequência entre as categorias.

Comentários por alternativa:

  • A) 12 é a maior frequência, mas não o valor mais frequente entre as categorias dadas.
  • B) Há moda quando um valor aparece mais vezes que os demais.
  • C) 6 não é moda por estar no meio.
  • D) Menor frequência não define moda.
  • E) Correta. O valor 9 se repete com maior frequência entre as categorias.

Questão 08

Uma pequena loja registrou o número de clientes por dia durante cinco dias: 18, 20, 20, 22 e 40. A gerente deseja uma medida que represente melhor a rotina sem ser muito influenciada pelo dia excepcional. Qual medida deve ser usada?

Gabarito: alternativa A). Correta. A mediana é mais estável quando existe um valor muito alto destoando dos demais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A mediana é mais estável quando existe um valor muito alto destoando dos demais.
  • B) Amplitude mede dispersão, não centro.
  • C) A média é influenciada por 40 e fica menos representativa.
  • D) Moda não representa necessariamente o centro.
  • E) Máximo indica extremo, não tendência central.

Questão 09

Em uma pesquisa sobre transporte até a escola, os tempos de chegada em minutos foram: 10, 12, 12, 13, 15, 15, 15, 18, 24. Se uma nova observação de 30 minutos for adicionada, qual medida muda menos em relação ao conjunto original?

Gabarito: alternativa D). Correta. A mediana sofre pequena alteração ou pode permanecer estável, enquanto a média e a amplitude mudam mais.

Comentários por alternativa:

  • A) A média muda bastante com 30.
  • B) 30 não se torna moda com uma única ocorrência.
  • C) A amplitude aumenta, não permanece igual.
  • D) Correta. A mediana sofre pequena alteração ou pode permanecer estável, enquanto a média e a amplitude mudam mais.
  • E) O intervalo interquartil não depende do valor máximo.

Questão 10

Uma turma analisou a quantidade de acertos em uma lista de exercícios: 5, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 9, 20. Depois, discutiu-se se o valor 20 deveria ser mantido na análise. Qual interpretação estatística é mais adequada para esse caso?

Gabarito: alternativa C). Correta. O valor pode ser real e precisa ser analisado; ele afeta principalmente a média e a dispersão.

Comentários por alternativa:

  • A) Dados não devem ser ignorados sem justificativa contextual.
  • B) Moda não substitui valores observados.
  • C) Correta. O valor pode ser real e precisa ser analisado; ele afeta principalmente a média e a dispersão.
  • D) A mediana não depende de todos os extremos da mesma forma.
  • E) O valor interfere em várias medidas, inclusive média e amplitude.

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